“莫等閑,白了少年頭,空悲切”,岳飛的《滿江紅》還時(shí)時(shí)縈繞在耳旁,激勵(lì)著我們,不斷努力,不斷朝自己的目標(biāo)前進(jìn)。
還記得有那么一句話:地球要做的事---旋轉(zhuǎn);江河要做的事---奔流;青年要做的事---前進(jìn).有時(shí)候,我們會(huì)遇到挫折,四處碰壁,甚至覺(jué)得自己一直苦苦追求的所謂的理想猶似水花鏡月,我們對(duì)人生的天馬行空的承諾和執(zhí)著,甚至經(jīng)不起現(xiàn)實(shí)風(fēng)雨的輕輕一擊變灰飛煙滅.于是,年輕的我們迷茫,彷徨;我們自怨自艾,玩世不恭;我們感嘆命運(yùn)不公,現(xiàn)實(shí)殘酷;我們甚至學(xué)會(huì)了放縱自己;可當(dāng)再回首,風(fēng)風(fēng)雨雨依然,坎坎坷坷依舊,太陽(yáng)依舊朝升暮落,滾滾江水依然逝者如斯,我們除了在自欺欺人的借口和理由中虛度年華外,一無(wú)所獲,一無(wú)所成。
所以我們不能逃避,更不能放棄,相反我們要拿出那種明知山有虎偏向虎山行的勇氣,同時(shí)也要告訴自己,我是最棒的.別人行我也一定行。
我的藍(lán)圖:
一、自我評(píng)定
1.我的成長(zhǎng)經(jīng)歷
1.成長(zhǎng)期:(出生-13歲)
1989年6月19日我出生于甘肅白銀市的一個(gè)農(nóng)村家庭,幸福溫馨。自從上了學(xué)前班后,我便有了很稀奇古怪的想法!我身體素質(zhì)相對(duì)來(lái)說(shuō)較差,經(jīng)常被同齡的孩子欺負(fù),被他們打的鼻青臉腫哭著回家,晚上還要寫七八份作業(yè),不喜歡說(shuō)話,沒(méi)有朋友,喜歡一個(gè)在大家都不知道的地方一個(gè)人思考,喜歡指著墻壁小聲的說(shuō)他沒(méi)用,也喜歡偷偷的練習(xí)拳擊,喜歡模仿爸爸寫字的樣子,喜歡不眨眼睛細(xì)致的觀察媽媽的刺繡。
上小學(xué)后,和以前一樣的被同學(xué)們欺負(fù),給同學(xué)們寫作業(yè),所以成績(jī)優(yōu)秀被老師十分重視,并且保留了時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,順利的學(xué)習(xí)到小學(xué)畢業(yè)。
我最擅長(zhǎng)的是寫字,制作小東西,自主學(xué)習(xí)與獨(dú)立思考!我最重視爸爸的眼神!我的愿望是,我將來(lái)要成為一名出色的拳擊手,打到每一個(gè)欺負(fù)自己的家伙,保護(hù)爸爸媽媽!我扮演的角色是,一個(gè)老師心目中的可塑之才,父母心目中的好孩子,同學(xué)中的軟柿子。我扮演最稱職的角色就是我是父母心中的好孩子;我感覺(jué)自己扮演的叫色中,最想卸下的角色是一個(gè)老師心目中的可塑之才和同學(xué)中的軟柿子,因?yàn)樘,也不喜歡在很多人面前出現(xiàn),怕生!緊張而又非常不自然,討厭那種感覺(jué)。
2.探索期(14-24歲)
上初中了,優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)使其他同學(xué)羨慕,而在上學(xué)不到兩周里,我爆發(fā)了,我的身上發(fā)生變異,有的錯(cuò)誤不是犯了以后不能原諒,是有的錯(cuò)誤就不能犯,而我犯下的剛好是不能犯的錯(cuò)誤。從那時(shí)開(kāi)始,我被很多人誤解,我被迫離開(kāi)了我生長(zhǎng)的地方!在后來(lái)的日子里,懂得了語(yǔ)言的重要性,朋友的可貴,我要讀書,有成就再回家是我的動(dòng)力與信念。我學(xué)習(xí)著開(kāi)口說(shuō)話,用于聯(lián)絡(luò)感情和談判,我在離家很遠(yuǎn)的地方開(kāi)始了我全新的生活,將我初中的學(xué)業(yè)草草的盲目的在2年的時(shí)間內(nèi)結(jié)束了,在高中的學(xué)習(xí)生活中,我明白了很多做人的道理,融洽與溝通的重要性。
為了生存的資本與學(xué)費(fèi),東奔西跑,做過(guò)和多的職業(yè),從學(xué)校的文學(xué)社員到槍手,從飯店做刷碗工到服務(wù)生再到切菜工,從夜總會(huì)的保安到舞員,從作網(wǎng)管接觸到計(jì)算機(jī),學(xué)習(xí)使用PHOTOSHOP軟件。從廣告公司打雜工到設(shè)計(jì)師,從做業(yè)務(wù)積累經(jīng)驗(yàn)到保險(xiǎn)公司業(yè)務(wù)經(jīng)理。也曾淪落到乞丐的情形。
我最擅長(zhǎng)的是多種角色互還的從容。我最想扮演的角色是設(shè)計(jì)師,管理者以及一切“位高權(quán)重責(zé)任輕,錢多事少離家近”的非重體力工作,我最想卸下的角色是體力勞作。
再后來(lái),我明白了,物質(zhì)發(fā)達(dá)的資本主義社會(huì)同樣需要感情生活。成功始于覺(jué)醒,心態(tài)決定命運(yùn)!樂(lè)觀主動(dòng),好發(fā)表意見(jiàn),有管理才能思維活躍,創(chuàng)造力豐富,感情豐富為人熱情。
擅長(zhǎng)于與人溝通,人際關(guān)系佳。助人為樂(lè)、有責(zé)任心、熱情、開(kāi)朗、友好善良、易于合作的特性決定了,適合做管理工作。
3.優(yōu)劣勢(shì)分析
優(yōu)勢(shì)
綜合素質(zhì)
◆較強(qiáng)的學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)、表達(dá)能力
◆積能看到事情積極的一面
◆沉著冷靜的氣質(zhì)
◆大氣、踏實(shí)、認(rèn)真的特質(zhì)
◆較高的思想素養(yǎng)
◆很高的職業(yè)操守
◆較強(qiáng)的語(yǔ)言與文字表達(dá)能力
實(shí)際操作
◆極強(qiáng)的責(zé)任感
◆做事認(rèn)真,很有耐心
◆速度與效果并重
劣勢(shì)
◆做事情想得太多,不果斷
◆原則太多
◆有計(jì)劃,但實(shí)施情況不好,常常打亂
◆不喜歡一直做一個(gè)職業(yè)
實(shí)際操作
◆有時(shí)缺乏自信
◆有時(shí)優(yōu)柔寡斷
◆對(duì)其他人要求太苛刻
二、職業(yè)評(píng)定
(一)專業(yè)分析
1、 人力資源管理專業(yè)分析
主要專業(yè)課程:政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、財(cái)務(wù)管理學(xué)、企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源管理、人力資源管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、人員素質(zhì)測(cè)評(píng)、人力資源開(kāi)發(fā)學(xué)、企業(yè)績(jī)效管理、企業(yè)薪酬管理、管理心理學(xué)、企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系管理、福利管理、跨國(guó)人力資源管理、行政管理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、人力資源管理會(huì)計(jì)、專業(yè)英語(yǔ)等。
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和滿足建設(shè)需要,基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、綜合素質(zhì)高、富有創(chuàng)新意識(shí)和開(kāi)拓精神,具有良好的職業(yè)道德,具備經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)和法學(xué)的基本理論、基本知識(shí)與能力,熟悉國(guó)內(nèi)外勞動(dòng)力市場(chǎng)環(huán)境,掌握現(xiàn)代人力資源管理的基本理論、基本工具以及人力資源管理活動(dòng)的基本技能,能夠在中外企業(yè)、政府機(jī)構(gòu)和其他非盈利組織從事人員素質(zhì)管理、崗位管理、績(jī)效管理、薪酬管理及勞動(dòng)關(guān)系管理等人力資源管理實(shí)際工作,也能在科研機(jī)構(gòu)、大專院校從事人力資源管理的理論研究和教學(xué)工作的高級(jí)專門人才。
培養(yǎng)要求:
1.具有國(guó)際視角和現(xiàn)代觀念,理解中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)并具有一定傳統(tǒng)文化基礎(chǔ);
2.具有較寬的知識(shí)面,且能夠牢固地掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和技能;
3.具有挑戰(zhàn)自我的進(jìn)取精神、適應(yīng)環(huán)境的心理素質(zhì)以及良好的職業(yè)道德;
4.掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和人力資源管理的基本理論、基本知識(shí)及定性、定量分析方法;
5.具有較強(qiáng)的語(yǔ)言與文字表達(dá)能力,普通話達(dá)到國(guó)家規(guī)定的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn);
6.具有良好的人際溝通能力以及分析和解決人力資源管理實(shí)際問(wèn)題的基本能力;
7.熟悉我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)的法規(guī)、方針政策及跨國(guó)人力資源管理的慣例和規(guī)則;
8.了解本學(xué)科的理論前沿及發(fā)展動(dòng)態(tài);
9.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法,具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
(二)崗位分析
1.人力工作的招聘原則:
(1)公開(kāi)、公平、公正原則。
(2)競(jìng)爭(zhēng)與擇優(yōu)原則。
(3)向高學(xué)位傾斜原則。。
(4)民主集中制原則。
2、人力工作的招聘條件:
三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)單地說(shuō),一是利潤(rùn);二是成本;三是時(shí)間。人力資源管理者必須把自己看作是經(jīng)營(yíng)者,所以在規(guī)劃或?qū)嵤┤肆Y源管理項(xiàng)目時(shí)必須關(guān)注項(xiàng)目的財(cái)務(wù)指標(biāo),必須能為企業(yè)創(chuàng)造利潤(rùn),必須能為企業(yè)降低成本或控制成本,必須注意時(shí)間,講求時(shí)效。
(三)環(huán)境分析
1、社會(huì)環(huán)境—大學(xué)生就業(yè)形式
近年來(lái),隨著高校的擴(kuò)招,大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,大學(xué)生就業(yè)存在幾個(gè)比較突出問(wèn)題:
(1) 大學(xué)生就業(yè)率呈下降的趨勢(shì)。
(2) 大學(xué)生就業(yè)渠道不暢。
(3) 大學(xué)生就業(yè)觀亟待改變。
2.全國(guó)人力資源管理師資招聘信息
02年至07年10月間,通過(guò)eol發(fā)布招聘信息的企業(yè)單位及職位數(shù)量穩(wěn)步增加:
時(shí)間 發(fā)布信息的企業(yè)單位 發(fā)布的職位信息數(shù)
2002年 98家 520個(gè)崗位
2003年 152家 680個(gè)崗位
2004年 226家 5300個(gè)崗位
2005年 312家 6470個(gè)崗位
2006年 455家 8630個(gè)崗位
2007年1-9月 416家 13282個(gè)崗位
3.黑龍江高校畢業(yè)生就業(yè)政策