主題班會《拒絕垃圾食品》設計方案 【設計背景】：（要解決什么問題幾年級） 中高年級喜歡是垃圾食品，對健康造成很多潛在的威脅。 【班會目標】：（怎樣的預期效果） 1、認識垃圾食品的危害。 2、抵制垃圾食品的誘惑，遠離它們。（難點） 【課前準備】：（輔助備品準備那些素材） 一、課前布置學生大量搜集有關(guān)垃圾食品的資料。可根據(jù)以下提示進行搜集： 1、日常中的垃圾食品有哪些 2、他們有哪些危害 3、為什么大家都喜歡吃 二、視頻資料（導入用） 【班會過程】 1、導入方式： 觀看視頻資料。視頻內(nèi)容：校門口的小吃攤，同學們吃棉花糖、烤鵪鶉蛋、烤腸的鏡頭等等。 看完后你想說什么 （預設：吃垃圾食品有害健康等。） 師：我們下周的班會主題是“拒絕垃圾食品”請同學們根據(jù)老師提供的前置自學問題搜集大量的關(guān)于垃圾食品的資料。為我們下期的主題班會做準備。 2、主題活動過程： 前置自學： 你知道什么是“垃圾食品”嗎 談談身邊的垃圾食品，它們會對我們造成哪些危害 怎樣做才能避免垃圾食品給我們帶來的危害 （說明：同學們在自己搜集資料的過程中，有一個自己對垃圾食品的初步認識。小組交流時，又有了新的認識和感受。班內(nèi)展示交流時又是一層認識和感受。此環(huán)節(jié)下來，第一個教學目標很容易達成。） 交流互學： 請同學們將自己課下搜集到的資料和自己的感受在組內(nèi)進行分享。 各小組完善、整理交流成果，并確定展示方案。 點撥助學： 請抽取的展示小組上臺展示你們關(guān)于“拒絕垃圾食品”的交流成果，其他小組補充。 學生展示完后，教師配樂出示精美的垃圾食品圖片，讓學生談感受。 師：有什么好的方法拒絕垃圾食品對我們的誘惑嗎 小組交流。 展示成果。 師：既然垃圾食品對人的危害這么大，我們就要抵制它的誘惑。如何抵制呢大家有沒有什么好的方法 （小組交流） 展示交流成果： 預設：可以利用同學互相提醒，互相鼓勵的方法。 ????? 可以攜帶隨身小提醒。 注意事項：要充分讓學生談自己的感受，教師要少說，避免“教導”帶來的副作用。 作業(yè)超市： A制作一期拒絕垃圾食品的手抄報，在“班級小臉譜”上進行宣傳，提醒其他同學遠離垃圾食品。 B寫一封倡議書，倡議身邊的人拒絕垃圾食品。 C致電臺、電視臺領(lǐng)導的一封信，希望為了人類的健康禁播垃圾食品的廣告。 爭做“健康名仕” 操作方式：每天的“暮省”時間，在我們的《走向卓越》手冊上加上一條：今天，我拒絕垃圾食品了嗎 評價標準：一周內(nèi)零接觸垃圾食品者，獲大樹一棵。 A一周內(nèi)提醒并制止至少三人食用垃圾食品獲得大樹一棵。 B集齊五棵大樹者，被評為“健康名仕”。 C注：通過班級其它活動獲得的大樹不參與此次活動。但此次活動中獲得的大樹可參與抵消“負激勵”等其它班級活動。 D時間截止暑假前。 E現(xiàn)場抽取三名評委，負責本次健康名仕的評選和頒獎活動的策劃。 內(nèi)省反思： 請大家閉上眼睛，在心底靜靜地思考老師的問題，把答案默默地留在心里。 A本次主題班會在“前置自學”環(huán)節(jié)我認真去搜集并整理資料了嗎 B在“交流互學”及展示環(huán)節(jié)，我積極分享自己的觀點并認真傾聽其他同學的發(fā)言了嗎 C本次班會對我以后的生活、學習有哪些幫助呢 D我還有什么問題和疑惑，想用什么辦法解決
