大學(xué)園林專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文(模板參考)

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東流逝水,葉落紛紛,荏苒的時光就這樣悄悄地,慢慢地消逝了,我們又將抒寫新的詩篇,不如為自己的職業(yè)生涯做個規(guī)劃吧。園林專業(yè)職業(yè)怎么規(guī)劃,想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編整理的園林專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃,包含就業(yè)方向和前景,僅供參考,大家一起來看看吧。

引言

在今天這個人才競爭的時代,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言,如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,關(guān)注員工的人才理念,關(guān)注員工的持續(xù)成長,職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進行有效的規(guī)劃,勢必會造成生命和時間的浪費。昨為當(dāng)代大學(xué)生,若是帶著一臉的茫然,踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,使自己占有一席之地?因此,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己的未來好好的設(shè)計一下。有目標(biāo)才會有動力!

一、認識自我

個人基本情況:我是一個比較內(nèi)向的女生,但是我很熱愛學(xué)習(xí),理解能力也比較強,領(lǐng)悟能力較好,學(xué)習(xí)能力很強,對東西入門比較快。但是有時候自信心還是不夠,怕犯錯誤不敢違背常理來做事,獨立性不強。

職業(yè)興趣:設(shè)計、音樂、畫畫。

職業(yè)能力及適應(yīng)性:職業(yè)能力在一般能力上,我認為我的智力還是中等偏上的,在注意力比較集中,善于觀察,記憶力較強,思維比較開闊,想象力較強。在特殊能力,也就是我的特長上,我認為自己并沒有什么特長,只是自己的興趣所到對一些東西投入了,或許會做的較好一點,比如:在語言表達能力及動作協(xié)調(diào)能力上我做的比較好,但是空間判斷能力還不是很突出。

個人特質(zhì):在個人品質(zhì)方面,我的道德是很好的不喜歡多愁善感,擁有強烈的同情心,自己也沒有不好的個人習(xí)慣。同時比較考慮他人感受。

職業(yè)價值觀:在我認為,并不一定要進入名牌學(xué)校,學(xué)多熱門的專業(yè),最重要的還是看你對這門知識的掌握,俗話說,三百六十行,行行出狀元。只有我們把該掌握的知識掌握好,在這個專業(yè)上就是高手。

勝任能力:

優(yōu)勢:

1.大學(xué)時期的專業(yè)即為園林,擁有扎實的專業(yè)知識。

2.大學(xué)期間是院學(xué)生會通訊部的成員,有一定的組織管理經(jīng)驗。

3.大四時學(xué)校會安排實習(xí),因而擁有實習(xí)經(jīng)歷與工作經(jīng)驗。

劣勢:

1.沒有豐富的工作閱歷。

2.沒有必要的社交經(jīng)驗。

二、職業(yè)生涯條件分析

家庭環(huán)境分析:我家在農(nóng)村,我家有四口人,僅靠父母耕種三畝地維持生活,弟弟和我都在讀書。家庭很貧困,而且負擔(dān)很重。我父親是高中生,母親是小學(xué)生。親戚們的經(jīng)濟情況也都不好。所以,現(xiàn)在家庭不能夠 提供我更多的幫助,我只有靠我自己了。為了減輕父母的負擔(dān),我特意向?qū)W院申請了勤工儉學(xué)工作。我充分利用課余時間去做這些工作,為自己掙一部分生活費,同時也充分鍛煉了能力。

學(xué)校環(huán)境分析:九江學(xué)院是一所專業(yè)比較強的學(xué)校,本科在這的情況并不是很好,但是園林這個專業(yè)在這所學(xué)校還算是新的專業(yè),而且在全國園林專業(yè)并不是在每個學(xué)校都有的,所以這個專業(yè)在這的就業(yè)情況還是未知數(shù)。但是這里的輔導(dǎo)員能夠盡全力來幫學(xué)生找到合適的工作單位,并且保證一定的就業(yè)率,而且這里的老師能夠手把手地教學(xué)生專業(yè)知識,在這么好的環(huán)境中,我應(yīng)該更加努力來學(xué)好專業(yè)知識。

社會環(huán)境分析:中國經(jīng)濟雖說泡沫比較多,但從表層看還是持續(xù)不斷的高增長,社會還是需要很多的專業(yè)性人才的,就業(yè)環(huán)境對于有實力的人來講是很好的。中國經(jīng)濟迅速發(fā)展,但是在園林方面的投入還是和發(fā)展還是有很大的缺陷的,所以,我們應(yīng)該認真學(xué)好這門專業(yè),為國家的發(fā)展做出一份貢獻。

職業(yè)環(huán)境分析:我國現(xiàn)代園林行業(yè)發(fā)展卻相對較晚,通過快速經(jīng)濟發(fā)展的帶動,得到了一定的發(fā)展,但就目前的規(guī)模與發(fā)展程度看,同國外相比目前存在著一定的差距。像美國等西方高度發(fā)達的資本主義國家,社會總體目標(biāo)是追求高水平的生活質(zhì)量與高水平的生存環(huán)境、景觀質(zhì)量,特別重視人的生存環(huán)境質(zhì)量的“質(zhì)”,而我們才剛開始注重環(huán)境質(zhì)量的“量”。國外先進園林相對我國而言,注重“以人為本”的設(shè)計思想,有著高程度、完善合理的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系,在新優(yōu)品種、新材料、新產(chǎn)品開發(fā)上有著成熟的經(jīng)驗。而在園林行業(yè)市場化操作上日趨完善和成熟,例如,美國的園林景觀工程產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為綠色產(chǎn)業(yè)的重要組成部分?,據(jù)美國園林苗圃協(xié)會數(shù)據(jù)推算,2007年美國園林景觀產(chǎn)值達到582億美元,其中,58%的產(chǎn)值來自于園林維護保養(yǎng),35%的產(chǎn)值來自于園林工程建設(shè),7%的產(chǎn)值來自園林設(shè)計。

職業(yè)生涯小結(jié):總之,中國園林事業(yè)是一個承前啟后、繼往開來的事業(yè),也是一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的事業(yè)。隨著中國景觀建筑市場規(guī)模的不斷擴大和即將結(jié)束的中國加入WTO保護期,正是快速發(fā)展的園林行業(yè)的機遇和挑戰(zhàn)。我們要充滿信心,參與國際競爭,發(fā)揮中國園林的傳統(tǒng)優(yōu)勢,做大做強整個園林產(chǎn)業(yè)。

三、職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合

職業(yè)目標(biāo)的確定

綜合第一部分(自我分析)和第二部分(職業(yè)生涯條件分析)的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析:

內(nèi)部環(huán)境因素

優(yōu)勢因素(S) 弱勢因素(W)

信心不足、毅力不強 學(xué)習(xí)能力強、素質(zhì)較高

外部環(huán)境因素

機會因素(O) 威脅因素(T)

專業(yè)人較少 其他專業(yè)威脅本專業(yè),如美術(shù)專業(yè)。

分析

專業(yè)知識牢 克服劣勢,發(fā)揮長處。

職業(yè)目標(biāo)――將來從事園林設(shè)計行業(yè)

職業(yè)發(fā)展策略――進入設(shè)計類型的組織

職業(yè)發(fā)展路徑――專家路線

2、職業(yè)目標(biāo)的分解與組合:

把職業(yè)目標(biāo)分成三個規(guī)劃期,即:近期規(guī)劃、中期規(guī)劃和和遠期規(guī)劃,并對各個規(guī)劃期及其要實現(xiàn)的目標(biāo)進行分解

職業(yè)生涯規(guī)劃

短期目標(biāo)的具體實施計劃:

所謂的短期規(guī)劃,指的是我在大學(xué)一、二年級就讀時的規(guī)劃。在這個階段,由于我們“涉世未深”,所以很多人都會對自己的理想、自己的前途感到十分的迷惘。這時,我們便要利用自己在學(xué)校就讀的這段時好好鍛煉和充實自己,于是,我便給自己制訂了在這兩年中的計劃。 階段目標(biāo):

學(xué)好基礎(chǔ)知識,掌握基本的執(zhí)教技能,考取必須的等級證書,同時選考其他一些與專業(yè)或者與自己理想有關(guān)的證書。

具體計劃:

20年9月――20年1月

◆以最短的時間來適應(yīng)大學(xué)的生活。

◆參加軍訓(xùn),增強平時的體質(zhì)鍛煉,為自己的美好將來儲存身體本錢。

◆努力學(xué)習(xí),系統(tǒng)掌握自己專業(yè)的基礎(chǔ)知識。

◆向黨組織提交入黨申請書,爭取早日成為中國共產(chǎn)黨員。

◆競選學(xué)院青年志愿者協(xié)會助理,鍛煉口才、組織能力、應(yīng)變能力、策劃能力以及協(xié)調(diào)能力。

◆閱讀大量專業(yè)知識書籍,如《園林樹木學(xué)》、《flash動畫制作基礎(chǔ)》、《PhotoshopCS2教程》等。

◆期末考試爭取拿到學(xué)校獎學(xué)金。

20年2月――20年7月

規(guī)劃自己的人生。

◆利用課余時間參加職業(yè)規(guī)劃大賽,對自己有一個系統(tǒng)的認

◆積極參加和組織學(xué)院青年志愿者協(xié)會的各種活動,如:無償獻血、敬老院慰問活動等,增強自己的組織能力和策劃能力,拓寬自己的人際交往圈子。

◆認真復(fù)習(xí)本學(xué)期的課程,在期末考試中爭取更大的進步,取得更好的成績。

◆成為入黨積極分子。

20年9月――20年1月

◆爭取考得施工員證書。

◆競選班上的團支部書記,與班上的同學(xué)打好關(guān)系,初步培養(yǎng)自己的服務(wù)能力。

◆繼續(xù)研究自己的專業(yè)知識和專業(yè)技能。

◆利用空余時間到圖書館去借閱一些有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書籍。

◆周末的時候到校外兼職家教,初步實踐自己的'師范技能。

◆復(fù)習(xí)專業(yè)知識,考好期末考試,盡量保持良好的學(xué)習(xí)成績。

◆爭取成為中共預(yù)備黨員。

20年2月――20年7月

◆堅持每天早上練習(xí)英語,考取英語四級證書!

◆加強對Photoshop、Flash、CAD等專業(yè)軟件的操作訓(xùn)練,力求達到嫻熟的水平。

◆考取國家計算機等級考試(二級)等級證書。

◆每天晚上學(xué)習(xí)和鞏固已經(jīng)學(xué)過的知識,并在圖書館借管理學(xué)等方面的書籍,拓寬自己的知識范圍。

◆努力復(fù)習(xí),考好期末考試。

◆爭取獲得“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“三好學(xué)生”稱號

2、中期目標(biāo)的具體實施計劃:

所謂的中期規(guī)劃,指的是我在大學(xué)三就讀時的規(guī)劃。由于已經(jīng)有了前一階段的準(zhǔn)備,我對自己所學(xué)的職業(yè)技能有了一定的掌握,在各方面的能力都得到了一定的培養(yǎng),這也就為我的職業(yè)生涯的起步奠定了基礎(chǔ)。

在這個階段里,學(xué)校除了給我們安排了進一步深入的學(xué)習(xí)研究課程之外,還給我們安排了校外實習(xí)等實踐課程,所以我們必須抓住這個大好機會,通過試講來鍛煉自己將來作為一名教師的教授能力,到校外實習(xí)的同時,也要試著和別人溝通,盡量熟識自己將來的工作環(huán)境。這個階段,實際上是一個提升自己的學(xué)習(xí)、工作、交際能力的階段,是一個很重要的階段。 我給自己制訂了如下計劃:

階段目標(biāo):學(xué)會溝通,熟悉工作環(huán)境,提升實際工作技能,發(fā)掘自己的閃光點。

具體計劃:

20年9月――20年1月

◆完成學(xué)校分配的學(xué)習(xí)任務(wù),確保自己的專業(yè)技能;

◆ 熟練掌握Photoshop,CAD、3D軟件;

◆認真研讀一整套心理學(xué)教程;

◆注意入黨事宜,順利加入中國共產(chǎn)黨。

◆經(jīng)常到圖書館借閱有關(guān)教學(xué)方法技巧之類的書。

◆學(xué)期的后三周認真復(fù)習(xí),考好期末試。

20年1月――20年6月

◆進行大量的試講訓(xùn)練,確保自己過硬的教學(xué)基本功和扎實的基礎(chǔ)知識。

◆多與已工作的朋友或者老師交流,虛心向他們學(xué)習(xí)相關(guān)的面試和工作經(jīng)驗。

◆完成學(xué)年論文。

◆對自己所參加招聘會經(jīng)驗進行總結(jié),了解相關(guān)用人單位的人才需求方向。

◆有針對性地參加招聘會,爭取7月底前與學(xué)校簽約。

3、長期目標(biāo)的具體實施計劃:

所謂的長期規(guī)劃,指的是我在大學(xué)畢業(yè)五年內(nèi)的相關(guān)職業(yè)規(guī)劃。這個階段將會是我人生的一個新的起點,由于已經(jīng)從學(xué)校畢業(yè),參與了社會工作,真真正正地開始了自己的職業(yè)生涯,一切都是那么新鮮、一切都是個新的開始,從這時開始,一切都得靠自己了。

由于我正處于自己的職業(yè)起步階段,所以必須為自己制訂一個詳細的計劃,認真塌實地工作,從基層做起,從一名技術(shù)員做起。只有打好自己的職業(yè)基礎(chǔ),才會為將來自己事業(yè)的發(fā)展鋪平道路。

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在這個階段里,我給自己制訂了如下計劃:

階段目標(biāo):穩(wěn)步工作,有一定的工作成績,在工作崗位上力爭有所提升,爭取成為中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子中的一員。

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