一、浙江大學教務管理系統(tǒng)入口
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按照學�！安煌跣�、牢記使命”主題教育的統(tǒng)一部署,9月24至27日,校長吳朝暉院士在紫金港、玉泉校區(qū)主持召開四場主題座談會,并深入院系開展調查研究,圍繞初心和使命,邊學習、邊對照、邊檢視、邊整改,查擺研究學校改革發(fā)展面臨的主要矛盾和突破方向。
如何構建創(chuàng)新型大學,實現(xiàn)更高質量的內涵發(fā)展?如何優(yōu)化學科發(fā)展組織機制,進一步推進學科交叉創(chuàng)新?學�！胺殴芊焙驮合底灾鳈喔母锶绾芜M一步推進落實,院系基層治理能力如何提升?教職工個體的創(chuàng)新創(chuàng)造活力如何激發(fā),如何為人才提供更好的成長生態(tài)?座談會上,大家各抒己見、暢所欲言、氣氛熱烈,吳朝暉在聽取發(fā)言時,就所提問題做了回應,并指出,主題教育目的就是要通過直面問題,解決發(fā)展矛盾。
吳朝暉對大家的意見建議表示感謝。他指出,浙江大學的初心是立德樹人,培養(yǎng)具有全球競爭力的高素質創(chuàng)新人才和領導者;浙江大學的使命是堅定不移辦一流大學,在不久的將來進入世界一流大學行列,并按照既定目標躋身前列、邁向頂尖。面對當今世界百年未有之大變局,中國大學要自覺擔負起時代使命,更加堅定培養(yǎng)優(yōu)秀人才,更加堅定走創(chuàng)新發(fā)展道路。立足長三角一體化發(fā)展,學校要主動參與科教創(chuàng)新資源的聯(lián)動會聚中,積極賦能更高質量發(fā)展。
在與校學術委員會委員、學部代表舉行的兩場座談會上,吳朝暉指出,學校發(fā)展永恒的主題是學生和教師。促進學生更好成才,要立德樹人、全面發(fā)展、以本為本;推進教師更好發(fā)展,要引育并重,聯(lián)動人才發(fā)展計劃,形成人盡其才的良好生態(tài)。學術委員會是學校最高學術機構,是學校體現(xiàn)教授治學的重要載體,未來要進一步加強聯(lián)動,打造和諧學術生態(tài),做好學術前沿規(guī)劃,進一步發(fā)揮好教授治學作用。學部在浙江大學治理體系中具有獨特作用,是學術治理的基本單元。學部要在學術評價、學科發(fā)展咨詢、指導一級學科發(fā)展上展現(xiàn)擔當,推動學科可持續(xù)發(fā)展。
在與“雙代會”代表座談時,吳朝暉表示,教代會、工會在學校治理體系、民主辦學中具有重要地位。要總結“雙代會”提案情況,提高提案質量,加快解決一線教職員工的迫切需求,并形成常態(tài)化體制機制。要創(chuàng)新文化建設,進一步推動學科交叉更和諧,院系治理體系更完善。在與醫(yī)學院附屬醫(yī)院代表座談時,他表示一流附屬醫(yī)院發(fā)展是學�！半p一流”建設的重要組成部分,要在搶抓機遇、優(yōu)化布局、高質量發(fā)展上形成共識,更加明確目標、清晰道路、推進改革。要探索符合一流附屬醫(yī)院的發(fā)展路徑,建設一流學科、一流�？�,實現(xiàn)一流管理。要提高政治站位,進一步完善醫(yī)院治理能力現(xiàn)代化,以國家區(qū)域醫(yī)療中心建設為契機,在承擔重大項目中,引育隊伍,發(fā)展學科,產生重大成果。
學校有關單位負責人分別參加上述有關調研。
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