《我和好習(xí)慣交朋友》班會方案 背景: 目前,人類社會已經(jīng)高度信息化,生活方式、學(xué)習(xí)方式、工作方式和思維方式無不經(jīng)歷著一場變革,新生的和發(fā)展的事物正像潮水一樣涌到了二十一世紀(jì)當(dāng)代學(xué)生的面前,能讓每個孩子正確認(rèn)識,并容納這些新鮮事,養(yǎng)成能與他人良好“共處”的好習(xí)慣,是我們這些新時期德育工作者的新任務(wù)。小學(xué)德育工作的重點是:培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。我國著名教育家葉圣陶先生認(rèn)為,“我們在學(xué)校里受教育,目的在養(yǎng)成習(xí)慣,增強能力。我們離開了學(xué)校,仍然要從多方面受教育,并且要自我教育,其目的還是在養(yǎng)成習(xí)慣,增強能力。”;“習(xí)慣越自然越好,能力越增強越好”。良好的行為習(xí)慣是促進(jìn)一個人健康成長的重要條件,是健全人格形成的基礎(chǔ)。因此,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣成為班主任教育工作的首要任務(wù)。在充分了解了學(xué)生的基本情況,掌握了學(xué)生的各種不良行為習(xí)慣的基礎(chǔ)上,確定召開本次《我和好習(xí)慣交朋友》主題班會。 目的:通過這次班會,讓《小學(xué)生行為規(guī)范》能夠在學(xué)生中得到更好的貫徹落實,真正用規(guī)范來指導(dǎo)學(xué)生平時的言行。 活動要求:注重人人參與,講究活動有序,突出有聲有色。 準(zhǔn)備工作: ?1.確定主題; ??2.圍繞主題確定班會具體內(nèi)容,選出主持人; ?3.引導(dǎo)、把關(guān)、定向、排練。 班會過程: 一、教師導(dǎo)入: 師:今天我要給同學(xué)們介紹一位新朋友,你們愿意和它交朋友嗎想知道它是誰嗎如果你和它交上朋友,你會在各個方面做得都非常棒,如果你和它交上朋友,你會是人人喜愛的好孩子,如果你和它交上朋友,你會收益終身。它就是好習(xí)慣。 揭示主題:下面我宣布《我和好習(xí)慣交朋友》主題班會現(xiàn)在開始。有請我們今天的小主持人。 二、發(fā)生在我們身邊的事: 1.甲:好習(xí)慣能提高我們的學(xué)習(xí)成績; 乙:好習(xí)慣能讓我們在許多方面都表現(xiàn)得特別棒; 甲:好習(xí)慣能讓我們成為人人喜愛的好孩子; 乙:好習(xí)慣能讓我們茁壯成長。 合:是啊,我們一定要和好習(xí)慣交朋友。 2.甲:哎,××你想和好習(xí)慣交朋友嗎 乙:當(dāng)然想啊!你問問咱們小朋友誰不想啊! ??甲:你們也想嗎(想)但是良好習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一件輕而易舉的事。我們班中就有那么多的小朋友,沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。不信,請看發(fā)生在我們當(dāng)中的事情。 小品《發(fā)生在我們身邊的事》 3.師:看了剛才的小品,小朋友們說說看,你發(fā)現(xiàn)了哪些不良習(xí)慣 4.同學(xué)們自由發(fā)言:①亂丟垃圾②不懂禮貌進(jìn)屋不敲門③上課講話不守紀(jì)律④隨意下地⑤不講衛(wèi)生⑥打架 師:這些不良習(xí)慣都是我們班一些小朋友表現(xiàn)出來的。下面分小組討論一下,除了上面這些不良習(xí)慣外,我們班中還有哪些并說說還有什么害處 小組討論,每組指定一學(xué)生做好記錄,然后小組代表發(fā)言。 ?①說話不文明②上課時不認(rèn)真聽講③老師講課時隨便亂講話④上課時搞小動作⑤考試看別人⑥做了錯事不能勇敢承認(rèn)錯誤⑦不完成作業(yè)⑧不熱愛勞動 5.甲:哎……看來,我們這些小朋友還真得想想辦法改掉壞習(xí)慣。 乙:唉,辦法來了,請聽快板表演《好習(xí)慣要牢記》,那可是我們每天都要牢記的行為規(guī)范哦。 三、我該怎么辦: 師:一段輕松的快板過后,相信同學(xué)們也有了不少的收獲。下面我想請大家就以下幾個同學(xué)的做法發(fā)表一下你的意見。 1?、明明在做作業(yè)時碰到難題,怎么也想不出來,于是他就把同桌的作業(yè)拿過來抄。 師:這位同學(xué),你贊同他的做法嗎當(dāng)你碰到難題的時候,你會怎么做(你真是個好孩子,獎你一朵誠實之花) 2、課間冬冬在走廊中吃完桔子,剩下桔子皮,可旁邊沒有垃圾箱也沒有老師,于是他就隨手把桔子皮扔到了門后。 師:這位同學(xué)你認(rèn)為他的做法對嗎如果是你,你又會怎樣做呢(謝謝你精彩的回答,送你一朵文明之花) 3、小紅的書本掉到地上,小東幫他拾起來,小紅什么也沒說。 師:你認(rèn)為小紅對嗎你幫小紅想想,她該說什么(真是個懂禮貌的孩子,獎你一朵禮貌之花) 4、小蘭不小心把小麗的鉛筆盒碰翻了,兩個人吵了起來。 師:這位同學(xué)你來說說他們的做法對嗎你又會怎樣做呢(感謝你精彩的回答,老師也送你一朵禮儀花,希望你繼續(xù)作一個講文明,懂禮貌的好少年。) 師:通過我剛才的訪問呢,我發(fā)現(xiàn)我們班的小朋友既講文明,又懂禮貌。 四、生活習(xí)慣不能忘: 甲2:是啊,我們少先隊員就應(yīng)該時時講文明,事事懂禮貌,從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 乙2:對,不僅要養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣,更要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。請聽(xxx)為大家?guī)淼南嗦暋吨v衛(wèi)生》。 甲2:笑過之后,我們大家會發(fā)現(xiàn),這么個講究衛(wèi)生可不好。千萬不要向相聲里的(xxx)學(xué)習(xí)。 乙2:好啦,下面我們來一個有意思的活動收拾書包比賽。還得懇請我們的老師給我們當(dāng)裁判員。 甲3:激烈的比賽過后,也是該和大家說再見的時候了。 乙3:下面我宣布二年《我和好習(xí)慣交朋友》主題班會到此結(jié)束,下面請班主任老師給我們作總結(jié)。 五、班主任總結(jié): 今天的班會活動,小朋友們的表現(xiàn)都非常不錯,希望小朋友們能通過這次班會,知道什么是好習(xí)慣,都能和好習(xí)慣交上朋友。老師送給大家一句話:“播下行為,收獲習(xí)慣,播下習(xí)慣,收獲性格;播下性格,收獲命運。”相信今天一個好習(xí)慣,將會成就明日輝煌的你。最后,祝賀同學(xué)們個個都能成為全面發(fā)展的合格小學(xué)生。