大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書要點包括幾個部分

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第一:【從個人性格,興趣中進行自我分析】

例:我的性格有些內(nèi)向,但有時開朗、活潑。很積極向上,是樂觀主義者,任何事情,只要我決定去做,就一定會盡自己最大的努力。業(yè)余時間喜歡聽輕音樂,談?wù)撘恍┥杂姓芾硇缘膯栴},交流一下對問題的看法。熱愛學習,因為已打定主意考注冊會計師,所以學習非常用功,學習態(tài)度也很端正。

第二:【從個人職業(yè)能力進行自我分析】

例:

a、我現(xiàn)在擁有會計從業(yè)資格證,計算機基礎(chǔ)技能,會計專業(yè)基礎(chǔ)知識及相應(yīng)的實驗技能。

b、同學、老師對我的評價學習刻苦、優(yōu)秀,做事細致,根據(jù)自身的情況,我覺得適合自己的崗位的有注冊會計師行業(yè)和會計行業(yè)。

職業(yè)生涯設(shè)計的具體步驟概括:

認清自我

擇業(yè)首先要認識自我,了解自己的性格、氣質(zhì)以及能力、興趣、特長,給自己恰當?shù)恼J知和定位,搞清適合干什么,能干什么,從而確定大致的選擇方向和范圍。其次,必須明確職業(yè)價值觀,即確定自己在職業(yè)中最看重什么。通過工作,是為了賺錢,還是希望有個良好發(fā)展空間,或是為將來的長遠發(fā)展積累經(jīng)驗和技能?在搞清楚階段性目的和價值取向之后,才會有一個相對明確的求職方向和目標。向陽生涯CCDM大學生職業(yè)規(guī)劃師提醒,只有弄清了自己的擇業(yè)標準,才能避免擇業(yè)時的盲目。

解讀職業(yè)

對自己想從事的職業(yè)要進行深入綜合的分析,了解該職業(yè)所需的專業(yè)訓(xùn)練、能力、年齡、性格特點等要求,職業(yè)的性質(zhì)、工作環(huán)境、福利待遇以及發(fā)展空間和就業(yè)競爭機會。向陽生涯認為,除此之外,還要清楚公司文化和人文環(huán)境。這樣就不會在費盡心思找到工作后,因為與自己的期望相差甚遠而放棄工作機會。向陽生涯上千份案例數(shù)據(jù)顯示,職場新人總是在頻繁地更換工作單位,許多人或以薪資作參考,或以環(huán)境舒適度為指標,很少有人從行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、優(yōu)劣勢、發(fā)展前景預(yù)測等出發(fā),理性而全面地思考問題,最終導(dǎo)致個人得不到長遠發(fā)展。

準確定位

大學生求職難的真正原因在于,他們不能為自己確立一個清晰的職業(yè)定位,給自己制定一個大學生職業(yè)規(guī)劃。向陽生涯認為,大學生應(yīng)該先解決這個根本問題,然后再尋求專業(yè)包裝以獲得更好的職位。如今有很多大學生選擇通過專業(yè)機構(gòu)來武裝自己,增加自己求職時的砝碼,請專家?guī)妥约捍_立職業(yè)定位,制定大學生職業(yè)規(guī)劃,從根本上解決就業(yè)難問題。另外也有一些大學生選擇參加相關(guān)的職場特訓(xùn),比如在JCP求職就業(yè)特訓(xùn)營中,頂級就業(yè)力專家就會破解大學生職業(yè)規(guī)劃的秘密,教授大家找對職業(yè)平臺的技巧和方法,同時在求職簡歷和面試環(huán)節(jié)進行現(xiàn)場演練,大大地幫助學員提高求職能力,高效找到最適合的工作。

鎖定目標

通過前面三個步驟后,需要根據(jù)自己的特點和現(xiàn)實條件,確立生涯目標。也就是說順利找到職業(yè)定位后,需要對自己過往的實習經(jīng)歷或工作經(jīng)驗進行認真的疏理,在此基礎(chǔ)上,你的就業(yè)范圍便能夠進行鎖定,比如在哪些行業(yè)什么職位上,自己的能力將得到最大最順利的展現(xiàn)和發(fā)揮。當你的求職目標變得“有的放矢”時,你的求職行動就會變得更加有成效。向陽生涯CCDM中國職業(yè)規(guī)劃師認為,思考之后的行動,更能體現(xiàn)其價值。

確定方案

確認了就業(yè)范圍,還需要為自己制定一個可操作的短期目標計劃。對于缺乏工作經(jīng)歷的大學生,找到進入職場的機會是當前的首要任務(wù)。這時要學會積極主動地尋求幫助,用好身邊的人脈資源,盡早接觸社會,尋找各類工作機會,最好能通過熟人推薦工作,這樣的成功率往往最大。同時要注重自己學習能力的培訓(xùn)與提升,不單單是專業(yè)領(lǐng)域的技能,而是多個領(lǐng)域都可能用到的技能和素質(zhì),包括自信心、溝通能力、團隊合作、分析問題、解決問題、挫折應(yīng)對、時間管理等方面的能力,這些技能和素質(zhì)的增強,有助于提升求職成功率、在職場的適應(yīng)程度等。

如何進行

第一步,客觀的認識自我、準確職業(yè)定位(自我認知)

第二步,評估就業(yè)機會、知己知彼(職業(yè)認知)

第三步,擇優(yōu)選擇職業(yè)目標和路徑(確定目標和路徑)


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