教育肩負(fù)著培養(yǎng)整個(gè)民族創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的重大使命,創(chuàng)新教育的提出和實(shí)施是時(shí)代對(duì)教育的殷切期望,也是教育改革的必然產(chǎn)物。下面是小編為大家整理的數(shù)學(xué)教學(xué)論文,供大家參考。
數(shù)學(xué)教學(xué)論文
摘要:在我國(guó)的教育改革發(fā)展過(guò)程中,初中數(shù)學(xué)教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變也比較重要,要能充分重視對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)模式的優(yōu)化,才能將學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得以提升。將現(xiàn)代化技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行應(yīng)用,是落實(shí)教學(xué)改革的重要舉措,這也對(duì)初中生的心理特征比較契合,能將教學(xué)的效率有效提升。基于此,本文主要對(duì)多媒體技術(shù)的應(yīng)用作用以及優(yōu)勢(shì)發(fā)揮詳細(xì)分析,然后對(duì)其應(yīng)用趨勢(shì)和具體的策略應(yīng)用詳細(xì)探究,希望通過(guò)此次理論研究對(duì)實(shí)際教學(xué)發(fā)展起到促進(jìn)作用。
關(guān)鍵詞:初中數(shù)學(xué);多媒體技術(shù);應(yīng)用
新技術(shù)的發(fā)展應(yīng)用在教育領(lǐng)域的作用發(fā)揮也比較顯著,通過(guò)將多媒體技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用,就能和教學(xué)改革的要求相契合,對(duì)進(jìn)一步促進(jìn)初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革就比較有利。通過(guò)加強(qiáng)多媒體技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用,就能有效保障教學(xué)質(zhì)量水平的提升。面對(duì)當(dāng)前初中數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀,進(jìn)行積極改革就比較緊迫。
一、初中數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用作用和優(yōu)勢(shì)
1、初中數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用作用分析通過(guò)對(duì)多媒體技術(shù)的應(yīng)用,也能對(duì)素質(zhì)教學(xué)改革起到促進(jìn)作用,這一教學(xué)方法的應(yīng)用也和新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)要求相符合。通過(guò)多媒體技術(shù)的有效應(yīng)用,能對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)興趣得到有效激發(fā),對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也能有效促進(jìn)。多媒體技術(shù)的應(yīng)用,能夠?qū)⒁粢曨l以及圖像文字等功能進(jìn)行綜合性的應(yīng)用,對(duì)學(xué)生的多感官能有效調(diào)動(dòng),讓學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及積極性得以激發(fā)。多媒體技術(shù)的應(yīng)用,能夠在數(shù)學(xué)課堂的動(dòng)態(tài)化營(yíng)造上得以有效實(shí)現(xiàn),創(chuàng)造和諧的教學(xué)氛圍。
再者,多媒體技術(shù)的應(yīng)用,對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的規(guī)律揭示有著積極作用,也能有效地將數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容得到拓展。從而就能有效地促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)展,讓學(xué)生在數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,對(duì)多方面的能力得到有效培養(yǎng)。不僅如此,多媒體技術(shù)的有效應(yīng)用,對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的信息擴(kuò)充有著積極作用,也能有助于課堂容量的增加,這樣就會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率起到促進(jìn)作用。
2、初中數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)多媒體技術(shù)之所以在教育領(lǐng)域能夠得到廣泛應(yīng)用,就是因其自身的優(yōu)勢(shì)比較突出。多媒體技術(shù)的應(yīng)用過(guò)程中,能夠通過(guò)音視頻以及圖像文字的綜合性應(yīng)用,創(chuàng)設(shè)動(dòng)態(tài)化的教學(xué)課堂,這對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂的優(yōu)化就比較有利。初中數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中,多媒體技術(shù)的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)還體現(xiàn)在能夠?qū)?shù)學(xué)知識(shí)得到具體化的呈現(xiàn),方便學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解。初中數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中,在教學(xué)內(nèi)容上會(huì)有諸多的抽象化內(nèi)容,學(xué)生在理解起來(lái)就比較費(fèi)力,而多媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)在這一過(guò)程中,就能得到良好的體現(xiàn),將抽象的內(nèi)容具體化,學(xué)生在理解起來(lái)就比較方便。
二、多媒體技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用發(fā)展趨勢(shì)和優(yōu)化策略
1、多媒體技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用優(yōu)化策略分析要想將多媒體技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用良好發(fā)揮,就要能充分重視在教學(xué)方法上的引導(dǎo)。前提是教師要在技術(shù)應(yīng)用上嫻熟體現(xiàn),將多媒體技術(shù)的運(yùn)用技巧能得到有效掌握,并要能夠在課件的制作上得以充分重視,和教材內(nèi)容以及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況要能緊密結(jié)合。這樣才能有助于數(shù)學(xué)教學(xué)的課堂優(yōu)化。
另外,多媒體技術(shù)的應(yīng)用要能按照相應(yīng)的規(guī)范加以實(shí)施,這樣才能有效保證教學(xué)的效果加以良好呈現(xiàn)。將多媒體技術(shù)的作用得到充分的發(fā)揮,從多媒體技術(shù)應(yīng)用的活動(dòng)開(kāi)展方面要能夠樹(shù)立典型,激勵(lì)教師間的教學(xué)積極性,優(yōu)化整體的數(shù)學(xué)教學(xué)課堂。多媒體技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中,要明確多媒體技術(shù)和學(xué)生以及教材等之間的關(guān)系,將教學(xué)的重點(diǎn),要能得到有效突出。多媒體課件的制作要能在容量上得到科學(xué)化的呈現(xiàn),不能在內(nèi)容上過(guò)多的展示,要和學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況緊密結(jié)合,這樣才能達(dá)到應(yīng)用的良好作用發(fā)揮。同時(shí),還要能夠考慮到教師自身的教育技術(shù)的應(yīng)用水平以及理解的全面性,將現(xiàn)代化的教育技術(shù)的作用能夠得到充分的體現(xiàn)。
2、初中數(shù)學(xué)教學(xué)多媒體應(yīng)用趨勢(shì)分析教學(xué)改革的進(jìn)一步深化下,對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)發(fā)展也會(huì)起到促進(jìn)作用,先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)在課堂中的應(yīng)用也會(huì)愈來(lái)愈多。初中數(shù)學(xué)教學(xué)作為學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn),對(duì)學(xué)生多方面能力的培養(yǎng)都比較有利,通過(guò)多媒體的應(yīng)用,會(huì)優(yōu)化學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)。在具體應(yīng)用過(guò)程中,只有遵循相應(yīng)的原則,對(duì)教學(xué)目標(biāo)以及教材內(nèi)容緊密結(jié)合,才能促進(jìn)教學(xué)水平的提升。而對(duì)多媒體技術(shù)的應(yīng)用優(yōu)化,也能夠符合學(xué)生的個(gè)性化差異的發(fā)展需求,多媒體技術(shù)的實(shí)施就能夠有效實(shí)現(xiàn)個(gè)別化的教學(xué)目標(biāo),對(duì)學(xué)生的多方面素質(zhì)得到有效培養(yǎng)。
另外,多媒體技術(shù)的不斷發(fā)展應(yīng)用下,在教學(xué)內(nèi)容的最優(yōu)化目標(biāo)上也能得到有效實(shí)現(xiàn)。能夠在課件的精心制作下,將數(shù)學(xué)教學(xué)的內(nèi)容能針對(duì)性的呈現(xiàn),這就可有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。在內(nèi)容最優(yōu)化的實(shí)現(xiàn)下,能夠?qū)⒔虒W(xué)質(zhì)量得到有效提升。不僅如此,多媒體技術(shù)的應(yīng)用在現(xiàn)代化的發(fā)展趨勢(shì)上也會(huì)實(shí)現(xiàn),緊跟時(shí)代的發(fā)展步伐,將學(xué)習(xí)的評(píng)估以及指導(dǎo)等多方面目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。還能將教學(xué)的優(yōu)越化以及網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。
綜上所述,加強(qiáng)多媒體技術(shù)在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用,要能從實(shí)際出發(fā),注重和教學(xué)目標(biāo)以及學(xué)生的緊密結(jié)合,在方法的應(yīng)用上要體現(xiàn)出科學(xué)性。只有在這些方面得到了有效加強(qiáng),才能進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)改革的優(yōu)化發(fā)展,此次主要從理論層面,對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的多媒體技術(shù)應(yīng)用進(jìn)行了研究,希望對(duì)實(shí)際教學(xué)有所裨益。
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