大學健康服務(wù)與管理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文(模板參考)

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東流逝水,葉落紛紛,荏苒的時光就這樣悄悄地,慢慢地消逝了,我們又將抒寫新的詩篇,不如為自己的職業(yè)生涯做個規(guī)劃吧。健康服務(wù)與管理專業(yè)職業(yè)怎么規(guī)劃,想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編整理的健康服務(wù)與管理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃,包含就業(yè)方向和前景,僅供參考,大家一起來看看吧。

• 專業(yè)簡介

該專業(yè)為本科四年制,授予管理學學位,為新增專業(yè)。該專業(yè)將圍繞“什么是真正的健康”,“怎樣才能擁有健康”開辦課程,倡導從飲食和運動兩大關(guān)鍵點入手實現(xiàn)健康生活。課程既有理論高度,又有很強的現(xiàn)實針對性和實踐性。

• 培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)滿足社會多樣化需求的、適應(yīng)健康模式轉(zhuǎn)變以及大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要,德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)道德、職業(yè)技能和協(xié)調(diào)溝通能力以及創(chuàng)新精神,具備醫(yī)學、管理學、信息學的理論基礎(chǔ),掌握健康管理與服務(wù)的知識和技能,能夠在醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、健康服務(wù)企業(yè)、健康產(chǎn)業(yè)公司、健康保險公司、衛(wèi)生行政機構(gòu)等相關(guān)企事業(yè)單位從事健康服務(wù)與管理工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

• 培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生應(yīng)掌握健康管理的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能,掌握醫(yī)學的基礎(chǔ)理論、基本知識,以及具有廣泛的人文社會科學和自然科學等有關(guān)知識,并能夠利用所學知識開展健康服務(wù)與管理相關(guān)工作。

• 名人學者

鮑勇、張德光、王瑜等。

課程要求

• 主干課程

健康教育與健康促進,健康傳播,健康狀態(tài)與風險評估,健康干預(yù)方法,健康大數(shù)據(jù)分析,公共營養(yǎng),健康心理學,健康服務(wù)與營銷、危險源辨識與安全評價、職業(yè)健康安全管理體系、環(huán)境檢測實務(wù)、環(huán)境治理實務(wù)等、人體結(jié)構(gòu)與機能、健康評估(技術(shù))、健康管理、職場壓力管理實務(wù)等。

• 學科要求

該專業(yè)對語文、計算機科目要求較高。該專業(yè)適合對健康服務(wù)管理感興趣的學生就讀。

• 知識能力

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力: 1.掌握管理科學、社會科學現(xiàn)代科學的基本理論和基本知識;

2.具有適應(yīng)辦公自動化,應(yīng)用管理信息系統(tǒng)所必須的定量分析和應(yīng)用計算機的技能;

3.具有進行質(zhì)量管理、數(shù)據(jù)的收集和處理,進行統(tǒng)計分析的基本知識和能力;

4.熟悉我國有關(guān)的法律法規(guī)、方針政策以及制度;

5.具有較強的社會調(diào)查和寫作能力;

6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有初步的科學研究和實際工作能力。

1、剛踏進大學校門,覺得自己可以放松了。顯然,這是很錯誤的想法。有人說,大學不過是高中的延伸,在這里還得努力的學習;又有人說,跨進大學的校門,前途和事業(yè)便有了保障,可以痛痛快快的玩幾年了。我認為,我們不應(yīng)該糟蹋大學的生活,應(yīng)用我們只會和雙手描繪屬于自己的七彩青春。那么,怎樣才能夠使自己成為有用的人才呢?才占有一席之地呢?確定目標是最重要的,有了目標才會有動力,為此,我試擬我大學三年的目標。

2、大一,剛剛踏進令人向往的大學之門,內(nèi)心充滿好奇,來自四面八方的同學云集在此,正所謂“出門靠父母,在外靠朋友”,所以,所限要提高自己的人際溝通能力,在別人困難的時候積極幫助別人,只有這樣,在自己有困難的時候朋友才會伸出援助之手。

大學生活多姿多彩,學校有各種社團,還有學生會,分團委等等,加入這些社團會給自己的課外活動抹上精彩的一筆。

3、大學和高中是不一樣的,從以前的理化課本變成現(xiàn)在像天文一樣的理化專業(yè)課本,以前的學習方法已經(jīng)完全不適合現(xiàn)在了,所以應(yīng)盡快了解專業(yè),制定學習目標,摸索新的學習方法,學好每一門課程。學校提供的平臺是適合大部分同學的需要的,比如專業(yè)知識講座、職業(yè)規(guī)劃講座等等。然而,我們自己應(yīng)該更加清楚自己的實際需要,在學的課程上有所側(cè)重,有所安排,另外選擇學一些對自己有價值的課程,這樣將更具有個性化,更能挖掘自己的潛力,向復(fù)合型人才靠近。

4、大二,是一個關(guān)鍵的時期,各種各樣的專業(yè)課接踵而至,這時候最諱忌手忙腳亂,別撿了芝麻丟了瓜。所以更要合理利用時間和有效地學校,提高自己的成績,在這段時間可以多參加一些有關(guān)自己專業(yè)的活動。例如,聽聽課外講座、小組討論專業(yè)如何學習等等。

5、大三,是一個特殊的時期,不在學校度過,是把理論應(yīng)用于時間的過程,實習的過程中肯定會遇到許多問題,所以,一定要向別人虛心請教或者和同學交流經(jīng)驗,談?wù)勼w會,揚長避短,完善自己。

6、計劃了固然是好,但更重要的是在于具體時間并取得成效,任何目標只說不做,到頭來也只是一場空。還必須時刻提醒自己,一個人想要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力,拼搏奮斗。俗語說的好“機遇只會光顧那些有準備的人”,相信有了上面的規(guī)劃,我的大學生活將會過得更加充實,更加精彩。

7、每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求和抱負;每個人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意和磨礪。但是,無論眼前閃過多美麗的畫卷,沒有付諸行動,那么,一切都是鏡中花,水中月。以和人,若想獲得成功的鮮花和掌聲就注定餓要經(jīng)歷一路的荊棘于坎坷。面對我的大學規(guī)劃,我已做好了一切的準備,我會用信心和勇氣去拼搏,去奮斗!因為我相信,我的理想正起航,我的人生必定輝煌!

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8、在跟老師學習了職業(yè)規(guī)劃之后,才認識到職業(yè)規(guī)劃的重要性,職業(yè)規(guī)劃就是我們對人生的規(guī)劃,這將伴隨著我們的一生,擁有成功的職業(yè)規(guī)劃才能實現(xiàn)完美的人生。因此,職業(yè)生涯規(guī)具有特別重要的意義。職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我的潛能,增強個人的實力;職業(yè)生涯規(guī)劃還可以增強發(fā)展的目的性與計劃性,提升成功的機會;職業(yè)生涯規(guī)劃更能提升應(yīng)對競爭的能力。

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