考古學(xué)專業(yè)大學(xué)生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃范文(一)

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一、認(rèn)識(shí)自我

我是一個(gè)性格很分明的人,喜歡一個(gè)人靜靜地呆在一個(gè)角落里靜靜地看書,看電影,想問題……喜歡一個(gè)人默默地承受著一切,無論歡喜或者悲傷,不喜歡讓別人知道自己的隱私。但我又是一個(gè)愛好廣泛,喜歡交朋友的人,喜歡傾聽朋友的悲或喜,與他一起承受,共同分擔(dān)。

1.職業(yè)興趣:我對(duì)外界的風(fēng)云變化不太關(guān)注,與其把注意力放在外界那些不相干的事上,不如一個(gè)人默默地看書,多學(xué)點(diǎn)知識(shí)。因此,我希望能不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步,考研讀博,做學(xué)問;或者成為一名教師,教書育人,應(yīng)用自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)幫助那些修要的人。

2.職業(yè)能力及適應(yīng)性:我最大的優(yōu)點(diǎn)就是能沉下心,安心做某件認(rèn)定的事情。我是一名師范類學(xué)生,我所學(xué)的就是如何教書育人,做一名光榮的人民教師正是學(xué)有所用;并且安心做學(xué)問是每一名學(xué)生都應(yīng)該做到本分。

3.職業(yè)性格——我喜歡靜下來的職業(yè)性格,我本人喜歡安靜。只有靜下來,才能更好的思考,考慮到每一個(gè)細(xì)節(jié),避免一些失誤,減少一些不必要的損失,確保工作的順利進(jìn)行,萬無一失。我喜歡學(xué)習(xí),只有不斷的學(xué)習(xí),才能不斷的進(jìn)步。學(xué)習(xí)、思考正是我的兩大法寶。

二:就業(yè)前景

1.就業(yè)方向:我們學(xué)歷史專業(yè)畢業(yè)后主要到國(guó)家機(jī)關(guān)、文教事業(yè)、新聞出版、文物檔案館及各類企事業(yè)從事實(shí)際工作。例如:

A.學(xué)術(shù)研究、文化教育、外交外貿(mào)、國(guó)際文化交流和新聞出版部門及各類企事業(yè)單位從事教學(xué)科研工作;

B.考古、文檔及博物館等單位從事研究、教學(xué)、管理等實(shí)際工作;

C.文物保護(hù)工作。

2.發(fā)展前景指數(shù):歷史學(xué)專業(yè)畢業(yè)生認(rèn)為本專業(yè)發(fā)展前景很好和比較好的比例為17%,42%的畢業(yè)生認(rèn)為本專業(yè)發(fā)展前景“不太好和很不好”。按照10分制進(jìn)行計(jì)算,本專業(yè)的發(fā)展前景指數(shù)為4.20,與其他專業(yè)相比,發(fā)展指數(shù)為中等偏下。

三、職業(yè)選擇分析

我作為一名免費(fèi)師范生,為自己定下的理想職業(yè)就是教師,我將在下面作

詳細(xì)分析:

1.教師的必備條件:

a.扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),較強(qiáng)的教學(xué)能力;

b.高度的敬業(yè)精神以及人之負(fù)責(zé)的做事態(tài)度;

c.強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、正確的價(jià)值觀、人生觀;

d.良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)及較高的責(zé)任心。

2.自我分析

(1)優(yōu)勢(shì):

a.做事認(rèn)真,精益求精;

b.細(xì)心、耐心、勤于思考;

c.又吃苦耐勞的精神,學(xué)習(xí)歷史,知識(shí)較豐富;

d.團(tuán)隊(duì)合作較好,責(zé)任心強(qiáng)。

(2)劣勢(shì):

a.交際能力較弱;

b.做事有時(shí)沒有周密計(jì)劃。

(3)機(jī)會(huì):

a.義務(wù)教育的普及,教師資源需求大;

b.地區(qū)的就業(yè)機(jī)會(huì)大。

四、未來三年的規(guī)劃

歷史學(xué)是

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