大一新生入學(xué)都要對(duì)自己未來(lái)做一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃，那么化工工藝教育專業(yè)大學(xué)職業(yè)規(guī)劃一般是什么呢？思而思學(xué)教育網(wǎng)小編整理了關(guān)于大學(xué)化工工藝教育專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)范文8篇，請(qǐng)仔細(xì)閱讀。
專業(yè)簡(jiǎn)介
該專業(yè)主要學(xué)習(xí)化學(xué)工程工藝相關(guān)知識(shí)，包含化工工藝品制作，修復(fù)，銷售，評(píng)估鑒定等知識(shí)。
• 培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)具備化學(xué)工程與化學(xué)工藝方面的知識(shí)，能在化工、煉油、冶金、能源、輕工、醫(yī)藥、環(huán)保和軍工等部門(mén)從事工程設(shè)計(jì)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)管理和科學(xué)研究等方面工作的工程技術(shù)人才。
• 培養(yǎng)要求
培養(yǎng)具有具備化學(xué)工程與工藝的基本理淪、基本知識(shí)、基本技能，具有從事科學(xué)研究和現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐的能力，具有從事化學(xué)工程與工藝的教學(xué)和科研以及指導(dǎo)化工生產(chǎn)的初步能力。
• 名人學(xué)者
王凱、王存文、吳元欣等。
課程要求
• 主干課程
無(wú)機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、化工原理、化工設(shè)備、工程制圖、化工設(shè)計(jì)、化工儀表及自動(dòng)化、基本化工生產(chǎn)工藝、化工分離技術(shù)、無(wú)機(jī)鹽生產(chǎn)工藝、精細(xì)無(wú)機(jī)化學(xué)品工藝功能材料、納米材料等課程。
• 學(xué)科要求
該專業(yè)對(duì)化學(xué)學(xué)科要求較高。該專業(yè)適合對(duì)化學(xué)工藝研究感興趣的學(xué)生就讀。
• 知識(shí)能力
1.掌握化學(xué)工程與工藝專業(yè)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能；
2.具有從事科學(xué)研究和現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐的能力；
3.具有從事化學(xué)工程與工藝的教學(xué)和科研以及指導(dǎo)化工生產(chǎn)的初步能力。
1、職業(yè)興趣測(cè)評(píng)：
自我評(píng)價(jià)為：IRC型 調(diào)研型（I） 實(shí)踐型（R）常規(guī)型（C）
我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告中：IRE型 調(diào)研型（I）、實(shí)踐型(R)和企業(yè)型（E） 可能適合的職業(yè)有：化學(xué)工程師、紡織工程師、食品技師、漁業(yè)技術(shù)專家、材料和測(cè)試工程師、電氣工程師、土木工程師、冶金專家、原子核工程師、陶瓷工程師、地質(zhì)工程師、電力工程量、口腔科醫(yī)生、牙科醫(yī)生。從上面的測(cè)評(píng)和自身考慮，我覺(jué)得我適合做一名化學(xué)工程師。
2、職業(yè)能力
根據(jù)霍蘭德理論分析，我具有調(diào)研型（I）、實(shí)踐型(R)和企業(yè)型（E）的復(fù)合型特征。 一面屬于調(diào)研型又一面屬實(shí)際型，是因?yàn)槲铱蟿?dòng)腦，善思考，鐘愛(ài)富有創(chuàng)造性與挑戰(zhàn)性的工作，有時(shí)喜歡邏輯分析與推理，有時(shí)喜歡接受操作性行動(dòng)性任務(wù)，有時(shí)喜歡從學(xué)識(shí)才能的提高上認(rèn)可自己，有時(shí)喜歡在實(shí)踐操作的完善中證明自己。而企業(yè)型，是因?yàn)槲疑朴诎l(fā)現(xiàn)與利用社會(huì)資源。喜歡競(jìng)爭(zhēng)且好勝，為人務(wù)實(shí)，為事有較強(qiáng)的目的性。
3、人格特征：
從自己的角度來(lái)分析：在生活中，我有時(shí)喜歡獨(dú)處，自己一個(gè)人讀讀書(shū)或者聽(tīng)聽(tīng)歌，有時(shí)喜歡和大家一起玩，經(jīng)常會(huì)從和朋友的聊天中得到一種愉悅的感覺(jué)；在學(xué)習(xí)上，我比較嚴(yán)謹(jǐn)，注重學(xué)習(xí)過(guò)程中細(xì)節(jié)上的精確性，希望盡可能做得完美。
從他人的角度來(lái)分析：在家長(zhǎng)的眼中，我是個(gè)比較聽(tīng)話懂事的孩子；在老師的眼中，我是個(gè)比較踏實(shí)認(rèn)真并富有潛力的學(xué)生；在朋友的眼中，我是個(gè)有時(shí)嚴(yán)肅有時(shí)搞笑，具有親和力，比較平易近人的男孩。
4、環(huán)境分析
家庭環(huán)境分析：我雖然來(lái)自農(nóng)村普通家庭，但是家人在我就學(xué)時(shí)就支持我多做教科書(shū)上的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)我的動(dòng)手和科研能力。
學(xué)校環(huán)境分析：在華北科技學(xué)院的化工專業(yè)，對(duì)于化工知識(shí)的學(xué)習(xí)，不僅有理論學(xué)習(xí)，還有操作性強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)課學(xué)習(xí)，也有我們聽(tīng)具有的豐富經(jīng)驗(yàn)的老師-父的講座或老師經(jīng)歷的長(zhǎng)談，以及學(xué)校開(kāi)展的實(shí)踐單位實(shí)習(xí)，讓我們擁有了充足的實(shí)踐機(jī)會(huì)，使我們直接或間接的接觸化工，了解化工，從而更好的學(xué)習(xí)化工。
5、社會(huì)環(huán)境分析：面對(duì)頻繁而復(fù)雜的就業(yè)難的問(wèn)題，國(guó)家也出臺(tái)了一系列的就業(yè)政策，提供了更多的就業(yè)崗位，社會(huì)各界（企業(yè)等等）紛紛提供更多就業(yè)機(jī)會(huì)。同樣，化工行業(yè)也是面臨諸多問(wèn)題，包括人文、社會(huì)、自然等等，需要更多關(guān)注于其強(qiáng)大的話市場(chǎng)潛力�；な菄�(guó)家發(fā)展的重要支柱產(chǎn)業(yè)，國(guó)民經(jīng)濟(jì)的提高也需要化工的努力，然而化工方面的高級(jí)人才短缺，這就是我們的機(jī)會(huì)。
6、化工行業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，其產(chǎn)品是國(guó)民經(jīng)濟(jì)中其它大部分行業(yè)的必選材料，所以精細(xì)化工產(chǎn)品的消費(fèi)者屬于組織市場(chǎng)中的生產(chǎn)者市場(chǎng)，即許多化工消費(fèi)者購(gòu)買化工產(chǎn)品是用于制造其它產(chǎn)品，然后再面向單個(gè)消費(fèi)者。
7、綜合第一部分（自我分析）及第二部分（環(huán)境分析）的主要內(nèi)容得出本人定位:
我在工作中，有明確的目標(biāo)取向，善于指揮、影響他人，占有欲和支配較強(qiáng)，巧于辭令，行為舉止得體，特別善于交際。精力充沛；組織管理能力很強(qiáng)。作風(fēng)果斷，對(duì)目標(biāo)能不懈追求，持之以恒。
8、千里之行，始于足下。理想可以很大，但是，我們必須將它建立在具體的、可以實(shí)現(xiàn)的事業(yè)之上，選擇一種事業(yè)追求時(shí)，要考慮自己的長(zhǎng)處，避開(kāi)自己的短處，一生的事業(yè)，我們要用畢生的經(jīng)歷去實(shí)現(xiàn)。在此過(guò)程中，我們必須持之以恒，堅(jiān)持不懈！千萬(wàn)不可以半途而廢！ “天賦”這個(gè)詞，對(duì)于每一位大學(xué)生而言，的確有所不同，但是，天賦不是決定我們一生事業(yè)的全部，天賦跟勤奮相比，還是勤奮更為重要！萬(wàn)丈高樓平地起，事業(yè)的成功，需要有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，更要有勤奮的工作。根據(jù)我自己的切身體會(huì)，能與人合作，完成我們的目標(biāo)，是一件很快樂(lè)的事情，從中可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，從而不斷提高自己，完善自己。在我們探索人生，追求夢(mèng)想的過(guò)程中，必須滿懷信心，堅(jiān)定目標(biāo)，追求卓越，永爭(zhēng)第一！
