中學慶祝教師節(jié)活動主持人臺詞

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中學慶祝教師節(jié)活動主持人臺詞

主持人:甲:毛煒乙:徐燕

(開場白:)

乙:春風化雨 甲:潤物無聲

乙:春去秋來,我們迎來一張張稚嫩的小臉;送走一顆顆放飛的心靈。

甲:復一,我們傳遞著人類文明的成果;造就著祖國未來的棟梁。

乙:我從不懷疑,教育是這個世界上最有價值的社會活動之一。

甲:我一直相信,教師應位列三百六十行中最高尚的職業(yè)之首。

乙:我們辛勤地工作。

甲:我們忘我地付出。

乙:因此,我們應當過上一個最最愉快的節(jié)日。

齊:同濟二初級中學慶祝二十二屆教師節(jié)活動現(xiàn)在開始。

(掌聲過后)

乙:教師需要自我發(fā)展,不是靠你我單打獨斗可以實現(xiàn)的,還需要同事們的團結特別是校領導的關心和鼓勵。

甲:下面我們請校長為大家致詞。

乙:感謝校長的祝福

(二組表演)

甲:青春偶像組合表演(方、朱、沈、李)自我發(fā)揮

乙:接下來我們要揭曉的是獲得“度考核優(yōu)秀者”(馮玲、朱雅琴、張世乾、陳潔、汪美萍、胡慧群)和“度校先進”名單他們分別是(趙順發(fā)、秦忠云、李晴、劉淇、查敏、唐關鵬、陶亮、濮盛文)讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀

甲:游戲“猜價錢”每組請一位老師,猜中有獎~就是該物品

乙:現(xiàn)在我們有請秦老師抽取幸運獎名

甲:(語氣表情夸張,作慷慨激昂狀)教師,是太陽底下最光輝的~(被徐燕粗暴地打斷)

乙:慢慢慢,毛煒,我記得你前主持這個活動時就講過這句話,怎么今還這句。课也孪旅婺阌值谜f:春蠶到死,蠟矩成灰了這兩句了吧?

甲:(裝模作樣掏出稿紙看看)咦。!你怎么知道。

乙:你知道嗎?其實我不同意把教師比喻為春蠶和蠟燭。

甲:為什么?

乙:這種比喻把教師說成是有限的資源,它還否定了教師自身的發(fā)展。這樣的教師可能是個負責的教師,但決不會是個優(yōu)秀的教師。還是朱季延說得好:“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”.(徐燕這句話說慢點)。

甲:大家在慢慢回味徐燕的話同時,讓我們回顧一下度,在這一二工會小組和初三級組獲得校先進組室,有請組長徐燕、劉淇老師上臺~~還有我們的教職工取得了許多優(yōu)異的成績,他們分別是區(qū)新長征突擊手團隊干部曾除非、區(qū)綜合治理先進個人汪美萍老師、區(qū)青保先進個人秦忠云老師,區(qū)先進工會干部胡慧群老師。請校領導為他們頒獎(鼓掌)

乙:現(xiàn)在有請毛老師為我們抽取三等獎

甲:四樓組室(表演小組唱)

乙:開學后真是喜訊連連

甲:沒錯,今教師節(jié)領到一千塊(搞笑點)轉話題~~到底還有什么好消息

乙:濮盛文老師的“楊浦的起點”入選了楊浦區(qū)教師攝影作品選 查敏老師帶的初三()班被評為優(yōu)秀少先隊集體區(qū)園丁獎劉淇、校領導頒獎

甲:一個教師要教好學生,就得要不斷的學習、吸收新的知識,不斷更新自己的教育理念,不斷改進自己的教學方法。并且在引導學生發(fā)展的同時使自己也得到發(fā)展,最終實現(xiàn)自己的人生價值和理想。(嚴肅點)

乙:正如你剛才所說,當代的教師完全又能力有條件謀求自身的發(fā)展,實現(xiàn)遠大的理想。但這個職業(yè)歸根到底是需要持久耐心和無私奉獻的。

甲:一路上,有的人耐不住寂寞,選擇了離開。但更多的人留了下來,并在自己的崗位上作出了驕人的成績。三十了,今是她從事教育工作的三十個頭,先讓大家先猜猜她是誰~,

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