尊敬的武漢理工大學(xué)自主招生領(lǐng)導(dǎo):
您好!
適逢武漢理工大學(xué)自主招生,謹(jǐn)向您呈上我的自薦信,感謝您能在百忙之中抽出時(shí)間審閱我的申請(qǐng)材料。
我是XX高中XX。我生性溫和,但在溫和的外表下,隱藏著一顆熾熱而蓬勃的心,一顆懷有凌云壯志的心。
我一直相信,“定志而勉之,天下無(wú)不可成之事!睉{借著十幾年如一日的努力,我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅,中考以優(yōu)異的成績(jī)考入湖北省示范重點(diǎn)高中——黃石二中。到了高中,我并沒(méi)有驕傲,而是更加努力的學(xué)習(xí),成績(jī)與思想也有了進(jìn)一步的飛躍!胺菍W(xué)無(wú)以廣才,非靜無(wú)以成學(xué)”,在求學(xué)的道路上,我能夠靜心鉆研,孜孜不倦,砥礪思想,三省吾身。守住一顆寧?kù)o的心,我便可以不斷超越,不斷向自我挑戰(zhàn)。
“夜無(wú)明月花獨(dú)舞,腹有詩(shī)書(shū)氣自華。”生活除了外表的浮躁與喧囂,還有一種內(nèi)在的寧?kù)o與充實(shí)。閑暇之余,覽書(shū)成“癖”的我便手捧書(shū)香,慵讀幾頁(yè),或坐或躺,可圈可點(diǎn),犒賞干渴的靈魂。看書(shū),于我是一種心靈的慰藉與洗禮,仿佛那“摶扶遙而上者九萬(wàn)里,絕云氣,負(fù)青天”的大鵬,逍遙自在……在書(shū)的世界里,我可以橫槊賦詩(shī),可以憑欄遠(yuǎn)眺,可以馳騁沙場(chǎng)……
“求知在武大,成才在珞珈”是無(wú)數(shù)學(xué)子的夢(mèng)想。從當(dāng)初的自強(qiáng)學(xué)堂到如今的教育部直屬重點(diǎn)綜合性大學(xué),她以“自強(qiáng)、弘毅、求是、拓新”的精神,向我們譜寫(xiě)了精彩的百年華章。環(huán)繞東湖水,坐擁珞珈山,可謂是風(fēng)景如畫(huà),再加上厚重的人文底蘊(yùn),各類英才云集于此,她不愧是“中國(guó)最美麗的大學(xué)”。仍清楚地記得,那年正值櫻花盛開(kāi)時(shí)節(jié),我來(lái)到了武大。我的眼前是花的海洋,清風(fēng)徐來(lái),櫻花紛飛,宛如仙境……從那以后,我便覺(jué)得我對(duì)武大有難以割舍的情愫,歷久不渝。
武漢理工大學(xué)是我夢(mèng)寐以求的大學(xué)殿堂,尤其是信息管理學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、法學(xué)院、政治與公共管理學(xué)院、教育科學(xué)學(xué)院等社會(huì)科學(xué)專業(yè)。在中學(xué)階段,我就經(jīng)常參與社會(huì)公益活動(dòng),開(kāi)展調(diào)查研究。那時(shí)的我早就下定決心一定要成長(zhǎng)為一名對(duì)社會(huì)有用的人。我曾無(wú)數(shù)次地憧憬,與同學(xué)們一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)生活,聆聽(tīng)教授們睿智而幽默的語(yǔ)言,開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)……每每想到此,笑意就隨著嘴的輪廓蕩漾開(kāi)去,一瞬間滿臉都是笑了。
懇請(qǐng)貴校領(lǐng)導(dǎo)能夠接受我的申請(qǐng),實(shí)現(xiàn)我的理想。
此致
敬禮!
自薦人:XXX
20XX年XX月XX日
拓展閱讀:2016浙江三位一體個(gè)人陳述自薦信寫(xiě)作注意事項(xiàng)
1、要分清主次,有所強(qiáng)調(diào);一定要圍繞事先確定的內(nèi)容和思路進(jìn)行撰寫(xiě),寫(xiě)的時(shí)候不要東一榔頭西一棒子,覺(jué)得這樣重要,那也重要,都想放進(jìn)去,把自己寫(xiě)的無(wú)比優(yōu)秀,這樣缺乏文章的連貫性,讓讀者老師覺(jué)得很你很浮躁。一定要在眾多優(yōu)點(diǎn)中突出能符合你所報(bào)大學(xué)和專業(yè)要求的優(yōu)點(diǎn),其他優(yōu)點(diǎn)簡(jiǎn)單提一下,甚至可以不提;
2、思路新穎,要有一個(gè)比較好的切入點(diǎn),好的開(kāi)頭能讓你老師對(duì)你印象深刻,也能吸引老師閱讀下去;
3、文章主體為說(shuō)明文,可以兼用敘述、議論、描寫(xiě)、抒情等多種表達(dá)方式;
4、將考生所獲獎(jiǎng)項(xiàng)穿插在考生的興趣愛(ài)好、文章觀點(diǎn)和故事當(dāng)中,作為說(shuō)明考生情況的一種結(jié)果,盡量用高中期間的獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng),實(shí)在沒(méi)有可以用高中以前的,寫(xiě)明獲獎(jiǎng)名次及名稱,這些獎(jiǎng)項(xiàng)的使用,應(yīng)該是和文章的有機(jī)結(jié)合,是為了說(shuō)明你的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì),不能為說(shuō)明獎(jiǎng)項(xiàng)而寫(xiě);
5、情感真摯,不做作。具體形象表現(xiàn)考生的成績(jī)和能力時(shí),關(guān)鍵要感情真摯,表現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的人;對(duì)于一個(gè)報(bào)考理工科而且語(yǔ)文成績(jī)不是十分突出的考生,文字盡量要樸實(shí),鋪陳直述,可以不用那么多華麗的辭藻堆砌;
6、充分張揚(yáng)90后高考考生的風(fēng)貌個(gè)性,每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,想象一下,每年一個(gè)大學(xué)的自主招生至少有三四千人報(bào)考,一個(gè)招辦老師可能需要閱讀上千封個(gè)人陳述;好的文章不會(huì)讓老師感到厭煩,能通過(guò)你的個(gè)人陳述喜歡上你這個(gè)人;
7、文筆好的學(xué)生寫(xiě)的時(shí)候注意文字流暢,無(wú)錯(cuò)字語(yǔ)病,有一定文采,文字精練又有深意,可以引經(jīng)據(jù)典,可以用排比、擬人、比喻等一些修辭手法穿插在文章中,突出自己的個(gè)性,能讓審閱老師閱讀時(shí)留下深刻美好的印象;
8、可以寫(xiě)寫(xiě)為什么要報(bào)考這個(gè)大學(xué),為什么報(bào)考這個(gè)專業(yè),適當(dāng)表現(xiàn)出考生對(duì)所報(bào)考大學(xué)的向往和對(duì)所報(bào)考專業(yè)的喜愛(ài);
9、一般個(gè)人陳述要在大學(xué)報(bào)名開(kāi)始之前寫(xiě)好,大學(xué)自主招生招生章程出來(lái)之后,仔細(xì)閱讀大學(xué)自主招生招生章程,看看對(duì)個(gè)人陳述是否有字?jǐn)?shù)和內(nèi)容等方面的要求,這個(gè)時(shí)候只需要修改一些就可以了;免得報(bào)名的時(shí)候才開(kāi)始寫(xiě),準(zhǔn)備不充分,文章質(zhì)量不夠高。