本文通過具體職業(yè)規(guī)劃案例分析，闡述文科大學畢業(yè)生如何在施工類企業(yè)內(nèi)做好自身的職業(yè)生涯規(guī)劃。
走進施工企業(yè)的文科生如何進行職業(yè)規(guī)劃？
雖然文科人才是企業(yè)智囊。但公司多以工地為賽場，文科生如何發(fā)揮優(yōu)勢？看看以下三名文科大學畢業(yè)生是如何給自己做職業(yè)生涯規(guī)劃的吧。
一、用有思想的文字為企創(chuàng)效
張彥金性格溫和，富有文人氣質(zhì)。他感覺從大學校園轉(zhuǎn)到施工單位工作，有點擔心，怕自己做不好，發(fā)揮不了專長。因此，給自己定了三步走戰(zhàn)略目標。
在基層扎實提升綜合能力。繼續(xù)學習充電，為企業(yè)服務(wù)，更好地磨練自己，積蓄耐力，為更高的奮斗目標做準備。
用有思想的文字為企創(chuàng)效。勤于了解工程管理程序，從工作和生活中汲取營養(yǎng)，用文字宣傳企業(yè)，通過對每項工程的報道宣傳企業(yè)文化和精神，從而為公司贏得美譽和效益。
以真才實學為領(lǐng)導排憂解難。堅決服從領(lǐng)導指揮，積極主動當好領(lǐng)導的助理，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，為領(lǐng)導做好后備工作。
"工作中執(zhí)行這幾步并不簡單，有很多細節(jié)和突發(fā)情況是自己所未能想到的，必須要留意、體會和感悟，規(guī)規(guī)矩矩做事，踏踏實實做人。"
二、修養(yǎng)不是知識的簡單累加
蔣莉是一個清純女孩，她懷著"明天會更好"人生信仰走進企業(yè)，決心一步步向高要求邁進。雖然專業(yè)不對口，不熟悉建筑知識，但她認為自己在企業(yè)能發(fā)揮更大潛能，只要不斷充實新知識，就能發(fā)光發(fā)熱。
"我會充分發(fā)揮優(yōu)點，用所學專業(yè)知識去觀察和記錄工作中的點滴！"蔣莉堅信自己的文字和思考會產(chǎn)生無窮力量，感染身邊的同事，讓大家在炎夏感到清爽，在寒冬感到溫暖，為乏味的生活帶去一絲快樂，這是她最好的舞臺。"生活永遠是文學的家，我文學的家在工地！"
不斷學習中解決專業(yè)難題。蔣莉堅信"技不壓身"這句話，也深知"說千到萬，不如一干"的樸實警語。她準備虛心學習有關(guān)專業(yè)知識，理論結(jié)合實踐，不斷提升工作能力，讓自己的人生價值和生活質(zhì)量在學習過程中展開。
"修養(yǎng)不是知識的簡單累加，需要一生來完成，是人一生最重要的一部分。"蔣莉這樣理解修養(yǎng)二字，她決心"嚴于律己，寬以待人"，不但在工作上出色，更要做同事們生活中的貼心朋友，時刻注意言行舉止，努力提高自身修養(yǎng)。
三、我的職業(yè)規(guī)劃：15年內(nèi)爭當黨委書記
"通過十五年奮斗，爭取2024年成為一名黨委書記或職業(yè)經(jīng)理人！"郭雙富在職業(yè)規(guī)劃里寫下這樣的目標，讓人想起那句"不想當將軍的士兵不是好士兵"。
郭雙富謹記自我定位、自我促進、自我發(fā)展、腳踏實地的十六字方針，謙虛地擺出自身劣勢，決心發(fā)揮愛學習、吃苦耐勞、善于與人相處、文字基礎(chǔ)扎實、善于冷靜思考和解決問題的優(yōu)勢，努力工作。
至，他決心在工地全面了解施工、管理、經(jīng)營全過程，從零開始，點滴積累，把所學書本知識用于實踐，完成好各項任務(wù)，并每天抽兩個小時學習工程管理，不斷完善自己。
至，他設(shè)想頭兩年當一名干事，全面了解公司情況，后三年培養(yǎng)獨立能力，并向老同志學習，競聘機關(guān)部門主管，邊工作邊學習MBA主干過程，提高自我。
至2024年，他設(shè)想一邊從事管理或黨務(wù)工作，一邊不斷實踐學習，逐步成為一名黨委書記或職業(yè)經(jīng)理人。
