甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓
乙：敬愛(ài)的老師們
甲：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好!
甲：在這綠意浸透的季節(jié)，我們聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音，
我們敞開(kāi)心扉，用多情的歌聲裝扮美麗的童。
乙：在這綠水青山的季節(jié)，我們嗅到了柳綠的芬芳，
我們滿懷豪情，用舞動(dòng)的旋律表達(dá)喜悅的心聲。
甲：花開(kāi)的季節(jié)，我們?cè)诿利惖男@中愉快學(xué)習(xí)，享受童的快樂(lè)。
乙：花開(kāi)的日子，我們?cè)谒囆g(shù)的花園中翩翩起舞，放飛童的夢(mèng)想。
甲: 在十幾億華夏兒女/熱烈慶祝中國(guó)-產(chǎn)-黨/建黨周的前夕，
乙：在今天“六一”國(guó)際兒童節(jié)到來(lái)的時(shí)刻，
甲：首先讓我們祝愿?jìng)ゴ蟮淖鎳?guó)繁榮昌盛、國(guó)泰民安!
乙：祝愿同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)、健康成長(zhǎng)!
乙：同時(shí)也讓我們向辛勤培育我們的老師們說(shuō)聲“老師，您辛苦了!”
甲：····小學(xué)九屆校園藝術(shù)節(jié)文藝匯報(bào)演出——
合：現(xiàn)在開(kāi)始!
甲：首先，請(qǐng)欣賞大合唱。
生：學(xué)校/是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園/更是我們成長(zhǎng)的搖籃//這里/有我們純真的記憶/也有我們進(jìn)步的足跡。今天的附小/在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下/正在騰飛起航，我們驕傲/我們是附小學(xué)子!我們更確信/我們的前程會(huì)壯麗輝煌!
請(qǐng)欣賞/我校校歌/《我們的前程壯麗輝煌》。
生：我們的祖國(guó)/有個(gè)民族，個(gè)民族枝花，每一個(gè)民族/都是一朵奇葩。此刻/就讓我們走近彝族/傾聽(tīng)彝族姑娘趕集歸來(lái)時(shí)/那歡快幸福的歌謠。
請(qǐng)欣賞/彝族歌曲/《趕圩歸來(lái)啊哩哩》
生：我的祖國(guó)，是雄偉的泰山長(zhǎng)城;我的祖國(guó)，是浩蕩的黃河長(zhǎng)江;我的祖國(guó)，是優(yōu) 雅的唐詩(shī)宋詞;我的祖國(guó)，是迷人的楷書狂草!請(qǐng)讓我們同唱響祖國(guó)的贊歌。
請(qǐng)欣賞歌曲《歌唱祖國(guó)》
甲：是誰(shuí)孕育了五千的華夏文明?是濁流宛轉(zhuǎn)的黃河，是奔騰不息的母親河!
請(qǐng)欣賞/詩(shī)朗誦《母親河，紅領(lǐng)巾為你植樹(shù)》
乙：同學(xué)們聲情并茂的朗誦，深深打動(dòng)了我們。接下來(lái)
請(qǐng)欣賞四級(jí)課本劇《濫竽充數(shù)》。
甲：舞蹈是靈動(dòng)的語(yǔ)言，舞蹈是青春的飛揚(yáng)。讓我們盡情跳出童的火熱，讓我們盡情舞出童的歡樂(lè)!
請(qǐng)欣賞舞蹈《啦啦寶貝》
乙：推開(kāi)我的小窗口 /陽(yáng)光牽著我的手 /情悠悠 愛(ài)悠悠 /我就跟著太陽(yáng)走
請(qǐng)欣賞二重唱《陽(yáng)光牽著我的手》
甲：陽(yáng)光的和風(fēng)，茁壯了幼苗;愛(ài)的教育，明媚了花朵!
請(qǐng)欣賞心理劇《愛(ài)的教育》
乙：蒼茫大地 /誰(shuí)主沉浮 / 我要騎上那最烈的馬/ 揮鞭奔向那綠色的天涯
請(qǐng)欣賞歌曲《一代天驕》
甲：雄渾的歌聲帶給我們絕美的享受，悠揚(yáng)的電子琴表演即將帶我們走進(jìn)音樂(lè)的美妙世界。請(qǐng)欣賞電子琴連演。
甲：帶著六月的鮮花，披著六月的陽(yáng)光，在這快樂(lè)的日子里，我們舞蹈，我們歡唱;
乙：展望未來(lái)的一切，我們更加珍惜美好的六月，因?yàn)�，這夢(mèng)幻般的世界，都來(lái)自六月的孕育，六月的成長(zhǎng)!
甲：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓：
乙：各位老師，同學(xué)們：
甲：在歡快的歌聲中，我們同度過(guò)了這個(gè)難忘的時(shí)刻，愿今天的演出能給您留下美好的記憶和回味。
乙：····小學(xué)九屆校園藝術(shù)節(jié)文藝匯報(bào)演出/到此結(jié)束。
合：謝謝大家!
甲：接下來(lái)，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓檢查指導(dǎo)美術(shù)、科技類作品。
