在與考生和家長交流的過程中，思兒思學(xué)教育網(wǎng)發(fā)現(xiàn)大家普遍存在一個(gè)誤區(qū)：“高校錄取是先劃定投檔分?jǐn)?shù)線才進(jìn)行投檔。”那么真的是這樣嗎？為大家解析一下。其實(shí)，高考各批次的最低投檔分?jǐn)?shù)線，都是在投檔之后才會(huì)有。具體來說，在每一批次投檔時(shí)，省教育考試院是根據(jù)院校公布招生計(jì)劃數(shù)和確定的投檔比例，再根據(jù)考生成績排序及志愿填報(bào)情況進(jìn)行檢索投檔，排在最后一名的考生成績即為該院校最低投檔分?jǐn)?shù)線。投檔線并不是事先公布的，而是在對院校投檔完成后自然形成的。本文小編整理了關(guān)于2018年滇西科技師范學(xué)院的最低錄取投檔線，以及滇西科技師范學(xué)院最低錄取位次排名。
一、滇西科技師范學(xué)院歷年投檔錄取分?jǐn)?shù)線【理科】
| 年份 | 平均分 | 最低分 | 省控線 | 最低分排名 | 錄取人數(shù) | 錄取批次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | - | 460 | 430 | 68415名 | - | 本科第二批 |
| 2018 | - | 395 | 200 | 106120名 | - | �？频谝慌� |
| 2017 | - | 436 | 410 | 69000名 | 382 | 本科第二批 |
| 2017 | - | 374 | 300 | 109472名 | 862 | �？频谝慌� |
| 2016 | - | 445 | 445 | 65469名 | - | 本科第二批 |
| 2016 | - | 324 | 300 | 130104名 | - | 專科第一批 |
| 2015 | 425 | 409 | 425 | 69541名 | 132 | 本科第二批 |
| 2015 | 340 | 315 | 300 | 122195名 | 829 | �？频谝慌� |
| 2014 | 362 | 345 | 370 | 102767名 | 604 | 專科第一批 |
| 2013 | 339 | 320 | 350 | 102433名 | 601 | �？频谝慌� |
二、滇西科技師范學(xué)院歷年投檔錄取分?jǐn)?shù)線【文科】
| 年份 | 平均分 | 最低分 | 省控線 | 最低分排名 | 錄取人數(shù) | 錄取批次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | - | 522 | 490 | 26661名 | - | 本科第二批 |
| 2018 | - | 468 | 200 | 53089名 | - | �？频谝慌� |
| 2017 | - | 494 | 465 | 28919名 | 365 | 本科第二批 |
| 2017 | - | 440 | 300 | 57724名 | 1114 | �？频谝慌� |
| 2016 | - | 495 | 495 | 27636名 | - | 本科第二批 |
| 2016 | - | 302 | 300 | 101750名 | - | �？频谝慌� |
| 2015 | 466 | 450 | 470 | 35068名 | 470 | 本科第二批 |
| 2015 | 384 | 302 | 300 | 85559名 | 1185 | �？频谝慌� |
| 2014 | 432 | 416 | 430 | 61536名 | 889 | �？频谝慌� |
| 2013 | 385 | 370 | 395 | 66934名 | 1575 | �？频谝慌� |
三、滇西科技師范學(xué)院簡介及圖片
滇西科技師范學(xué)院坐落于氣候宜人、生態(tài)優(yōu)美、物產(chǎn)豐饒、資源富集、人文薈萃、交通便利的大美邊城??云南臨滄。臨滄市位于祖國西南邊陲、中緬通衢，古稱緬寧，因?yàn)l臨瀾滄江而得名。臨滄是世界茶文化的起源地（有3200余年的種茶制茶歷史）、“滇紅茶”的故鄉(xiāng)，也是亞洲微電影藝術(shù)節(jié)及“金海棠”獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)活動(dòng)的永久舉辦地。臨滄年平均氣溫18℃，全市森林覆蓋率達(dá)70%，全年空氣質(zhì)量均為優(yōu)，素有“天下茶尊、恒春之都、養(yǎng)生勝地”之美譽(yù)，是中國十佳綠色城市。
滇西科技師范學(xué)院作為教育部批準(zhǔn)設(shè)立、云南省教育廳直屬的公立本科院校，有40年高等教育辦學(xué)歷史，學(xué)校以立德樹人為宗旨，堅(jiān)持走以提高質(zhì)量的內(nèi)涵式發(fā)展道路，始終把培育和踐行、增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、提升創(chuàng)新與實(shí)踐能力貫穿于教書育人的全過程，著力培養(yǎng)“品格優(yōu)秀、基礎(chǔ)扎實(shí)、技能嫻熟”的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，建校以來培養(yǎng)本�？聘黝悓I(yè)人才累計(jì)達(dá)6萬余人。
