行為規(guī)范示范學校申報發(fā)言稿

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行為規(guī)范示范學校申報發(fā)言稿

各位領(lǐng)導、各位老師大家下午好!

我校自2009年6月榮獲閘北區(qū)行為規(guī)范示范校以來,學校的德育工作始終堅持行為規(guī)范養(yǎng)成教育和基礎(chǔ)道德教育,以德立校,以德育人,開創(chuàng)了民辦學校德育工作的新思路。在“行為規(guī)范內(nèi)化,優(yōu)良品德外現(xiàn)”學校德育總目標的指導下,積極探索符合民辦學校的德育工作規(guī)律,在教育教學各方面又有了很大的發(fā)展和進步。我想簡單的匯報一下我們青中中學行為規(guī)范養(yǎng)成教育的特色。

1、行為規(guī)范養(yǎng)成教育抓好隊伍建設(shè)。

學校成立了四支德育隊伍,由德育主任、大隊輔導員、年級組長和班主任組成的管理育人隊伍;由教導處、教研組長和任課老師組成的教學育人隊伍;由團隊干部、班干部組成的活動育人隊伍;由總務(wù)后勤組成的服務(wù)育人隊伍。強化師德師風建設(shè),確立“人人都是德育工作者”的意識。

同時,學校不斷加強對德育隊伍的培養(yǎng)與管理。定期召開班主任會議,學習先進的教育理論;交流工作經(jīng)驗;觀摩主題班隊會、總結(jié)布置工作。通過隊伍建設(shè),提高班主任的師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平,為學生的養(yǎng)成教育保駕護航。

充分發(fā)揮班主任職能,加強班級管理。通過班集體、團支部建設(shè)、班務(wù)工作、團隊活動等將行為規(guī)范的養(yǎng)成教育貫穿于學生的學習生活之中,努力營造良好的班風和學風,培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣

2、行為規(guī)范養(yǎng)成教育抓制度的完善。

為了使學校德育工作日趨規(guī)范化、科學化、制度化,在原有基礎(chǔ)上進一步完善了各項德育管理制度。健全師德建設(shè)的制度。

學校堅持落實每周升旗儀式、重大節(jié)日教育活動、少代會、每學期法制教育講座、心理健康講座、思想品德測評、以及優(yōu)秀學生和集體的評選表彰。德育主講課、主題班隊會制度、初二年級青春期教育綜合社會實踐制度、“溫馨教室”評比制度、校班會制度、文明班級、標兵班級評比制度、德育工作考核獎勵制度等。

3、寓行規(guī)教育于教學之中

課堂是我們進行思想教育的主渠道,我們把知識的學習和《兩綱》精神的落實以及二期課改融為一體,使民族精神得以升華。我們以政治、歷史、社會、語文、地理、科學、音樂、美術(shù)、體育、勞技等學科為重點,對學生進行愛國主義教育、教育、國情教育、生命教育及基礎(chǔ)道德教育。寓德育與學科教學之中,把傳授知識和行規(guī)養(yǎng)成教育結(jié)合起來;把珍愛生命教育和健全人格教育結(jié)合起來,使學生在學習知識的同時既培養(yǎng)了高尚的情操也養(yǎng)成了良好的習慣,既學到了知識也學會了做人。

比如:政治學科,六年級主要講學校生活,重點進行校紀校規(guī)的教育。

八年級社會生活:講到環(huán)境保護的道德規(guī)范和法律規(guī)范、愛護公共設(shè)施的道德規(guī)范和法律規(guī)范、交通安全的道德規(guī)范和法律規(guī)范。課堂上學了理論知識后,就組織學生對校內(nèi)外破壞環(huán)境的行為進行調(diào)查,在班級交流,進行自我教育。對學校里破壞公物的情況調(diào)查,寫成調(diào)查報告,在升旗儀式上演講。交通安全的情況:騎車、走路、乘車中的不道德、不文明的情況分析,然后,人人辦一份小報,要求介紹一部法律的條文,一篇小小調(diào)查報告,一篇自己學法的收獲。要內(nèi)容圖文并茂,在校園里進行展示。學生在學習政治課知識的同時,既自我教育又規(guī)范了行為。比如:六年級的科學:上到糖尿病,學生調(diào)查珍愛生命,要養(yǎng)成良好的生活習慣。

4、行規(guī)教育注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

學生行為習慣和學習習慣的好壞直接影響到學習成績的提高。我們一定要化大力氣抓學生學習習慣的培養(yǎng),重點培養(yǎng)學生四個方面的學習習慣。既:(1)、上課專心聽講的習慣.要求學生做到:上課專心聽講,開動腦筋,勤于思考,善于思考,逐步養(yǎng)成獨立思考的習慣。舉手發(fā)言,認真做好筆記。提高課堂聽課的效率。(2)、認真書寫的習慣。要求學生認真書寫不僅能提高作業(yè)的準確率,而且對端正學習態(tài)度,養(yǎng)成認真負責的習慣有著積極的意義。培養(yǎng)學生書寫美觀、工整的基本功。(3)、大聲朗讀的習慣。要求學生在上課大聲朗讀。特別是語文和英語學科,更要注重這個習慣的培養(yǎng)。(4)、按時獨立完成作業(yè)的習慣。要求學生當天的作業(yè)要當天按時獨立完成,不拖拉、不少做、不缺交。杜絕抄襲作業(yè)。全體老師在教學中經(jīng)常抓。抓反復,反復抓,取得了較好的效果。

5、寓行規(guī)教育于活動之中我們做到了幾個結(jié)合:

第一:行規(guī)教育與法制教育相結(jié)合。

在行為規(guī)范的教育中,而是注重實效,緊密結(jié)合學生的學習生活實際,扎扎實實抓。我們在《憲法》宣傳周舉行《法在我身邊》的升旗儀式。利用校會課對學生宣講《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《治安管理處罰法》每月一次全校學生緊急疏散等。這次《上海市中小學校學生傷害事故處理條列》組織班主任學習。在學生中查校園不安全的隱患,自己不安全的行為,收到比較好的效果。

第二、行規(guī)教育與世博會召開相結(jié)合。

結(jié)合閘北區(qū)“喜迎世博我新我秀”——家庭日志及DV大賽,開展了以家庭日志、漫畫、攝影、DV等方式記錄自己培養(yǎng)好習慣的活動,同學們從自身、家庭和社區(qū)等角度,真實記錄著自己培養(yǎng)好習慣的點點滴滴,從文明禮儀、生活習慣、遵守法律法規(guī)、節(jié)能環(huán)保、公民素質(zhì)等多角度、多方面記錄自己對于迎接世博會的點點滴滴,在潛移默化中注重行為規(guī)范的內(nèi)化和培養(yǎng)。

世博會前后相繼開展了“精彩世博我參與,和諧校園我成長”、“祖國發(fā)展我成長,爭做世博小主人”、“紅領(lǐng)巾爭四好,世博理念伴我成長”等主題教育。將世博理念、世博禮儀教育貫穿于日常行為規(guī)范之中,努力營造一個相互理解、尊重、合作、歡聚的和諧校園新環(huán)境。12月5日世界志愿者日,組織11支隊伍在閘北公園開展了世博大聯(lián)畫、世博祝福語、制作世博手工制品等世博服務(wù)活動。受到了中外來賓的一致好評。

第三、行規(guī)教育與建“溫馨教室”,創(chuàng)和諧校園相結(jié)合。

我們在認真學習市教委關(guān)于“溫馨教室”的有關(guān)文件的基礎(chǔ)上,討論創(chuàng)建“溫馨教室”的意義、方法和途徑,還制定操作要求具體落實。

我們在開展“創(chuàng)建溫馨教室”的基礎(chǔ)上,將“溫馨教室”的內(nèi)涵,分年級、有針對性、有側(cè)重點地進行。這樣,既明確了溫馨教室的內(nèi)涵,同時可以使溫馨教室的創(chuàng)建作為一項長期工作不斷地深入下去。

我校每年舉辦QBA籃球比賽,在活動中培養(yǎng)集體主義精神;英語節(jié),師生同臺演出,使師生關(guān)系更加和諧,使我們的校園更加溫馨。我校還舉辦“黨在我心中”的演講比賽;“建黨90周年詩歌朗誦會”;“紅歌唱響青中校園、祝福獻給偉大的黨”“六、一”主題集會等主題活動,不僅培養(yǎng)了學生頑強拼搏、關(guān)心社會、團結(jié)協(xié)作、展現(xiàn)自我的精神,而且使學生更加珍愛生命,促進學生全面發(fā)展,使“和諧校園”理念深入人心。

同學們在“奉獻愛心,共創(chuàng)和諧”的活動中,為民工子弟小學捐書550冊。為玉樹地震災(zāi)區(qū)捐款4309.4元。他們用自己的實際行動為創(chuàng)建和諧社會貢獻了自己的一份力量

第四、行規(guī)教育與教科研相結(jié)合。

我校還申報了《世博理念教育和“四好”少年培育的相關(guān)研究》的上海市少先隊研究課題,我們積極探索《世博理念教育和“四好”少年培育的相關(guān)研究》,即把培養(yǎng)學生的“四好少年”要求與世博理念的教育有機結(jié)合,使學校的行為規(guī)范教育目標明,措施實,效果好。同時,將“四好少年”教育與學科教育相結(jié)合;與主題班隊會相結(jié)合;與班主任的德育主講課相結(jié)合,取得了良好的教育效果。

我們針對民辦學校的特點和學生的實際,正在努力探索民辦學校德育工作的新思路,形成具有青中特色的德育工作的新模式。使我校的德育工作再上一個臺階!

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