嘉興學(xué)院：轉(zhuǎn)專業(yè)的范圍和條件：1．凡符合下列情況之一者，可申請轉(zhuǎn)專業(yè)：（1）學(xué)習成績優(yōu)秀的學(xué)生，如第一學(xué)年累積平均學(xué)分績點列專業(yè)前20%，符合相關(guān)專業(yè)轉(zhuǎn)入條件，可申請在全校范圍內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)；若第一、二兩學(xué)年累積平均學(xué)分績點列專業(yè)前20%，符合相關(guān)專業(yè)轉(zhuǎn)入條件，可申請在同學(xué)科平臺范圍內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)。（2）在某一專業(yè)上有明顯專長的學(xué)生，已取得相應(yīng)成果（如已出版專著、在核心期刊上發(fā)表論文且為第一作者或在十大學(xué)科、挑戰(zhàn)杯等競賽中獲得省二等獎及以上的主要獲得者），自入學(xué)起，學(xué)滿一學(xué)期后可申請轉(zhuǎn)專業(yè)，申請專業(yè)應(yīng)為其特長專業(yè)。
嘉興學(xué)院是2000年3月經(jīng)國家教育部批準，由原浙江經(jīng)濟高等專科學(xué)校和嘉興高等�？茖W(xué)校合并組建的普通本科高校，實行“省市共建共管，以省為主”的管理體制。此后平湖師范學(xué)校、嘉興衛(wèi)生學(xué)校、浙江會計學(xué)校和嘉興市糧食干部學(xué)校等四校相繼并入。原浙江經(jīng)濟高等專科學(xué)校的辦學(xué)歷史可追溯到1914年，學(xué)校曾先后隸屬于冶金工業(yè)部和中國有色金屬工業(yè)總公司，1998年在國家對中央部委所屬高校實行管理體制改革的過程中劃歸浙江省管理。
學(xué)校校址位于聞名遐邇的革命圣地南湖之畔??浙江省嘉興市。嘉興地處東南沿海、長江三角洲的中心，東接上海、北鄰蘇州、西連杭州、南瀕杭州灣，歷史悠久，經(jīng)濟繁榮，交通發(fā)達，人文薈萃，素有“魚米之鄉(xiāng)、絲綢之府”等美譽。
世界著名物理學(xué)家、香港科技大學(xué)原校長朱經(jīng)武教授受聘為名譽校長。學(xué)�，F(xiàn)有全日制在校學(xué)生23600余人，成教在冊學(xué)生近10000人、外國留學(xué)生60余人、國內(nèi)高校聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生90多名�，F(xiàn)有教職工1500余人，其中專任教師1000余人，專任教師中具有高級職稱人員近400人，正高職稱教師102人；具有博士學(xué)位教師165人；浙江拾錢江高級人才”特聘教授1人，入選浙江省新世紀151人才工程44人，省高校中青年學(xué)科帶頭人13人。
學(xué)校下設(shè)商學(xué)院、數(shù)理與信息工程學(xué)院、文法學(xué)院、外國語學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、機電工程學(xué)院、生物與化學(xué)工程學(xué)院、材料與紡織工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、設(shè)計學(xué)院、平湖校區(qū)、南湖學(xué)院（獨立學(xué)院）等17個教學(xué)單位�，F(xiàn)有43個本科專業(yè)，涵蓋經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等9大學(xué)科門類，擁有國家級特色專業(yè)建設(shè)點2個，省級重點學(xué)科3個，省級重點（建設(shè)）專業(yè)10個。
學(xué)�，F(xiàn)有越秀、梁林和平湖等3個校區(qū)，校園面積1700畝，規(guī)劃面積2300畝，校舍建筑面積近60萬平方米。學(xué)校景色宜人，環(huán)境幽雅，是浙江拾平安校園”、全省高�！拔拿餍@”、浙江省綠化先進單位。擁有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、圖書館、體育館和學(xué)生公寓，新落成的梁林校區(qū)新體育館可同時容納6000多人。學(xué)校建立了以經(jīng)濟管理實驗中心、機電工程實驗中心、醫(yī)學(xué)實驗中心、生化實驗中心等9個實驗中心為基本框架的現(xiàn)代實驗室體系，基本滿足教學(xué)科研需要，并建成國家級實驗教學(xué)示范中心1個（經(jīng)濟管理實驗中心），省級實驗教學(xué)示范中心5個，嘉興市重點實驗室5個。學(xué)校圖書館藏書148萬冊，電子圖書120萬冊。
學(xué)校以服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展為己任，積極開展科學(xué)研究和社會服務(wù)，主動融入?yún)^(qū)域創(chuàng)新體系建設(shè)�！笆晃濉逼陂g共承擔國家級科研項目14項，省部級科研項目179項；獲省部級以上科研獎勵8項；在一級學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文600余篇，被SCI、EI、ISTP等三大檢索系統(tǒng)收錄論文800余篇，到�？蒲薪�(jīng)費逾億元。
學(xué)校積極開展對外交流合作，為學(xué)生提供更為廣闊的發(fā)展平臺。招收與德國安哈爾特應(yīng)用科技大學(xué)、萊比錫應(yīng)用科技大學(xué)、法國布立斯特高等商學(xué)院、日本京都大學(xué)院大學(xué)、韓國明知大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)的碩士研究生，每年向丹麥奧爾堡大學(xué)、韓國關(guān)東大學(xué)派遣國際交換生，向丹麥奧爾堡大學(xué)保送碩士研究生，并與美國、德國、丹麥、英國、俄羅斯、韓國、日本、法國等高校建立了校際友好合作關(guān)系，每年選派教師、學(xué)者出國訪問訪學(xué)。
學(xué)校以“方正為人、勤慎治學(xué)”校訓(xùn)精神，精心打造“省身”品牌特色校園育人文化。2008?2010年，我校培養(yǎng)學(xué)生連續(xù)三年獲評“浙江驕傲??年度最具影響力人物”，產(chǎn)生了積極的社會影響。學(xué)校畢業(yè)生深受社會歡迎，不少校友成為全國各行各業(yè)的專家和知名人士。
“十二五”期間，學(xué)校將按照“內(nèi)涵發(fā)展、特色取勝、開放辦學(xué)”的戰(zhàn)略思想，堅持“教學(xué)型、應(yīng)用型、地方性”的辦學(xué)定位，堅持“穩(wěn)定規(guī)模、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提升內(nèi)涵、凝練特色、尋求跨越”的工作方針，著力推進質(zhì)量工程、申碩工程、特色工程，不斷提升學(xué)校的綜合實力和核心競爭力。
