高考志愿填報如何選擇專業(yè)?怎樣才能選到一個好的專業(yè)?選擇專業(yè)是一件非常重要的事情,我們都知道高考志愿填報最后選擇的專業(yè)跟我們有著很大的關系,一般不要出現(xiàn)任何問題的話幾乎后半生都是要靠著這個專業(yè)謀生的,所以選擇一個喜歡的自己能做來的是很重要的。本文思而學教育網(wǎng)小編為你介紹關于食品工藝教育專業(yè)就業(yè)方向和食品工藝教育專業(yè)就業(yè)前景的分析,如果你對食品工藝教育專業(yè)喜歡,請仔細閱讀。
一、食品工藝教育專業(yè)就業(yè)方向分析
食品工藝教育專業(yè)基本信息
| 專業(yè)代碼 | 專業(yè)層次 | 授予學位 | 一級學科 | 開設院校 |
| 040322W | 本科 | 教育學學士 | 教育學類 | 0所 |
食品工藝教育專業(yè)就業(yè)崗位
| 崗位 | 參考城市 | 工資待遇 | 職務 |
| 食品加工/處理 | 重慶市,蘇州市,惠州市,南通市 | 2000~5000元/月 | -- |
| 采購材料/設備管理 | 上海市,北京市,青島市,重慶市 | 3000~8000元/月 | -- |
| 科研人員 | 杭州市,蘇州市,煙臺市,廈門市 | 6170~6990元/月 | -- |
相近專業(yè)推薦
| 專業(yè)名稱 | 畢業(yè)五年月薪 | 開設院校數(shù) |
| 教育學 | 2400-26212元/月 | 487所 |
| 科學教育 | 8107-33480元/月 | 35所 |
| 人文教育 | 4100-8500元/月 | 20所 |
| 教育技術學 | 6170-8700元/月 | 166所 |
| 藝術教育 | 3000-16300元/月 | 24所 |
| 學前教育 | 2300-18200元/月 | 281所 |
| 小學教育 | 2000-18200元/月 | 170所 |
| 特殊教育 | 2400-23100元/月 | 40所 |
| 體育教育 | 2300-11250元/月 | 294所 |
| 運動訓練 | 4800-7580元/月 | 69所 |
| 社會體育指導與管理 | 6170-7580元/月 | 184所 |
| 武術與民族傳統(tǒng)體育 | 4800-7580元/月 | 29所 |
| 運動人體科學 | 6170-7556元/月 | 24所 |
| 華文教育 | 4100-20200元/月 | 1所 |
| 運動康復 | 3495-23100元/月 | 21所 |
| 休閑體育 | 4800-7580元/月 | 27所 |
| 社會體育 | 3000-8000元/月 | 234所 |
| 民族傳統(tǒng)體育 | 6170-6990元/月 | 40所 |
二、食品工藝教育專業(yè)前景分析分析
就業(yè)崗位
生產(chǎn)經(jīng)理、車間主任、工藝工程師等。
城市就業(yè)指數(shù)
食品工藝教育專業(yè)就業(yè)崗位最多的地區(qū)是上海。薪酬最高的地區(qū)是烏魯木齊。
就業(yè)崗位比較多的城市有:上海[29個]、北京[27個]、成都[16個]、武漢[10個]、鄭州[10個]、杭州[7個]、蘇州[7個]、營口[7個]、廣州[6個]、深圳[6個]等。
就業(yè)薪酬比較高的城市有:烏魯木齊[17499元]、鹽城[12499元]、臺州[8999元]、岳陽[6999元]、南通[5435元]、廣州[5001元]、呼和浩特[4999元]、北京[4995元]、常州[4981元]、上海[4873元]、南平[4856元]等。
可從事無機及分析化學、有機化學、生物化學、食品微生物學、食品化學、食品分析、食品營養(yǎng)學、食品衛(wèi)生學、食品加工過程與設備、食品工藝學、食品法規(guī)及標準與ISO質(zhì)量管理體系。
食品質(zhì)量與安全專業(yè)是以生命科學和食品科學為基礎,研究食品的營養(yǎng)、安全與健康的關系,食品營養(yǎng)的保障和食品安全衛(wèi)生質(zhì)量管理的學科,是食品科學與預防醫(yī)學的重要組成部分,是連接食品與預防醫(yī)學的重要橋梁;學習生物學和食品工程學的基本理論和基本知識,受到食品生產(chǎn)技術管理、食品質(zhì)量檢測和安全等方面的基本訓練,具有食品質(zhì)量檢測、食品安全檢測等方面的基本能力。
1、食品檢測,包括各中食品基本營養(yǎng)成分測定。畢業(yè)后具備食品檢驗員資格,可以到食品企業(yè)或zf機關的相關檢測部門就業(yè)。2、食品工藝,范圍比較廣。比如肉制品加工、乳制品加工、軟飲料加工、發(fā)酵工藝學、果蔬加工與貯藏等等,細分后專業(yè)針對性比較強畢業(yè)出來可以到相關企業(yè)就業(yè)。3、市場營銷,從事食品方面的銷售工作。4、其他,比如食品研發(fā)、現(xiàn)場質(zhì)檢、食品采購、庫房管理等等 技術員、品控員、化驗員、生產(chǎn)管理、銷售員秘等等。
每個學校對此專業(yè)的培養(yǎng)方向略有不同,導致其就業(yè)方向也會有所不同,下面是幾位學長學姐對本學校食品科學與工程專業(yè)就業(yè)方向和前景的分析:
山東理工大學:其實也就是那么個情況,我想的和大家說的差不多 總之,食品還算是比較不錯的專業(yè) 我們幫好多同學都在讀研 民以食為天,食品這個專業(yè)永遠都不會是冷門
中國農(nóng)業(yè)大學:我們中有一部分人靠了研究生,有部分人考了公務員,剩下的那么等著繼續(xù)考研,要么就是工作了。工作的大多是進入的食品企業(yè),狀況似乎都不大如人意。
中國海洋大學:一般可以去那些質(zhì)檢單位,科研單位等,當然可以繼續(xù)高就,讀研等
說起食品加工的歷史,可謂源遠流長,早在古代江南青蓮崗文化時期(約公元前4500?前4000年)就已形成。但就其教育而言,卻經(jīng)歷了幾千年的坎坷旅程方初具規(guī)模。
早的古代書院設置的都是“六藝”之學??禮、樂、射、御、書、數(shù),作坊式的食品生產(chǎn)根本難登大雅之堂。發(fā)展至后來,“六藝”演變?yōu)椤疤�、算、農(nóng)、醫(yī)”四大教育方向,雖說有些教“農(nóng)藝”的技校開設了桑學、蠶學等面向生產(chǎn)的科目,但關于食品的制作加工技藝仍以“傳男不傳女”的“祖?zhèn)髅胤健被颉皩W徒”形式在民間廣為流傳,缺少正規(guī)的學校教育。上千年來,食品教育只是作為農(nóng)業(yè)教育的點綴若隱若現(xiàn)。地漂浮在歷史的長河中。直至1927年,在蔡元培等教育先驅的提議下,政府實行大學區(qū)制,將一些農(nóng)業(yè)技校紛紛并入大學改為農(nóng)學院,有的農(nóng)學院初設與食品相關的農(nóng)產(chǎn)制造科,這才使食品科學在高等教育中嶄露頭角。而食品科學真正作為一門獨立的專業(yè)出現(xiàn)于大學中,在全球范圍內(nèi)基本上始于20世紀后半葉。隨著食品生產(chǎn)技術發(fā)展,產(chǎn)生了對高級技術員、工藝工程師等人才的需求,培養(yǎng)技術類人才的職業(yè)教育水平才逐步達到大學本科知識研究生層次。
食品屬于快速消費行業(yè),附加值少,目前來看,相對于計算機、金融等領域,起薪屬于中等,包括江南大學等畢業(yè)的研究生也基本如此,也有個別學的好的去Mars、中糧、茅臺等做研發(fā)的,這類崗位的待遇還是相當不錯的,具體就看個人能力和外語水平等綜合素質(zhì)和表現(xiàn)了。
但對中國而言,食品領域是一個朝陽產(chǎn)業(yè),有著巨大的發(fā)展前景。 近幾年來,隨著人們生活水平的提高,生活品質(zhì)的提升,人們更加注重,“吃得好吃,吃得營養(yǎng),吃得健康”,從《走遍中國》到《舌尖上的中國》,“美食”的話題,越來越多的成為人們茶余飯后的談資,但也由此也爆出我國在食品工業(yè)領域的長期不重視,引發(fā)了一系列的食品安全事故頻發(fā),如地溝油、毒大米、毒奶粉、三聚氰胺、瘦肉精等,食品質(zhì)量日益受到國家和社會的重視,食品就業(yè)也開始升溫。
