幼兒園政風(fēng)行風(fēng)評議整改方案 1
根據(jù)###區(qū)教育局關(guān)于民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的統(tǒng)一部署，我園通過召開行評座談會、發(fā)放征求意見問卷調(diào)查表、公布舉報(bào)電話等多渠道廣泛征求社會各界的意見和建議，經(jīng)過梳理和歸類，突出問題表現(xiàn)在陽光治校和師風(fēng)建設(shè)方面，針對問題特制定本整改方案。
一、 陽光治校方面
（一）意見和建議：希望幼兒園能多教給孩子們拼音計(jì)算方面的知識。
整改計(jì)劃：幼兒園教育不等同于中小學(xué)教育，主要是培養(yǎng)幼兒園良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)探索的欲望和興趣，基于家長提出要對幼兒進(jìn)行知識性傳授的問題，與國家出臺不久的糾正“小學(xué)化”傾向的文件精神相違背，通過分析，我們發(fā)現(xiàn)廣大家長對學(xué)前教育的認(rèn)識還存在很大的偏差和不足，結(jié)合西陵區(qū)教育局開展的學(xué)前教育宣傳月活動，我園通過家長學(xué)校相廣大中小班家長進(jìn)行了《指南》的知識講座，以幫助廣大家長樹立正確的育兒觀和教育觀。
整改負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：######
整改負(fù)責(zé)人： 整改時(shí)間：20XX年6月18日
（二）意見和建議：投訴原文：$$%%$幼兒園每天上午、中午、下午都讓小孩看電視，根本沒有戶外活動，課表上寫的體育課也不上，就在教室里。他們的課表上還是寫的有戶外活動，實(shí)際上根本沒有，孩子每天回來都說今天又看了什么電視，一天都要看不同的動畫片，看好幾次。天氣不好的時(shí)候我們可以理解，可是天氣這么好，也是天天看電視，戶外活動就是寫在紙上，希望教育局能管一管。出于對你們的信任，寫了這封信。謝謝！
整改措施：1.由于家長對幼兒園工作了解不夠產(chǎn)生了誤會，我園虛心接受意見并對投訴信認(rèn)真給予回復(fù)，由于六一班級幼兒節(jié)目排練，教學(xué)常規(guī)有所打亂，加于天氣炎熱，幼兒不宜在戶外進(jìn)行活動，力求得到家長的理解。2.召開班長會議，認(rèn)真開展自查自糾，整頓班級常規(guī)。3.加強(qiáng)督查力度，發(fā)現(xiàn)違背教學(xué)常規(guī)的教師進(jìn)行嚴(yán)肅查處。
整改負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)： 整改負(fù)責(zé)人： 整改時(shí)間：20XX年6月6日
二、師風(fēng)建設(shè)方面：
（一）意見和建議：幼兒早晨入園時(shí)希望班級老師能以熱情的態(tài)度問好、問早，經(jīng)常是孩子很熱情的問好，老師反映過于冷淡，讓孩子自尊心受到傷害。
整改措施：園行評領(lǐng)導(dǎo)小組通過明察暗訪，發(fā)現(xiàn)部分老師確實(shí)存在松懈、怠慢等現(xiàn)象，通過召開班長會議，嚴(yán)肅整頓師德師風(fēng)，并重申教師儀表形象和言行舉止的重要性。
整改負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：%%$$ 整改負(fù)責(zé)人：$### 整改時(shí)間：20XX年6月3日
（二）意見和建議：希望老師能夠一視同仁，公平對待每個(gè)孩子。 整改措施：教師的愛應(yīng)該像陽光般的普照，不容自私和偏見，更不能厚此薄彼，在教師的眼中每一個(gè)幼兒都應(yīng)該公平地享受同等教育。針對家長提出這一意見，我園結(jié)合道德講堂，開展了“仁者愛人”的主題講座，并請了兩位青年老師作為中心發(fā)言人進(jìn)行了主題發(fā)言，廣大教師深受啟發(fā)。
整改負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：##### 整改負(fù)責(zé)人：##### 整改時(shí)間：20XX年6月
幼兒園政風(fēng)行風(fēng)評議整改方案 2
若爾蓋縣小學(xué)行風(fēng)評議整改方案
在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一部署指導(dǎo)下，教育系統(tǒng)行風(fēng)評議已進(jìn)入第二階段——自評自糾工作階段。為了進(jìn)一步改進(jìn)我校工作作風(fēng)，真正樹立“教育為人民服務(wù)，學(xué)校為學(xué)生著想”的良好形象，我校高度重視，把自評自糾階段的工作列入學(xué)校重要議事日程，做好動員，精心組織，扎實(shí)開展，形成黨政領(lǐng)導(dǎo)齊抓共管，一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，上下聯(lián)動，人人參與的工作局面。在行風(fēng)評議的第二階段，我們通過民主評議，認(rèn)真查找學(xué)校廉潔從政和工作作風(fēng)建設(shè)上存在的薄弱環(huán)節(jié)，解決教育亂收費(fèi)及師德水準(zhǔn)不高等人民群眾反映強(qiáng)烈的問題。圍繞抓好自查自糾自評、廣泛征求意見和邊查邊改三項(xiàng)重點(diǎn)工作，按照實(shí)事求是、邊查邊改的原則，找準(zhǔn)問題、解決問題、推進(jìn)工作。
我們聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，通過多種形式聽取教師、學(xué)生、家長和社會各界的意見和建議（主要采取“問”“談”“訪”三種形式，敞開校門，接受教師、學(xué)生、家長、社會各界的評議），對照評議內(nèi)容和要求，找準(zhǔn)存在問題，重點(diǎn)要在解決涉及群眾切身利益、群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題上，尤其是對教育收費(fèi)、招生考試、教材教輔、補(bǔ)課行為、建設(shè)工程、物資采購、校務(wù)公開和師德師風(fēng)建設(shè)等問題，廣泛收集，認(rèn)真梳理，進(jìn)行分析，并以此制定切實(shí)可行的整改目標(biāo)和整改方案。 通過“問”“談”“訪”三種形式敞開校門，接受學(xué)生、家長、社會各界的評議，在家長、學(xué)生座談會上和回收的家長調(diào)查問卷、教師調(diào)查問卷和征求意見表中，以及在走訪社區(qū)、街道、對口中學(xué)等各有關(guān)單位，直接聽取社會各界的意見和建議中，對若爾蓋縣小學(xué)“依法治校、管理強(qiáng)校、質(zhì)量立校、科研興校、特色名校”的辦學(xué)指導(dǎo)思想和教育教學(xué)成績普遍表示可贊賞，充分肯定學(xué)校規(guī)范收費(fèi)和師德師風(fēng)，認(rèn)為學(xué)校的辦學(xué)思想是端正的，領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)是好的；認(rèn)為教師的師德端正、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、愛崗敬業(yè)，對學(xué)生充滿愛心；尤其是面臨紅山地區(qū)教育資源整合時(shí)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子始終以大局為重，積極做好社區(qū)、家長、教師、學(xué)生的正面宣傳引導(dǎo)，為調(diào)整過程中確保穩(wěn)定所作了大量工作表示欣賞。他們認(rèn)為，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子始終保持積極的心態(tài)，用心經(jīng)營 用智慧引領(lǐng)，使學(xué)校干群關(guān)系和諧、師生關(guān)系融洽，家校聯(lián)系密切，教師積極性高，近幾年，學(xué)校保持穩(wěn)定，在穩(wěn)定中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)造，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居區(qū)一級（同類）學(xué)校前列。這非常值得肯定；普遍對學(xué)校認(rèn)為學(xué)校能嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)政策、規(guī)范教育收費(fèi)行為，收費(fèi)項(xiàng)目清楚，收費(fèi)公開透明，沒有亂收費(fèi)的情況，也對確有困難的學(xué)生和低保戶學(xué)生，按政策減免相關(guān)的費(fèi)用，沒有亂辦班、亂補(bǔ)課、強(qiáng)行征訂報(bào)刊資料等情況，認(rèn)為學(xué)校對群眾反映熱點(diǎn)問題的態(tài)度和查處糾正情況滿意，學(xué)校對各種投訴實(shí)行三必原則：有投訴必接，有投訴必查，有投訴必復(fù)，對誤會及時(shí)澄清，對問題及時(shí)查處。認(rèn)為學(xué)校始終堅(jiān)持實(shí)行校務(wù)公開。他們對學(xué)校的發(fā)展充滿信心。
學(xué)校分別向教師、家長、學(xué)生代表發(fā)放《若爾蓋縣小學(xué)行風(fēng)情況問卷調(diào)查和征求意見表》共700份，收回660份，99%以上對學(xué)校行風(fēng)的總體評價(jià)是滿意或比較滿意。）
在進(jìn)行廣泛的調(diào)查研究，征求學(xué)生、家長和社區(qū)街道意見與建議的基礎(chǔ)上，查找存在問題主要原因制定了整改目標(biāo)和整改措施如下：
一、工作目標(biāo)
圍繞抓好自查自糾自評、廣泛征求意見和邊查邊改三項(xiàng)重點(diǎn)工作，按照實(shí)事求是、邊查邊改的原則，達(dá)到找準(zhǔn)問題、解決問題、推進(jìn)工作的目的。對照評議內(nèi)容，切實(shí)把問題找準(zhǔn)找全，把原因分析透徹，把整改措施訂好，做到邊查邊改、未評先改，以實(shí)際行動取信于民。通過自查自評自糾，進(jìn)一步端正工作思想，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)，為第三階段認(rèn)真整改奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、整改措施：
問題一：由于學(xué)生來轉(zhuǎn)制社區(qū)的居民子弟和外來工子弟，一些學(xué)生的良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待加強(qiáng)。希望學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育要繼續(xù)深入開展。 整改措施：繼續(xù)扎實(shí)有效的開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育。 一是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，二是加強(qiáng)少先隊(duì)建設(shè)，共同在培養(yǎng)學(xué)生干部方面下功夫，注意表彰先進(jìn)，樹立典型，努力促使學(xué)生形成“自我教育，自我管理，自我約束，自我糾錯(cuò)”的氛圍。
問題二：個(gè)別教師教育教學(xué)觀念還未徹底轉(zhuǎn)變，還有些不太適應(yīng)課改的要求；個(gè)別教師工作責(zé)任心還不是很強(qiáng)，教育教學(xué)方式方法有待改進(jìn)；有個(gè)別教師方法比較簡單，教育教學(xué)效果還不夠理想。個(gè)別科任教師還未樹立全員育人的思想，對學(xué)生德育工作不夠重視。
整改措施：
（一）繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
1、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)師德建設(shè)。開展形式多樣的職業(yè)道德教育。在全體教工中經(jīng)常學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及有關(guān)教育法律法規(guī)，開展包括職業(yè)觀、職業(yè)思想、職業(yè)責(zé)任和職業(yè)紀(jì)律在內(nèi)的職業(yè)道德教育，并有計(jì)劃地進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的有獎知識問答活動，撰寫心得體會，收集典型的事例，進(jìn)行案例分析討論，開展師德承諾方案活動等，通過各項(xiàng)活動，培養(yǎng)教師愛生敬業(yè)、自尊自愛、為人師表、改革創(chuàng)新的職業(yè)精神。努力打造一批敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)的教師，教育理念先進(jìn)、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，富有改革創(chuàng)新意識,充滿活力的教師隊(duì)伍。
2、組織廣大教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，促使教師具有較好的政治思想素質(zhì)和具備較強(qiáng)的獨(dú)立思辯、探究教學(xué)規(guī)律的能力，學(xué)校為了強(qiáng)化教學(xué)管理建立了行政教師雙向任意聽課制度，建立了每周一次教研活動，探索有效教學(xué)的策略和技術(shù)，加強(qiáng)教師間的交流與合作，促進(jìn)有效教學(xué)的實(shí)現(xiàn)，本著“請進(jìn)來，走出去”的理念，定期請專家來校講座，經(jīng)常組織教師外出聽課學(xué)習(xí)，提高教師的教育教學(xué)水平。學(xué)校把教育質(zhì)量視為學(xué)校教師的生命線，學(xué)校建立了質(zhì)量監(jiān)控制度，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決教育教學(xué)中存在的問題。
3、開展“我講我的教育教學(xué)故事，我學(xué)身邊的先進(jìn)人物”的活動，樹立優(yōu)秀教師的榜樣作用。表彰在學(xué)校教育教學(xué)工作中已經(jīng)成長起來了一批優(yōu)秀的教師，使他們的教育實(shí)踐和先進(jìn)事跡，成為一本活教材，通過這樣的“教材”，很好地感染廣大教師，激發(fā)教師的師德情感，工作的積極性，創(chuàng)造性。
（二）修訂學(xué)校的有關(guān)制度。
圍繞行風(fēng)評議、師德師風(fēng)建設(shè)、治理教育亂收費(fèi)為主要內(nèi)容，修訂學(xué)校規(guī)章制度如《若爾蓋縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》、《若爾蓋縣小學(xué)家訪制度》、《若爾蓋縣小學(xué)教師辦公制度》《若爾蓋縣小學(xué)收費(fèi)管理制度》等等，從源頭杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生、亂收費(fèi)、師德師風(fēng)下滑等現(xiàn)象的出現(xiàn)，激發(fā)廣大教職工工作的積極性，創(chuàng)造性。
問題三：個(gè)別教師與學(xué)生家長溝通不夠，導(dǎo)致個(gè)別家長對某些事情產(chǎn)生誤會。 整改措施：加強(qiáng)與家長的溝通與聯(lián)系。
做好家校聯(lián)系工作。要求廣大教師尊重學(xué)生家長，主動與家長聯(lián)系，積極聽取家長的意見，爭取家長的積極配合，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
樹立全員育人、全程育人的思想，教師尤其是科任教師要加強(qiáng)與家長的溝通、聯(lián)系，爭取家長對學(xué)校各項(xiàng)工作的理解、支持，形成家�；拥牡掠逃W(wǎng)絡(luò)。教師要提高對加強(qiáng)學(xué)生的德育工作的重要性，注重德育的實(shí)效性、針對性，探索德育教育的新途徑，關(guān)注學(xué)生的心理健康問題。學(xué)校要求班主任每學(xué)期普訪一次，數(shù)學(xué)、英語老師每學(xué)期家訪自己所教學(xué)生的一半，非工具科教師每學(xué)期家訪20人（家訪包括電訪、信訪）。同時(shí)充分利用校訊通，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。
問題四：學(xué)校周邊育人環(huán)境較差，學(xué)校周邊網(wǎng)吧、小商店較多，希望與相關(guān)部門反映，加大力度整治。
問題五：學(xué)校地處廣深公路，信華路旁邊，集裝箱貨柜車輛來往頻繁，附近無人行天橋， 學(xué)校正門路口旁邊亂停亂放車輛較多、學(xué)生上學(xué)、放學(xué)安全不容忽視，家長呼聲強(qiáng)烈。
整改措施：加強(qiáng)法制安全教育，提高安全意識，積極向相關(guān)部門反映，爭取形成合力采取有效措施進(jìn)行有效整改。對第
4、5個(gè)問題，我一方面在繼續(xù)加強(qiáng)安全教育，提高師生安全意識方面下功夫，教育學(xué)生出行遵守規(guī)則，做文明小公民；爭取社區(qū)一如既往的請自保人員，護(hù)送學(xué)生過馬路人員做好學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的安全工作。平時(shí)工作注意做到班主任每天一強(qiáng)調(diào)；科任老師每節(jié)課下課前向?qū)W生提一至二句有關(guān)安全方面的警示性語言；每周一小結(jié)一強(qiáng)調(diào)；每月一次全面大檢查，一次書面匯報(bào)；每學(xué)期至少一次請派出所干警與交警到學(xué)校作安全講座；學(xué)校、班主任、家長、學(xué)生共同簽訂《學(xué)生安全責(zé)任書》，使安全教育工作落到實(shí)處。另一方面，學(xué)校積極將此存在問題向相關(guān)部門反映，爭取相關(guān)部門的關(guān)注，希望能形成合力采取有效措施進(jìn)行有效整改。
落實(shí)整改責(zé)任制。對自查發(fā)現(xiàn)的問題，若爾蓋縣小學(xué)行風(fēng)評議辦公室進(jìn)行了認(rèn)真的梳理，并召開專門的行政會，將問題歸口到相關(guān)部門，實(shí)行各部門負(fù)責(zé)制，由部門負(fù)責(zé)人抓好整改落實(shí)工作，并找出問題的原因，制定切實(shí)有效的整改措施。以免整改問題的遺漏和部門間的互相推諉，真正做到事事有著落，件件有回音，使評議讓教師、學(xué)生、家長、社會各界滿意，保證整改取得成效。
成立“若爾蓋縣小學(xué)行風(fēng)監(jiān)督機(jī)構(gòu)”。為了保證我校行風(fēng)評議的有效性，防止行風(fēng)評議走過場，成立“若爾蓋縣小學(xué)行風(fēng)評議監(jiān)督機(jī)構(gòu)”，聘請校內(nèi)、校外行風(fēng)評議監(jiān)督員，（校外評議員主要是街道、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、家長委員會成員）。通過座談會、個(gè)別交流等形式聽取他們對我校行風(fēng)評議的意見與建議，以便進(jìn)一步整改我校行風(fēng)建設(shè)中存在的問題。同時(shí)加強(qiáng)與相關(guān)部門的聯(lián)系，營造共同關(guān)注教育，關(guān)心學(xué)校的良好氛圍。
通過開展行風(fēng)評議的自查自評，全體教師思想認(rèn)識有了顯著提高，工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變，但我們清醒認(rèn)識到行風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長期性、艱巨性任務(wù)，學(xué)校全體成員將認(rèn)真研究反思自查自評過程中所反映出來的突出問題，全面扎實(shí)地進(jìn)行整改，確保取得成效，為促進(jìn)辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，真正樹立“教育為人民服務(wù)，學(xué)校為學(xué)生著想”的良好形象而努力。
幼兒園政風(fēng)行風(fēng)評議整改方案 3
澗池鄉(xiāng)中心小學(xué)“創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校”
集中整改方案
按照鄉(xiāng)中心學(xué)�！睹裰髟u議政風(fēng)行風(fēng)工作實(shí)施方案》的要求和安排，我校民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作在鞏固前一階段我校民主評議政風(fēng)行風(fēng)成果的基礎(chǔ)上，針對我校行風(fēng)評議中自查出的、家長問卷調(diào)查反饋回來和社會各界反映的行風(fēng)問題，認(rèn)真地進(jìn)行整改，采取有效的措施，逐條逐項(xiàng)抓好落實(shí)，做到事事有著落，件件有回音�，F(xiàn)結(jié)合鄉(xiāng)中心學(xué)校民主評議政風(fēng)行風(fēng)整改工作的要求，特制定如下集中整改方案。
一、進(jìn)一步抓好動員和輿論宣傳工作，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，增強(qiáng)搞好整改工作的責(zé)任感和緊迫感。
學(xué)校堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的有關(guān)精神，按照“八榮八恥”的具體要求，遵循“以德立校，依法治校，科研興校，特色辦校”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“綜合治理、糾建并舉、評建結(jié)合、標(biāo)本兼治”的方針，以“塑誠信文明學(xué)校，辦人民滿意教育”為目標(biāo)，以提高本校干部、教師隊(duì)伍素質(zhì)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以“學(xué)生歡迎，家長放心、社會滿意”為標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新學(xué)校工作思路，在治理亂收費(fèi)、提高師德師風(fēng)水平、轉(zhuǎn)變學(xué)校工作作風(fēng)上堅(jiān)持有所作為，圍繞學(xué)校的中心工作，針對學(xué)校存在的問題，進(jìn)一步抓好整改動員和輿論宣傳工作。把全校教職工的思想統(tǒng)一到整改上來，教育大家要從實(shí)踐“三個(gè)代表”的高度認(rèn)識整改工作的重要
1性，從維護(hù)教育系統(tǒng)良好形象的角度認(rèn)識整改工作的緊迫性，從完善學(xué)校管理，提高全校教職工素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量的需要，認(rèn)識整改工作的必要性，切實(shí)改變消極對待和無所謂情緒，實(shí)現(xiàn)“要我改”為“我要改”的思想飛躍。
二、整改的目標(biāo)和任務(wù)
針對我校在民主評議政風(fēng)行風(fēng)中發(fā)現(xiàn)的突出問題，學(xué)校決定有針對性地抓好七個(gè)方面的整改工作。
1、加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，重點(diǎn)是有的教師受社會上一些不良風(fēng)氣影響，一是進(jìn)行賭博，缺少對教學(xué)工作的研究，只停留在日常例行的教學(xué)工作，沒有及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教育教學(xué)水平。二是變相體罰學(xué)生、歧視后進(jìn)生等問題。
2、目前我校的教學(xué)質(zhì)量與先進(jìn)學(xué)校還有一定差距，尤其是一些年級和科目與其他兄弟學(xué)校差距較大，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的意識應(yīng)在每一位教師心中牢牢樹立。
3、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，重點(diǎn)提高學(xué)生和家長反映較大的部分教師的教學(xué)能力，并采取強(qiáng)有力的措施，增強(qiáng)教師的危機(jī)感，提高教師的教育教學(xué)水平，努力爭取讓學(xué)生和家長滿意。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，特別針對目前學(xué)生打架、盜竊等現(xiàn)象。
5、學(xué)校與家庭缺乏溝通和聯(lián)系，對學(xué)生的校外生活和學(xué)習(xí)不了解。
6、重視對學(xué)生和家長進(jìn)行安全教育工作，防交通、溺水、
用火用電等事故，保障學(xué)生接送的乘車安全等。
7、進(jìn)一步做好校務(wù)公開工作。
三、整改的機(jī)構(gòu)
學(xué)校根據(jù)鄉(xiāng)中心學(xué)校民主評議政風(fēng)行風(fēng)整改的要求，實(shí)行整改責(zé)任制，共分四個(gè)整改小組。
第一組：師德師風(fēng)整改小組。由徐輝光任組長，蔣立朝、任組員。主要任務(wù)是：加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，重點(diǎn)整改賭博、變相體罰學(xué)生、歧視后進(jìn)生等問題。
第二組：德育工作整改小組。由張禮平任組長，各班班主任任組員。主要整改任務(wù)是：加強(qiáng)學(xué)生德育教育、學(xué)生和家長的安全教育工作、班主任家訪工作。
第三組：教師業(yè)務(wù)素質(zhì)整改小組。由詹平任組長，教研組長任組員。主要整改任務(wù)是：加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)，有針對性地開展幫扶活動，實(shí)行談話制度和限期整改制度，花大力氣提高部分老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取做到讓學(xué)生、家長滿意。
第四組：校務(wù)公開、學(xué)生接送整改小組。由何圣俊任組長，張永霞任組員。主要整改任務(wù)是：進(jìn)一步做好校務(wù)公開工作，保障學(xué)生接送的乘車安全等。
四、整改的主要措施
1、抓好學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識
通過全體教師和黨員的學(xué)習(xí)，讓全校黨員在民主評議政風(fēng)行風(fēng)整改工作中率先垂范，做出表率，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，推動
學(xué)校民主評議政風(fēng)行風(fēng)整改工作的深入開展；通過學(xué)習(xí)，營造氛圍，明確責(zé)任，增強(qiáng)老師的危機(jī)意識，強(qiáng)化教師的師風(fēng)師德建設(shè)，通過交流和相互學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為新學(xué)年學(xué)校開學(xué)工作有一個(gè)良好的開端打下基礎(chǔ)。
2、標(biāo)本兼治，從源頭上加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)
(1)在依法治教方面：加強(qiáng)教育法制建設(shè)，增強(qiáng)全校廣大干部教職工的法制意識，加大教育行政執(zhí)法力度，嚴(yán)格教育執(zhí)法程序，規(guī)范政務(wù)管理，深入推進(jìn)依法治校和校務(wù)公開制度。
(2)在隊(duì)伍建設(shè)方面：強(qiáng)化干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍職業(yè)道德建設(shè)，加大對干部、教師培訓(xùn)力度，完善崗位職責(zé)，加強(qiáng)檢查考核，進(jìn)一步健全競爭激勵機(jī)制，建設(shè)一支勤政廉潔、愛崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、具有較強(qiáng)綜合素質(zhì)的干部教師隊(duì)伍。
(3)在素質(zhì)教育方面：更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)德育工作，加快考試評價(jià)制度改革，加快教育信息技術(shù)現(xiàn)代化進(jìn)程，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，不斷提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
(4)在制度建設(shè)方面：針對前階段查找的問題，建章立制，從根本上整治教育行風(fēng)問題，規(guī)范教育行為，努力創(chuàng)造一流行風(fēng)，促進(jìn)教育發(fā)展。
3、具體措施：
(1)進(jìn)行機(jī)構(gòu)改革，建立高效快捷的學(xué)校管理體系，征對民主評議政風(fēng)行風(fēng)中反映出的問題，學(xué)校將實(shí)施機(jī)構(gòu)改革，實(shí)行干部
輪崗，調(diào)整、充實(shí)干部隊(duì)伍，把一批年青有為，有工作熱情，有創(chuàng)新精神的人要合理利用，推動各項(xiàng)整改工作的開展。
(2)加強(qiáng)制度建設(shè)，完善學(xué)校管理
在教師師風(fēng)師德建設(shè)上，學(xué)校也相應(yīng)制定了《教師應(yīng)具備的五種精神》：不記得失的犧牲精神；不甘落后的拚搏精神；愛生如子的園丁精神；認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神；終身從教的獻(xiàn)身精神。學(xué)校制定《師德八條》：
1、師心慈：愛護(hù)學(xué)生，誨人不倦；
2、師儀端：儀表端正，言談文明；
3、師志堅(jiān)：致力教育，勇于獻(xiàn)身；
4、師風(fēng)正：謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)互助；
5、師學(xué)勤：勤奮學(xué)習(xí)，力求上進(jìn)；
6、師業(yè)精：業(yè)務(wù)熟練，指導(dǎo)有方；
7、師紀(jì)嚴(yán)：紀(jì)律嚴(yán)明，遵紀(jì)守法；
8、師德育：作風(fēng)正派，道德高尚。
在加強(qiáng)學(xué)校管理方面，學(xué)校已制定《學(xué)校管理長效機(jī)制》。使學(xué)校的民主評議政風(fēng)行風(fēng)整改工作由虛到實(shí)，有的放矢，有章可循，使廣大教師進(jìn)一步明確為人師表的要求，使廣大干部更好地樹立服務(wù)意識、勤政意識、廉潔意識，使各年級組管理更規(guī)范。
(3)加強(qiáng)檢查、督促，提高整改質(zhì)量
（1）、基層政府政風(fēng)行風(fēng)整改報(bào)告范文（二篇）
（2）、城管局政風(fēng)行風(fēng)工作自查自糾整改報(bào)告（兩篇）
（3）、學(xué)校黨風(fēng)政風(fēng)行風(fēng)整改落實(shí)報(bào)告（精選兩篇）
（4）、物價(jià)局政風(fēng)行風(fēng)整改措施
（5）、電信民主評議政風(fēng)行風(fēng)活動整改報(bào)告
（6）、民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作整改方案
（7）、房產(chǎn)管理局政風(fēng)行風(fēng)評議整改方案
（8）、學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)整改措施
（9）、工商政風(fēng)行風(fēng)整改措施
（10）、政風(fēng)行風(fēng)評議整改措施
組建由學(xué)校民主評議政風(fēng)行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組定期對整改的項(xiàng)目進(jìn)行檢查。檢查內(nèi)容包括：對整改的認(rèn)識和態(tài)度，整改的進(jìn)度，整改
的效果，鞏固措施等。對在檢查中發(fā)現(xiàn)整改不力的部門和個(gè)人，學(xué)校將通報(bào)批評，并進(jìn)行處罰，對行動快，措施得力，成效顯著的部門和個(gè)人，學(xué)校將進(jìn)行表彰和獎勵。
民主評議政風(fēng)行風(fēng)，整改是關(guān)鍵，學(xué)校將按照區(qū)教育局的統(tǒng)一部署，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，按照此整改報(bào)告，有計(jì)劃地開展整改工作，堅(jiān)持“標(biāo)本兼治、綜合治理”，做到以改促建設(shè)，以改促改革，以改促發(fā)展，并力爭在整改行動中，發(fā)揮應(yīng)有的作用。
澗池鄉(xiāng)中心小學(xué)
