傳播學(xué)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文(原創(chuàng))

思而思學(xué)網(wǎng)

一、引言

從我們呱呱墜地就開始了我們?nèi)松穆贸。人生的曲折與坎坷鑄就了我們對生活的百折不撓,也磨練了我們堅(jiān)韌不拔的毅力。人們常說:“人無遠(yuǎn)慮,必有近憂!比绾问刮覀兊娜松@得更有價(jià)值,體現(xiàn)生命的意義。我想擬定一份職業(yè)規(guī)劃書是我們不可或缺的基礎(chǔ)石料。

二、自我分析

第一個(gè)學(xué)期的大學(xué)生活即將結(jié)束,對大學(xué)的新鮮感已經(jīng)慢慢淡去,回首這段時(shí)間自己走過的路,我不禁有些慚愧。雖然自己在學(xué)業(yè)和學(xué)生工作中的表現(xiàn)還算可以。但是我依然過著沒有規(guī)劃、沒有明確目標(biāo)的生活,我不知道我的未來何去何從?選擇傳播學(xué)這個(gè)專業(yè)是因?yàn)楸徽{(diào)劑,作為理科生的我一開始十分排斥這個(gè)專業(yè),總是有轉(zhuǎn)專業(yè)的念頭,然而轉(zhuǎn)到哪里?我的興趣是什么?我似乎又沒有轉(zhuǎn)專業(yè)的決心。我在專業(yè)的問題上不斷糾結(jié)和掙扎。對現(xiàn)實(shí)的困惑,對未來的茫然,對自己無所事事的郁悶,對毫無目標(biāo)的生活的擔(dān)心……所有的一切,都急需一個(gè)明確的目標(biāo)和可行的計(jì)劃來讓我重塑信心……

職業(yè)興趣 (喜歡干什么) 在霍蘭德興趣島測試中,我選擇了c島----“現(xiàn)代井然島”,對應(yīng)常規(guī)型職業(yè)類型,選擇這一類型的人總體特征為追求秩序感,自我抑制,順從,防衛(wèi)心理強(qiáng),追求實(shí)際,回避創(chuàng)造性活動(dòng)。喜歡固定的、有秩序的活動(dòng),如組織和處理數(shù)據(jù)等。愿意在一個(gè)大的機(jī)構(gòu)中處于從屬地位,并希望確切知道工作的要求和標(biāo)準(zhǔn)。總體來講,喜歡有清楚的規(guī)范和要求的、按部就班、精打細(xì)算、追求效率的工作,如:稅務(wù)專家、會(huì)計(jì)師、銀行出納、簿記、行政助理、秘書、檔案文書、計(jì)算機(jī)操作員。而這些也比較符合我對自己的定位。與此同時(shí)我是一個(gè)有極強(qiáng)的邏輯性、非常喜歡做決定的人。我做事客觀、善于分析,通常根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行判斷和決策,善于看到工作系統(tǒng)中不合邏輯,不協(xié)調(diào)和無效的部分,并積極做出改進(jìn)。因此我也比較偏向企業(yè)型職業(yè),也就是那種需要運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)能力、人際能力、說服能力來達(dá)成組織目標(biāo)的職業(yè)。如:商業(yè)管理者、市場或銷售經(jīng)理、營銷人員、采購員、投資商、電視制片人、保險(xiǎn)代理、政治運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖、公關(guān)人員、律師。而我性格平和,因此對社會(huì)型工作也并不排斥。

職業(yè)能力 (能夠干什么) 我本人對邏輯推理的能力相對比較強(qiáng),而信息分析能力也不錯(cuò)的,比較喜歡對復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)行思考,工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)。我富有主動(dòng)性和進(jìn)取精神,很重視自己的成功。我能樹立一定的權(quán)威感,說服、影響和帶動(dòng)大家,為了一個(gè)共同的目標(biāo)努力。當(dāng)我和同學(xué)或者朋友們在一起的時(shí)候,我通常是活動(dòng)的發(fā)起者,讓大家隨我一起進(jìn)行。在社團(tuán)或集體中我往往是很有熱情也很有領(lǐng)導(dǎo)力的帥才,通常會(huì)激發(fā)大家更好完成任務(wù)的愿望。

個(gè)性特質(zhì) (適合干什么) 從測評分析中得出:我富有責(zé)任感,善于自我約束,能夠盡職盡責(zé)地完成工作。我對細(xì)節(jié)有出色的記憶力,善于組織,能夠系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化地通過有效的方式安排時(shí)間并達(dá)成目標(biāo)。我有計(jì)劃、有條理、喜歡把事情安排的井井有條,按照計(jì)劃和步驟行事。 我習(xí)慣從細(xì)節(jié)出發(fā),關(guān)注現(xiàn)實(shí),重視經(jīng)驗(yàn)和感受。我注重實(shí)用價(jià)值,對于聽到、看到、聞到、嘗到、觸摸到的“具體事物”更加感興趣,而不太關(guān)心抽象理念。我重視眼前,一般對于事情的遠(yuǎn)景和潛在價(jià)值難以關(guān)注到。 我性格外向,為人友好、直爽,處事講求原則,通常是堅(jiān)定的、可以信賴的伙伴。我喜歡傳統(tǒng),樂意遵照規(guī)范辦事,是原則和傳統(tǒng)的良好維護(hù)者,我擅長判斷人,嚴(yán)于律已,在人際關(guān)系上始終如一。 另外,也善于說服、影響和帶動(dòng)他人。也就是說,我既關(guān)注取得個(gè)人成就,也希望通過影響和帶動(dòng)他人達(dá)到一個(gè)群體或者組織的目標(biāo)。

職業(yè)價(jià)值觀 (最看重什么) 我的價(jià)值觀偏向于現(xiàn)實(shí)性,優(yōu)先考慮工作待遇和條件,對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì),對工作的收入要不低于我本人的工作能力的價(jià)值。同時(shí),也會(huì)考慮這份工作是否能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的理想。最后,也考慮這份工作我是否合適去做,我的能力是否能勝任,等等的一些相關(guān)的問題。同時(shí)我喜歡在穩(wěn)定、講求規(guī)范的環(huán)境中工作,要求有明確的前景和清晰的層級制度,工作氛圍要友好,能與勤奮、有責(zé)任心的同事一起工作,工作能夠發(fā)揮我的邏輯、推理、計(jì)劃、控制和組織能力,工作任務(wù)要明確、具體、有可操作性和實(shí)際結(jié)果。工作允許我自己進(jìn)行決策,并負(fù)責(zé)組織管理,有一定的控制權(quán),讓我承擔(dān)較大的責(zé)任。對我的工作評判要公平客觀、合乎邏輯。

自我分析小結(jié):

就如很多老師、朋友評價(jià)的,學(xué)習(xí)上,我是一個(gè)很踏實(shí)的人,學(xué)習(xí)認(rèn)真,樂于助人,和朋友關(guān)系融洽,很關(guān)心人。在工作上,我踏實(shí)肯干,不怕勞苦,有上進(jìn)心,積極進(jìn)取。或許是受家庭環(huán)境影響,我十分善于表達(dá),也喜歡廣泛交友。這些一方面讓我自己使用自己的空間、時(shí)間去擴(kuò)展知識(shí)的魅力,培養(yǎng)自己的氣質(zhì),另一方面,這些愛好也使得我形成了較為外向的性格,有機(jī)會(huì)去鍛煉自己的交際能力,這使得自己贏得了很多機(jī)會(huì)。我的興趣比較廣泛,喜歡看書、喜歡寫作、喜歡畫畫、喜歡音樂……是個(gè)比較勤奮的人,不怎么喜歡運(yùn)動(dòng),平時(shí)能夠自己一個(gè)人靜坐,思考,也喜歡和談得來的朋友一起討論。但我從不認(rèn)為我自己的生活很單一,每個(gè)人有每個(gè)人的活法,我喜歡這樣的生活,有規(guī)律的同時(shí)又不失愜意。

生活是件很主觀的事情,我們并不需要按別人的觀點(diǎn)安排、進(jìn)行自己的人生,但是,我們是社會(huì)中的人,所以必須處理好自己與他人的關(guān)系,凡事都要考慮,不能為自己的利益損害別人的利益。而對于自己要達(dá)到的目標(biāo),我們必須努力去爭取,只有這樣,我們才可能達(dá)到自己的目標(biāo)與人生價(jià)值。但是同時(shí)也有能夠給自己和他人犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),以提升自己和他人的能力,開闊發(fā)展空間。

從整體而言,我感覺自己的主要優(yōu)點(diǎn)是進(jìn)取心強(qiáng)、不怕勞苦,綜合素質(zhì)修養(yǎng)較高,協(xié)調(diào)能力合作能力等均良好發(fā)展,學(xué)習(xí)能力極高,團(tuán)隊(duì)能力較強(qiáng)。而主要的缺點(diǎn)則是過于保守,不善于突破。

三、職業(yè)分析

家庭環(huán)境分析 家庭經(jīng)濟(jì)能力一般,由于父親一個(gè)勞動(dòng)力要負(fù)擔(dān)兩個(gè)大學(xué)生的學(xué)費(fèi)和一家人的開銷,因此我希望在畢業(yè)就能得到一份比較穩(wěn)定的工作以減輕家庭負(fù)擔(dān)。

學(xué)校環(huán)境分析 我就讀的學(xué)校是東華大學(xué),原中國紡織大學(xué),是一所理工學(xué)校,人文類專業(yè)實(shí)力自然無法和復(fù)旦人大等學(xué)校媲美,但總的來說,整體教學(xué)還是在普通大學(xué)上的。傳播是一門最新的專業(yè),處于發(fā)展階段,學(xué)校即將設(shè)立的獨(dú)特的時(shí)尚傳播班將使傳播專業(yè)得到新的發(fā)展。從硬件設(shè)施來看,學(xué)校師資力量雄厚,東華有高端的數(shù)字影像處理設(shè)備,能保證較高的教學(xué)水平。最重要的一點(diǎn),東華位于“魔都”上海,擁有豐富的就業(yè)機(jī)會(huì)和實(shí)踐基地。

社會(huì)環(huán)境分析 我國現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多,而且需求量漸飽和,社會(huì)就業(yè)率不高,反而失業(yè)率有上升的趨勢,所以就業(yè)環(huán)境不是很好的。同時(shí),該學(xué)科本身來說就有特殊性和復(fù)雜性等多重矛盾集于一身,泛而不專,就業(yè)狀況不容樂觀。傳播學(xué)專業(yè)畢業(yè)生大致有三個(gè)就業(yè)方向:傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體和廣播電視媒體,新媒體以及公司。傳統(tǒng)媒體由于是事業(yè)化單位,其待遇與地位有保證,受到熱捧,但門檻較高;新媒體在信息時(shí)代是最具潛力的朝陽行業(yè)之一,網(wǎng)絡(luò)媒體不像報(bào)紙期刊業(yè)"求精求專"的用人需求,相對好就業(yè);大部分人畢業(yè)后進(jìn)入了公司工作,但待遇一般。

職業(yè)環(huán)境分析 傳播學(xué)專業(yè)畢業(yè)生大致有四個(gè)就業(yè)方向:傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體和廣播電視媒體,新媒體,公司以及公務(wù)員。傳統(tǒng)媒體由于是事業(yè)化單位,其待遇與地位有保證,但熱菜需求量不大,門檻較高,所以大學(xué)畢業(yè)生不容易找工作的;新媒體在信息時(shí)代是最具潛力的朝陽行業(yè)之一,網(wǎng)絡(luò)媒體不像報(bào)紙期刊業(yè)"求精求專"的用人需求,相對好就業(yè);大部分人畢業(yè)后進(jìn)入了公司工作,但待遇一般;“鐵飯碗”公務(wù)員的競爭壓力眾所周知。

職業(yè)分析小結(jié):

綜合各方因素來看,我這個(gè)畢業(yè)后就業(yè)前景不容樂觀,因此我必須對未來就業(yè)做好充分準(zhǔn)備,一方面不能對待遇有過高要求,另一方面我打算輔修會(huì)計(jì)專業(yè),拓寬就業(yè)面。

四、職業(yè)定位

我的職業(yè)目標(biāo):

1公務(wù)員

2進(jìn)入大中型企業(yè)

實(shí)現(xiàn)這一職業(yè)目標(biāo)的swot分析:

優(yōu)勢因素(Strengths):

1、細(xì)心,負(fù)責(zé)任。

2、有耐心,喜歡固定的、有秩序的活動(dòng)。

3為人友好、直爽,處事講求原則,是原則和傳統(tǒng)的良好維護(hù)者。

4、善于說服、影響和帶動(dòng)他人。

劣勢因素(Weaknesses):

1、不夠大膽和自信,不善于革新。

2、做事不夠果斷,不善于做決定。

機(jī)會(huì)因素(Opportunity):

傳播學(xué)科的研究是當(dāng)代中國的研究熱點(diǎn),一方面學(xué)科年輕,為探索領(lǐng)域深厚,另一方面為社會(huì)發(fā)展應(yīng)運(yùn)而生,既有現(xiàn)實(shí)意義,也有社會(huì)需要督促技術(shù)和理論同步發(fā)展,因此繼續(xù)在傳播學(xué)中做研究有廣闊的潛力。

威脅因素(Threats):

學(xué)科知識(shí)不夠精細(xì),本科畢業(yè)生競爭力弱。

五、計(jì)劃實(shí)施

人活著不應(yīng)該庸庸碌碌,要有理想,有勇氣,有追求夢想的毅力與恒心。大學(xué)是人生中最燦爛美好的年華。為了不虛度光陰,為了不使以后自己為這四年的碌碌無為而后悔,為了不讓自己被現(xiàn)在這安逸的生活沖昏了頭腦,所以,我決定,以冷靜的頭腦,高度的熱情,為這四年的生活做一個(gè)全面的規(guī)劃。

(1)試探中的大一

目標(biāo):初步了解職業(yè),提高人際溝通能力。

所謂“工欲善其事,必先利其器”、“適莽蒼者,三餐而返,腹猶裹然,適百里者,宿椿糧,適千里者,三月聚糧”。首先,腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程是必須的,大一的學(xué)習(xí)是大學(xué)四年的基礎(chǔ),要有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),才能使得大學(xué)的學(xué)習(xí)變得相對輕松。大一只是又一段人生的開始,在這里,我將為我的未來奠下基土,努力學(xué)好專業(yè)課,勤奮探出人生路。只為著一個(gè)亙古不變的

真理:永遠(yuǎn)都只有根基穩(wěn)固的大廈才能在風(fēng)雨中堅(jiān)挺依舊。同時(shí)要和學(xué)長學(xué)姐們進(jìn)行交流,詢問就業(yè)情況,大學(xué)不同于中學(xué),只知悶頭苦讀是不行的,你要學(xué)會(huì)交際;當(dāng)然積極參加學(xué);顒(dòng),增加交流技巧也是必須的。大一應(yīng)當(dāng)有最充裕的課余時(shí)間,是提升自我各項(xiàng)能力的最佳時(shí)期,所以不要在空閑的時(shí)候無所事事,去嘗試,去探索。

(2):定向中的大二

目標(biāo):提高基本素質(zhì)。

在這一年里,既要穩(wěn)抓基礎(chǔ),又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準(zhǔn)備,并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽,以便向大三平穩(wěn)過渡。大二里有兩次重要的考試:英語四級和計(jì)算機(jī)等級考試。在這段時(shí)期,我們要做的就是通過獲取這兩張科目認(rèn)證證明來充實(shí)和豐富自己的生活。大二開始輔修會(huì)計(jì),并開始兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),所以必須要抓緊時(shí)間,把握好自己的方向

(3):沖刺中的大三

目標(biāo):拓展自己

目標(biāo)雖然如此,但是專業(yè)課程還是不能丟的,只要執(zhí)著于我的選擇,我的人生將會(huì)與眾不同。我想,在大三這一年,在鞏固學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,我們需要的不僅僅是書本知識(shí),走向市場已經(jīng)成為一個(gè)迫切需要解決的問題,這關(guān)系到大四時(shí)的求職之路。當(dāng)然想要提高自己的競爭實(shí)力,我想可以盡力去嘗試提前學(xué)習(xí)大四的相關(guān)課程;另外,盡力通過英語六級考試甚至更高,以提升自我。我堅(jiān)信:當(dāng)我能夠說一口流利的英語;當(dāng)我會(huì)寫一手漂亮的文章時(shí),我也必然能夠戰(zhàn)勝自卑和膽小,我也必然能更具實(shí)力。

(4):揚(yáng)帆中的大四

目標(biāo):工作申請,成功就業(yè)

到了大四了,大學(xué)生活似乎已經(jīng)到了尾聲,這段奏鳴也迎了最后的高潮。到大四了,也是該準(zhǔn)備畢業(yè)論文的時(shí)候了,這是對你大學(xué)四年學(xué)習(xí)的一個(gè)檢驗(yàn),依據(jù)各方經(jīng)驗(yàn),這個(gè)時(shí)候是千萬不能馬虎的,這關(guān)系到我們能否成功畢業(yè)的問題。接著,我得對前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié):首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確,前三年的準(zhǔn)備是否已充分;然后,開始畢業(yè)后工作的申請,積極參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備;最后,預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件,了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試。 大四了,也沒什么可猶豫的了,我想這時(shí)候一切都應(yīng)當(dāng)在我們的計(jì)劃中運(yùn)行了

六、結(jié)束語

職業(yè)生涯規(guī)劃的修正過程是個(gè)人對自己的不斷認(rèn)識(shí)過程,也是對社會(huì)的不斷認(rèn)識(shí)過程,是使職業(yè)生涯規(guī)劃更加有效的有力手段。只有適應(yīng)變化,適從環(huán)境,適時(shí)調(diào)整才能確保出現(xiàn)的偏差不影響目標(biāo)計(jì)劃的進(jìn)行。

計(jì)劃固然好,但更重要的,在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo),只說不做到頭來都會(huì)是一場空。然而,現(xiàn)實(shí)是未知多變的,定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。其實(shí),每個(gè)人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來,要靠自己去打拼!

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