黨員干部?jī)蓪W(xué)一做問(wèn)題清單及整改措施一覽表
【兩學(xué)一做問(wèn)題清單一】
黨員不合格的問(wèn)題導(dǎo)向
著力解決一些黨員道德行為不端的問(wèn)題,主要是違反社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德,不注意個(gè)人品德,貪圖享受、奢侈浪費(fèi)等。要持之以恒糾正“四風(fēng)”,抓好不嚴(yán)不實(shí)突出問(wèn)題整改,推動(dòng)黨的作風(fēng)不斷好轉(zhuǎn);
不合格黨員的行為
1、不能發(fā)揚(yáng),不能帶頭實(shí)踐和企業(yè)核心價(jià)值理念。
不合格黨員行為的表現(xiàn)
例如:不學(xué)習(xí)、不了解、不認(rèn)同和企業(yè)核心價(jià)值理念;集體觀念淡化、思想浮躁,缺乏進(jìn)取和奉獻(xiàn)精神;在價(jià)值評(píng)判和行為準(zhǔn)則選擇上迷茫困惑,一旦漲工資、加福利、被提拔不能得到滿足,容易消極怠工。
2、違反社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德,不注意個(gè)人品德
不合格黨員行為的表現(xiàn)
例如:做人做事沒(méi)有底線,對(duì)道德缺乏敬畏,見(jiàn)利忘義,損人利己,沒(méi)有道德約束;對(duì)自己不能?chē)?yán)格要求,言行不文明,個(gè)人品德操守低下,生活作風(fēng)不檢點(diǎn);對(duì)家庭親屬人員的不端行為,不能夠嚴(yán)格教育管理;不贍養(yǎng)老人,不撫養(yǎng)未成年子女,虐待家庭成員,在群眾中造成不良影響;違反社會(huì)公德,有參與黃、賭、毒活動(dòng),打架斗毆、酗酒鬧事。
3、“四風(fēng)”問(wèn)題突出
不合格黨員行為的表現(xiàn)
例如:執(zhí)行八項(xiàng)規(guī)定打折扣;對(duì)貪圖享受、奢侈浪費(fèi)等四風(fēng)問(wèn)題反彈、變異,不能遏制;窗口服務(wù)單位的黨員對(duì)一線工人、患者、困難群眾缺乏耐心和熱情,整改落實(shí)情況群眾評(píng)價(jià)較差。
4、在國(guó)家和員工群眾的利益受到侵害時(shí),面對(duì)困難和危險(xiǎn)的時(shí)刻畏首畏尾,不能挺身而出,不敢和壞人做斗爭(zhēng)
不合格黨員行為的表現(xiàn)
例如:面對(duì)安全生產(chǎn)事故,不按照應(yīng)急管理流程處理事故,或者選擇逃避,不能及時(shí)救助被困人員或搶救遇險(xiǎn)物資;在急難險(xiǎn)重任務(wù)面前,不能挺身而出,不能勇于承擔(dān)責(zé)任,;遇到偷盜行為時(shí),不能出面制止;對(duì)壞人壞事不揭發(fā)、不斗爭(zhēng);在本單位有損害員工群眾利益的問(wèn)題上,不能出面制止,甚至助長(zhǎng)損害員工群眾利益的行為。
【兩學(xué)一做整改措施清單二】
新出爐的“兩學(xué)一做”從干部的思想著手補(bǔ)足精神上的鈣,旨在推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸,從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸,把全面從嚴(yán)治黨要求落實(shí)到每個(gè)支部、落實(shí)到每名黨員。抓好“兩學(xué)一做”加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè),保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性,提高黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力是*的必然之舉,而“兩學(xué)一做”要落地還需解決“實(shí)”的問(wèn)題。
做好“兩學(xué)一做”,“實(shí)”在靶向施藥找準(zhǔn)定位。
我國(guó)黨員分布在各行各業(yè),不同背景的黨員需要解決的問(wèn)題也不盡相同。但結(jié)合歷史來(lái)看,大部分的教育往往逃不脫“吃大鍋飯”的局限,使得教育的開(kāi)展不能深入“病患”,故而“兩學(xué)一做”的開(kāi)展要想落實(shí)須找準(zhǔn)定位“靶向施藥”。定位工作要做好需要地方組織部門(mén)帶頭,針對(duì)不同的黨支部“私人定制”個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。各黨支部、每位黨員也需要做好問(wèn)題清單,面對(duì)共性問(wèn)題重錘出擊,面對(duì)個(gè)性問(wèn)題究根溯源逐個(gè)擊破。
做好“兩學(xué)一做”,“實(shí)”在推陳出新創(chuàng)新方式。
在學(xué)習(xí)環(huán)境、閱讀方式深刻變化的今天,新形勢(shì)下,落實(shí)“兩學(xué)一做”只有創(chuàng)新方法手段,銳意改革、勇立潮頭,才能切實(shí)將“兩學(xué)一做”逐級(jí)逐點(diǎn)的貫徹下去。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代浪潮中,利用集中到會(huì)學(xué)習(xí)、去革命老區(qū)參觀等傳統(tǒng)教育方式往往會(huì)讓人產(chǎn)生“疲憊感”,達(dá)不到深入貫徹教育的目的,要想除去思想上的“毒瘤”還須充分利用網(wǎng)頁(yè)、手機(jī)報(bào)、電視欄目、軟件公眾號(hào)和遠(yuǎn)程教育平臺(tái)等傳播黨的正確思想,將直觀、豐富多樣的學(xué)習(xí)資源、內(nèi)容及時(shí)推送,引導(dǎo)黨員自主學(xué)習(xí)。
做好“兩學(xué)一做”,“實(shí)”在“去活動(dòng)化”避免流于形式。
子曰:“吾嘗終日不食,終夜不寢,以思,無(wú)益,不如學(xué)也!狈此歼^(guò)去開(kāi)展的教育,總有地方為應(yīng)付上級(jí)檢查集中“做樣子”,即使“終日不食”,“夜不能寐”也達(dá)不到教育的實(shí)效,使教育“活動(dòng)化”。“兩學(xué)一做”是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后,深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐,是承上啟下之舉,需要各級(jí)黨組織堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合,知行合一,將思想政治建設(shè)抓細(xì)抓深,堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭率上而下在實(shí)踐中找問(wèn)題,在學(xué)習(xí)中出真知。
我們黨的根基在基層,黨的肌體細(xì)胞是黨員,每一個(gè)黨員干部有能量,黨的基層有活力,黨的事業(yè)就興旺發(fā)達(dá)。要解決好“實(shí)”的問(wèn)題,做到由上至下全黨講政治、有信念,講規(guī)矩、有紀(jì)律,講道德、有品行,講奉獻(xiàn)、有作為,補(bǔ)足思想上的鈣,做一名*的合格黨員,為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)注入新的力量。