師德是學(xué)生離開老師后,能夠在成長(zhǎng)的歲月里不斷回憶起的一份美好和眷戀,是融入學(xué)生血脈和骨髓的氣質(zhì)與人格。
讓我們走近這些老師吧,他們沒有轟轟烈烈的壯舉,沒有熱血澎湃的宣言,有的只是幾十如一日的勤勉,有的只是對(duì)教師職業(yè)的執(zhí)著。
“十佳師德標(biāo)兵”獲得者,他們是:…………
“十佳青教師標(biāo)兵”頒獎(jiǎng)詞
因?yàn)檩p,他們敢拼,不怕失敗;
因?yàn)檩p,他們敢闖,何懼風(fēng)雨?!
輕真好,輕無極限!
在我們教育系統(tǒng),有%左右的教師都是青教師。青教師們?cè)诟髯缘墓ぷ鲘徫簧,揮灑激-情,施展抱負(fù),放飛夢(mèng)想。他們維護(hù)并詮釋著這個(gè)時(shí)代的主流價(jià)值:責(zé)任、愛心、奉獻(xiàn);他們樂于當(dāng)孩子王,每天用平凡瑣碎的事情,見證、記錄并努力完善自己的教育人生。在青教師當(dāng)中,一批業(yè)務(wù)精湛、師德優(yōu)良、樂于奉獻(xiàn)的青教師脫穎而出,他們似今晚閃爍在夜空的繁星,閃耀著美麗的光芒!
“十佳青教師標(biāo)兵”獲得者,他們是:…………
“十佳優(yōu)秀班主任”頒獎(jiǎng)詞
都說你是世界上最小的官,管著長(zhǎng)不大的一群;都說你是最棒的園丁,畫出了孩子成長(zhǎng)的輪……這是一首寫給班主任老師的贊歌。
班主任——作為學(xué)校的一個(gè)最基層的管理者,左肩扛著學(xué)生的現(xiàn)在,右肩擔(dān)著祖國(guó)的未來。有人說:做教師這份工作,最大的挑戰(zhàn)就是班主任工作。可要說對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響,卻又非班主任莫屬。在我們教育系統(tǒng),一有著近百位班主任。他們的工作就比一般教師更加辛苦,付出的也更多。除了正常的備課上課、批改和輔導(dǎo)外,他們還要把大量的精力用于班級(jí)管理上。我們說,一個(gè)學(xué)校質(zhì)量的優(yōu)劣,就在于班級(jí)管理的好壞。一個(gè)優(yōu)秀的班主任,就會(huì)有一個(gè)先進(jìn)的班級(jí);一個(gè)先進(jìn)的班級(jí),就會(huì)有幾十名好學(xué)生,就能讓幾十個(gè)家庭放心。在今晚,讓我們向今晚的優(yōu)秀班主任致敬吧,掌聲送給他們!
“十佳優(yōu)秀班主任”獲得者,他們是:…………
“十佳教學(xué)能手”頒獎(jiǎng)詞
同樣是教師,無論教學(xué)質(zhì)量、競(jìng)賽輔導(dǎo),還是課堂教學(xué)、論文評(píng)比,他們都取得了驕人的成績(jī)。雖然沒有家喻戶曉的名氣,但是,他們是學(xué)生心中最明亮的星,最崇拜的偶像。課堂上,他們是一縷縷清新的風(fēng),常常把學(xué)生突然停滯的思維激活,讓一個(gè)個(gè)生命靈動(dòng)飛揚(yáng)。在教科研的征途上,他們孜孜以求,潛心探索。失敗不氣餒,成功了不昂首……正是有了他們,學(xué)校的講臺(tái)才顯得如此熠熠生輝,課堂才顯得彌足珍貴。在過去的一中,他們從我們教育系統(tǒng)脫穎而出。讓我們記住他們的名字。
“十佳教學(xué)能手”獲得者,他們是:…………