學(xué)校三嚴(yán)三實(shí)專題座談會研討發(fā)言稿

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大家好,我演講的題目是《焦裕祿精神在我身邊弘揚(yáng)》

當(dāng)前,對各級領(lǐng)導(dǎo)干部提出了“三嚴(yán)三實(shí)”的新要求,要求全黨干部要大力弘揚(yáng)焦裕祿精神,將其作為一條紅線貫穿教育實(shí)踐活動的始終。

焦裕祿踏上蘭考土地的那一刻,蘭考正在遭受嚴(yán)重的自然災(zāi)害,全縣老百姓缺衣少糧,受凍挨餓,大批百姓背井離鄉(xiāng)。他托著患有慢性肝病的身體,深入基層調(diào)查研究;他帶領(lǐng)全縣人民封沙、治水、改良土地;他身先士卒,同全縣人民群眾一起,與災(zāi)害進(jìn)行頑強(qiáng)斗爭。此時的焦裕祿同志身患肝癌,卻依舊忍著劇痛,堅(jiān)持工作。1964年5月14日。年僅42歲的焦裕祿同志帶著無限的希望離開了人世。他臨終前唯一的要求是:“把我運(yùn)回蘭考,埋在沙堆上;钪覜]有治好沙丘,死了也要看著你們把沙丘治好!苯乖5撚米约旱膶(shí)際行動,鑄就了親民愛民、無私奉獻(xiàn)的精神,被譽(yù)為“黨的好干部”、“人民的好公仆”。他的精神與黨的教育實(shí)踐活動的要求不謀而合。我們要把焦裕祿精神作為一面明鏡,深入查找自身的問題,從差距中增強(qiáng)動力,從學(xué)習(xí)中鼓干勁,努力做焦裕祿式的好教師。

祖國大地涌現(xiàn)出無數(shù)可歌可泣的感人教師:比如譚千秋、張米亞、向倩等,他們催人淚下的故事向世人展示了人民教師的風(fēng)范,用自己的鮮血和生命奏響了蕩氣回腸的生命頌歌。

現(xiàn)在,把鏡頭拉到我的身邊,平凡的學(xué)校生活中也有無數(shù)中可歌可泣的感人事跡。

我先說說xx老師,她20年如一日,懷著對教育事業(yè)的無限忠誠和一腔熱血,堅(jiān)守在教育工作的第一線,清貧與奉獻(xiàn)是她生活的本色,責(zé)任與使命是她做人的原則。用“一部停不下來的機(jī)器”比喻她最恰當(dāng)不過了。2011年的10月,xx老師的父親得了重病,住進(jìn)了醫(yī)院。講究孝道的史老師每天晚上在醫(yī)院里陪護(hù)老人,白天在學(xué)校里上課。從醫(yī)院到學(xué)校,兩頭都是依依地不舍。每天,他只能休息三五個小時,一個多月的的勞累,最后,她實(shí)在堅(jiān)持不下去,暈倒在課堂上,重重地摔倒在地板上。她臉色慘白,汗水淋漓,孩子們嚇呆了,一向喜歡的x老師怎么能暈倒在課堂上呢。同事們把史老師送進(jìn)了醫(yī)院,醫(yī)生建議在家休養(yǎng),可是,史老師的第一句話就是:“我不能休息,教室里有五十個孩子,我不在,班級會亂的。”是啊!我們都知道:史老師的班級是全校最難管理的,當(dāng)時,十多個調(diào)皮的孩子分到一個班里,沒有人愿意做班主任,在學(xué)校危難之際,史老師授以重任,經(jīng)過她的努力,班級管理工作剛剛有了眉目,如果不強(qiáng)化管理,就會前功盡棄。那一次,史老師拖著疲憊的身軀又站在了講臺上。她“捧著一顆心來,不帶半根草去”,用自己的行動詮釋著“愛”的真正含義,踐行著焦裕祿精神。

我還真要說說xx老師,她是六年級數(shù)學(xué)組的組長、班主任。她工作兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,他的故事詮釋著教師的職業(yè)風(fēng)范,讓我們深深的感動。

前不久,xx老師患有腰椎疼痛病,腰間裹著腰圍,走路都要捂著疼痛的腰,每上下一個臺階都十分吃力,疼得她緊皺眉頭,仍咬緊牙關(guān)艱難前行,有時都喘不過氣來?墒,學(xué)校數(shù)學(xué)教師緊缺,學(xué)校離不開她,在這種艱難的情況下,蔣老師依然堅(jiān)持來上課,從不遲到;醫(yī)生建議她躺在硬物下矯正腰椎,她就將連梆椅作為辦公工具,經(jīng)常躺在上面?zhèn)湔n、批改作業(yè)、為學(xué)生選擇復(fù)習(xí)題……

這是怎樣的一種情懷!這是怎樣的一種精神!這是怎樣的一種人格魅力!這些,都源于蔣老師高度的責(zé)任感,源于蔣老師對教育事業(yè)無限的熱愛,源于蔣老師對孩子的美好期待。她將自己的苦痛拋在腦后,心里始終裝有著學(xué)生、課堂、作業(yè)……這感人的故事,譜寫了平凡教師的偉大篇章。怎能不讓我們深受感動!怎能不讓我們?yōu)樗吒枰磺?再多的言語也無法表達(dá)我的贊嘆,我只是想:蔣老師你是我們的榜樣,我也要學(xué)習(xí)您的精神,無私服務(wù)于我的學(xué)生,為教師這一光輝的職業(yè)爭光添彩。

教師不僅是學(xué)生增長知識的導(dǎo)師,是人類思想文化的傳播者,更是道德的引導(dǎo)者、思想的啟迪著、心靈世界的開拓者、理想信念的塑造者。焦裕祿同志的言行詮釋了全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,為教育戰(zhàn)線上的黨員干部做出了鮮活的楷模。我想:教育戰(zhàn)線上的每一個黨員干部,都應(yīng)該密切聯(lián)系群眾、認(rèn)真落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”精神,立意高遠(yuǎn)、樂于奉獻(xiàn),創(chuàng)造輝煌!


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