浙江高考改革試點方案解讀,浙江高考改革政策總結(jié)篇(一)

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 一、為什么改革選在浙江先行試點?

這次深化高校考試招生制度綜合改革,由教育部統(tǒng)籌進行頂層設(shè)計,“選擇有條件的省市”開展試點。改革試點之所以選擇浙江,與浙江省高中課改和高考招生改革有良好基礎(chǔ)有關(guān)。近些年來,浙江省進行的一系列比較成功的改革實踐,為推進這次高考招生制度綜合改革試點創(chuàng)造了條件。

1.浙江省已實施了多元化高考招生改革。2008年開始部分高考科目實行平時考,考生每科可參加2次考試,并自主選用考試成績。起實行高考分類考試,考生可自主選擇考試類別。起率先嘗試三位一體招生,實行綜合評價、擇優(yōu)錄取。此外,浙江省平行志愿、高職提前招生、單考單招等改革均已有多年實踐經(jīng)驗。

2.浙江省已在普通高中全面推行了學(xué)生選課和走班制教學(xué)。從開始,浙江省實施深化普通高中課程改革。改革的重心是加強選修課建設(shè),同時實行學(xué)分制、走班制和彈性學(xué)時等制度。這與這次高考招生改革推進學(xué)生和高校選擇考試科目、實行高考必考科目與選考科目結(jié)合的思路完全一致。

3.浙江省已全面建立了普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度。從開始浙江省實施與課改相適應(yīng)的普通高中學(xué)業(yè)水平考試。由考試招生機構(gòu)按照高考要求組織管理?荚嚢才旁跇(biāo)準(zhǔn)化考點、考場進行;實行全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一施考、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一評定成績;全科開考、一年2次,學(xué)生每科可自主選擇參加2次考試,并選用其中一次成績;成績報告采用等級制。這為學(xué)考成績納入高考選拔評價體系提供了制度支撐。

4.浙江省已形成了比較完備的確保公平的制度體系。多年來,浙江省高校招生全面推行陽光工程,相繼建立了嚴(yán)格的工作管理目標(biāo)責(zé)任制、“三個一律”剛性計劃管理制度、數(shù)據(jù)信息 “三備份、三分離”制度、政策加分“三級審核、三級公示”制度、高校綜合素質(zhì)測試的“三項機制四個制度”等,形成了考試招生各環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣的管理和監(jiān)控體系。這些制度為全面深化高考綜合改革提供了比較完備的公平制度保障。

此外,浙江省在前期已進行了扎實的高考招生改革準(zhǔn)備。自深化普通高中課程改革開始,浙江省就著手醞釀與之相配套的高考招生改革新政策及新方案【全文】;按照教育部總體部署,浙江省從7月正式開始研究新一輪高考招生制度綜合改革試點方案,進行了比較充分的前期調(diào)研和準(zhǔn)備;方案制訂廣泛聽取各方面的意見建議,集思廣益,不斷完善。

二、改革貫穿的教育理念是什么?

浙江省這次設(shè)計高考招生制度綜合改革試點方案,著力彰顯選

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