中學(xué)生辯論賽主持詞范本

思而思學(xué)網(wǎng)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:

大家晚上好!

我是來自初三1班的xxx,今天我們相聚在這里,舉行我班第一屆辯論賽,我很榮幸擔(dān)任本場辯論賽的主持人。有人說:“網(wǎng)絡(luò)是一葉扁舟,載著我們走向成功的彼岸!币灿腥苏f:“網(wǎng)絡(luò)是一只惡魔,伸出一只只魔爪,把我們拉進(jìn)無底深淵!笔堑,正如我們所知:隨著知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來,以科技引領(lǐng)潮流,知識更新日趨加快,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)給人們提供了既快捷又方便的途徑來獲取大量訊息,豐富人們生活的同時(shí),也有許多人陷入了迷茫。尤其是對于我們中學(xué)生來說,一部分正處于求學(xué)階段的中學(xué)生們一味地癡情于網(wǎng)絡(luò)而耽誤學(xué)業(yè),甚至斷送自己的美好前程。那么我們到底應(yīng)該如何看待中學(xué)生上網(wǎng)呢?今天我們就以中學(xué)生上網(wǎng)利大于弊還是弊大于利為題開展一場唇槍舌戰(zhàn)。下面我來介紹一下今天的辯論雙方及辯手:參加本場比賽的兩支代表隊(duì)是:我右邊的是辯論賽的正方。正方一辯xxx:二辯xxx:三辯xxx:四辯xxx;五辯xxx.坐在我左邊的是辯論賽的反方。反方一辯xxx:二辯xxx:三辯xxx:四辯xxx。五辯xxx。 本場比賽的辯題是:中學(xué)生上網(wǎng)的利與弊,正方所持的觀點(diǎn)是:中學(xué)生上網(wǎng)利大于弊,反方所持的觀點(diǎn)是:中學(xué)生上網(wǎng)弊大于利,雙方辯手將圍繞該話題展開激烈的討論,請大家拭目以待。 比賽開始前,讓我最后強(qiáng)調(diào)一下比賽規(guī)則:

現(xiàn)在我宣布,某某辯論賽第一場比賽正式開始!

(第一階段:立論陳詞階段)

首先進(jìn)入第一階段:立論陳詞。本階段由辯論雙方一辯各陳述自己的觀點(diǎn),陳述時(shí)間各為3分鐘。首先我們歡迎正方一辯發(fā)言,

好,剛才正方一辯對自己的觀點(diǎn)做了立論陳述,現(xiàn)在我們來看看反方是如何破題立論的,請反方一辯發(fā)言。

(第二階段:自由辯論階段)

謝謝,接下來是他們施展才華的時(shí)刻了,也是辯論賽最精彩的時(shí)刻??自由辯論階段。在自由辯論開始之前,讓我提醒雙方代表,你們各隊(duì)有5分鐘的發(fā)言時(shí)間,正反雙方輪流發(fā)言,同一方的發(fā)言次序不限。正方先發(fā)言,一方發(fā)言落座之后,另外一方要馬上發(fā)言,若有間隙,累計(jì)時(shí)間照常進(jìn)行。如果一方用時(shí)已完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,也可以向主席提出不發(fā)言。好,現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開始,請正方先發(fā)言,計(jì)時(shí)開始。

剛才的辯論真是非常精彩,雙方辯手都是唇槍舌劍,使出了渾身解數(shù),讓下面的觀眾也不禁躍躍欲試,想要加入其中,下面我們安排了一個(gè)觀眾互動環(huán)節(jié),由現(xiàn)場觀眾向雙方代表各提問一個(gè)問題,時(shí)間為1分鐘,F(xiàn)在,有哪位同學(xué)愿意向正方提問?

(第三階段:總結(jié)陳詞階段)

好,各位觀眾,剛才這段自由辯論可謂非常的精彩,而雙方的第五位辯手所將要做的總結(jié)性陳述,往往更是舉足輕重。我們先從反方五辯開始,時(shí)間為4分鐘

謝謝,現(xiàn)在我們請正方五辯為正方做總結(jié)性陳述,時(shí)間也是4分鐘,。

好,感謝各位辯手精彩的辯論,究竟哪方獲勝,請現(xiàn)場評委給大家一個(gè)客觀公正的答案,請?jiān)u委評議,。

下面我宣布本場比賽最佳辯手是:正方辯,反方辯。獲得本場比賽勝利的代表隊(duì)是:xxx

感謝正反方辯手給我們帶來的這場激烈的辯論會,可以看出同學(xué)們在課余都做了充分的準(zhǔn)備。今天大家都聽到了許多有關(guān)上網(wǎng)的利與弊,希望通過這次辯論賽,學(xué)生們能夠認(rèn)識到了上網(wǎng)的利與弊,意識到只有取其精華,棄其糟粕,才能為我所用。發(fā)揮它的有利之處充分利用網(wǎng)絡(luò)資源豐富自己的學(xué)習(xí)生活。同時(shí),希望本次活動能夠訓(xùn)練學(xué)生的口語表達(dá)能力和組織能力,增加集體的凝聚力,增加同學(xué)之間的友誼。促進(jìn)班級之間的交流。下面我宣布初三1班第一屆校園辯論賽到此結(jié)束

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