東流逝水,葉落紛紛,荏苒的時光就這樣悄悄地,慢慢地消逝了,我們又將抒寫新的詩篇,不如為自己的職業(yè)生涯做個規(guī)劃吧。數(shù)學教育專業(yè)職業(yè)怎么規(guī)劃,想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編整理的數(shù)學教育專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃,包含就業(yè)方向和前景,僅供參考,大家一起來看看吧。
主干課程報
高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計、運籌學、數(shù)學建模、初等數(shù)論、現(xiàn)代教育技術、數(shù)學課程與教學論、心理學、教育學等。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)以及現(xiàn)代教育理念,掌握數(shù)學教育專業(yè)的基本理論、知識和技能,具備初步的數(shù)學教學研究能力和應用能力,從事中小學數(shù)學教育工作的教師。
專業(yè)概述
數(shù)學教育是一種社會文化現(xiàn)象,其社會性決定了數(shù)學教育要與時俱進,不斷創(chuàng)新.數(shù)學教育中的教育目標、教育內(nèi)容、教育技術等一系列問題都會隨著社會的進步而不斷變革與發(fā)展.數(shù)學教育改革的背景,至少有來自于九個方面的考慮:知識經(jīng)濟、社會關系、家庭壓力、國際潮流、考試改革、科教興國、深化素質教育、普及義務教育、科技進步。
專業(yè)核心能力
1.具備較高的科學和人文素養(yǎng);
2.具備較好的數(shù)學教學、課程研發(fā)和教育研究能力;
3.具備一定的組織管理能力以及常見教育問題的指導能力;
4.掌握扎實的初等數(shù)學知識,以及高等數(shù)學和數(shù)學教育的基本理論與思想,具備數(shù)學建模和數(shù)學軟件應用知識;
5.熟悉數(shù)學史、數(shù)學課程標準和數(shù)學教材的演變歷史。
考試課程
高等教育自學考試專業(yè)課程設置
專業(yè)代碼:A070101
專業(yè)名稱:數(shù)學教育(獨立本科)
主考學校:華南師范大學
開考方式:面向社會
報考范圍:全省及港澳地區(qū)
?既掌冢2011年10月
類型序號 | 課程代號 | 課程名稱 | 學分 | 類型 | 考試方式 |
001 | 03707 | 毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論 | 4 | 必考 | 筆試 |
002 | 04729 | 大學語文 | 4 | 必考 | 筆試 |
003 | 08445 | 中學教育學 | 4 | 必考 | 筆試 |
004 | 08446 | 中學心理學 | 4 | 必考 | 筆試 |
005 | 00018 | 計算機應用基礎 | 2 | 必考 | 筆試 |
005 | 00019 | 計算機應用基礎(實踐) | 2 | 必考 | 實踐考核 |
006 | 08471 | 解析幾何(B) | 6 | 必考 | 筆試 |
007 | 08462 | 數(shù)學分析(一)(B) | 5 | 必考 | 筆試 |
008 | 08463 | 數(shù)學分析(二)(B) | 5 | 必考 | 筆試 |
009 | 08464 | 數(shù)學分析(三)(B) | 5 | 必考 | 筆試 |
010 | 08465 | 高等代數(shù)(一)(B) | 5 | 必考 | 筆試 |
011 | 08466 | 高等代數(shù)(二)(B) | 5 | 必考 | 筆試 |
012 | 08107 | 初等數(shù)學研究 | 6 | 必考 | 筆試 |
013 | 08468 | 小學數(shù)學教育學 | 5 | 必考 | 筆試 |
014 | 08467 | 教學教育實習 | 14 | 必考 | 實踐考核 |
231 | 05679 | 憲法學 | 4 | 加考 | 筆試 |
課程設置:必考課11門54學分;選考課4門28學分;加考課3門15學分。
畢業(yè)要求:不少于14門且不低于76學分。
課程設置:必考課14門76學分;選考課0門0學分;加考課1門4學分。
說明:
1.港澳考生不考001,但須加考231。
2.原數(shù)學教育專業(yè)(專科,代碼126)調整為本專業(yè)。
3.本專業(yè)從2008年10月起不接受新生報考。
就業(yè)方向
IT業(yè)職員
數(shù)學專業(yè)屬于基礎專業(yè),是其他相關專業(yè)的“母專業(yè)”。該專業(yè)的畢業(yè)生如欲“轉行”進入科研數(shù)據(jù)分析、軟件開發(fā)、三維動畫制作等職業(yè),具備先天的優(yōu)勢!霸诟倪M一個軟件的速度、效率,需要新的思想和方法方面,數(shù)學高手創(chuàng)新能力比一般計算機專業(yè)的學生還要強!蹦持鸌T公司工程師說。在一項針對IT 行業(yè)230名成功人士的抽樣調查表明,其中200名屬于以數(shù)學專業(yè)或其相關專業(yè)為依托實現(xiàn)職業(yè)再選擇的人。
商務人員
金融數(shù)學家已經(jīng)是華爾街最搶手的人才之一。最簡單的例子是,保險公司中地位和收入最高的,可能就是總精算師。在美國,芝加哥大學、加州伯克利大學、斯坦福大學、卡內(nèi)基·梅隆大學和紐約大學等著名學府,都已經(jīng)設立了金融數(shù)學相關的學位或專業(yè)證書教育。盡管如此,在美國很吃香的保險精算師,很多都是數(shù)學專業(yè)出身。除了保險精算師以外,由于經(jīng)濟學也引入了數(shù)學建模,因此懂經(jīng)濟原理的數(shù)學人才也被用人單位廣泛接納,還有國際經(jīng)濟與貿(mào)易、工商管理、化工制藥、通訊工程、建筑設計等,都離不開相關的數(shù)學專業(yè)知識。
教師類職業(yè)
根據(jù)國家教育部預測,今后5年內(nèi),我國高中教師缺口達到116萬人,其中對數(shù)學、語文等基礎學科的教師需求量最大。廣東省許多市縣甚至出現(xiàn)數(shù)學“教師荒”。全國37個大中城市人才市場的統(tǒng)計分析表明,數(shù)學教師十分搶手。拓寬師資渠道,面向社會招聘教師,已成為教育人事制度改革的重要舉措。這無疑為報考綜合院校數(shù)學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)提供了很大的發(fā)展空間。
(一)、大學數(shù)學教育專業(yè)畢業(yè)后可以做什么工作(就業(yè)方向前景分析)
(二)、高考小學數(shù)學教育專業(yè)未來就業(yè)前景和就業(yè)方向怎么樣(解讀)
(三)、2023年高考數(shù)學教育專業(yè)最新全國大學排名(學科評估排行榜)
(四)、數(shù)學教育專業(yè)就業(yè)前景和就業(yè)方向怎么樣 附專業(yè)學習課程
(五)、2023年數(shù)學教育專業(yè)好的大學排名和名單 附錄取分數(shù)線
(六)、數(shù)學教育專業(yè)大學排名2023年最新排行榜
(七)、數(shù)學教育專業(yè)就業(yè)前景和就業(yè)方向分析 未來發(fā)展怎么樣
(八)、數(shù)學教育專業(yè)學什么及主要開設課程
(九)、2020年高考數(shù)學教育專業(yè)就業(yè)前景及方向
(十)、目前數(shù)學教育專業(yè)就業(yè)方向有哪些
(十一)、數(shù)學教育專業(yè)大學排名,2023年數(shù)學教育全國最新排名
(十二)、2020數(shù)學教育專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文
google公司副總裁李開復提醒大學生們:“絕大多數(shù)理工科專業(yè)的知識體系都建立在數(shù)學的基石之上。學習數(shù)學知識可以培養(yǎng)和訓練人的思維能力!