好習(xí)慣伴我快樂成長主題班會(huì)活動(dòng)方案

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“好習(xí)慣伴我快樂成長”主題班會(huì)活動(dòng)方案

活動(dòng)目的:

通過故事和我們周圍的事,讓學(xué)生明白習(xí)慣的重要性,從而有意識(shí)的培養(yǎng)自己的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、觀察自己及別人身上的好習(xí)慣

2、小故事。

活動(dòng)過程:

猜謎:我不是你的影子,但我與你親密無間。我不是你的手腳,但我全心全意聽命于你。對成功的人來說,我是功臣。。我到底是誰?

全班齊:我就是好習(xí)慣。

紅山嘴小學(xué)六年級《好習(xí)慣伴我快樂成長》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

師:專門談優(yōu)點(diǎn)是救不了自己的,只有認(rèn)清缺點(diǎn)才能救自己。下面我們就借下面兩個(gè)小故事反思一下中國人和你自己的行為,是否你們也有這樣的不良行為呢?

故事一:在日本,有一家食品公司要招聘一名衛(wèi)生檢驗(yàn)員,一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信的走進(jìn)了總經(jīng)理的辦公室,他優(yōu)雅的談吐,扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)贏得了總經(jīng)理的好感,沒想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候,他下意識(shí)地?fù)噶艘幌卤强,這個(gè)不起眼的下動(dòng)作并沒有逃過總經(jīng)理的眼睛,結(jié)果可想而知,一個(gè)沒有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能做衛(wèi)生檢驗(yàn)員呢?

故事二:曾看到這樣一則報(bào)道,說的是新加坡,新加坡是一個(gè)通用英語的國家,這個(gè)國家公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌標(biāo)語,如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多是中國大陸游客。”為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長說:“不文明行為也是國恥。”

問:這說明什么問題呢?行為習(xí)慣養(yǎng)成很重要。

我送大家一句話:“好習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人生。”——培根。

師:今天我們班會(huì)的主題是“讓好習(xí)慣伴我成長”,那大家都有哪些好習(xí)慣呢?

生1:每天早晚刷牙,飯后漱口,這就是一種好習(xí)慣。

師:講得真好!

生2:我每天放學(xué)回家后第一件事就是寫作業(yè),這也是一種好習(xí)慣。

師:講得真棒!

生4:老師告訴我們要做好課前準(zhǔn)備,所以每節(jié)課前我都自覺地這樣做。

師:說得對極了!

生1:我做完作業(yè)就幫家長做家務(wù)。

師:這是愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

生2:我一有空就看課外書。

師:這是愛讀書的好習(xí)慣。

生3:我每天早晨起來都到室外進(jìn)行體育鍛煉。

師:這是愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

生4:我從來不亂花錢,爸爸、媽媽給我的零用錢我都把它攢起來,然后買學(xué)習(xí)用品。

師:這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

師:習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成的。一個(gè)好習(xí)慣大約需要21天72次行動(dòng)才能養(yǎng)成。

師:堅(jiān)持的時(shí)間越長,習(xí)慣的力量就越強(qiáng)。

師:習(xí)慣不是一成不變的,壞習(xí)慣也可以改變。

師:只要有恒心,壞習(xí)慣就會(huì)和你說再見。

師:自己的事情自己做,這也是一種好習(xí)慣。可有些同學(xué)卻做不到這一點(diǎn),你瞧,這里就有一位,請看小品《小剛的早晨》。

小品:(小剛正躺在床上睡覺,時(shí)針指著六點(diǎn)半。這時(shí),鬧鐘響了。)

小剛?cè)嗳嘌劬埃?ldquo;奶奶,我醒了。”

奶奶:“這孩子,天天讓奶奶幫著穿衣服。”、

(奶奶幫小剛穿上衣服,小剛自己系扣子)

奶奶:“瞧你,扣子位置都扣錯(cuò)了。”

小剛邊系扣子邊喊:“奶奶,我的鞋子哪去了?”

(奶奶又給小剛找到鞋)

奶奶:“鞋和襪子都亂扔到床下,瞧瞧多亂。”

小剛:“奶奶,我系不上鞋帶了。”

奶奶:“你呀,天天看都看不會(huì)了。”

(奶奶給小剛系好鞋帶,又把洗臉?biāo)騺恚?br />
奶奶:“小剛啊,快把臉洗干凈。”

小剛:“奶奶,我會(huì)洗臉。”(洗后自己擦干凈)

奶奶:“喲,都七點(diǎn)了,快吃飯吧。”

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