少先隊(duì)活動(dòng)課優(yōu)秀案例說課稿 篇1
大家好!我是來自深圳市輔導(dǎo)員帶頭人魏國(guó)勇工作室的學(xué)員張玲。今天我說課的主題是“弘揚(yáng)愛國(guó)情,踐行價(jià)值觀”。下面我將從活動(dòng)背景、設(shè)計(jì)理念、活動(dòng)目標(biāo)等幾個(gè)方面作具體的闡述。
一、說活動(dòng)背景
在今年的“六一”講話中對(duì)少先隊(duì)員提出了16字要求。為了教育、引導(dǎo)少先隊(duì)員牢記和理解核心價(jià)值觀“愛國(guó)”兩字的內(nèi)涵要求,接受愛國(guó)主義的洗禮,結(jié)合中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,我設(shè)計(jì)了以“弘揚(yáng)愛國(guó)情,踐行價(jià)值觀”為主題的少先隊(duì)活動(dòng)課。
二、說設(shè)計(jì)理念
核心價(jià)值觀對(duì)少先隊(duì)員的行為有著深層的導(dǎo)向作用。本課的設(shè)計(jì)理念是突出對(duì)夢(mèng)和核心價(jià)值觀的教育、引導(dǎo),在隊(duì)員踴躍的參與和生動(dòng)的體驗(yàn)中,培養(yǎng)隊(duì)員“愛祖國(guó),立大志,擔(dān)責(zé)任,圓夢(mèng)想”,潛移默化地把核心價(jià)值觀的種子播撒在少先隊(duì)員的心中,融入隊(duì)員的夢(mèng)想中。
三、說活動(dòng)目標(biāo)
本節(jié)課適合五年級(jí),第三課時(shí)。要達(dá)到三個(gè)活動(dòng)目標(biāo):
以童真、童趣演繹核心價(jià)值觀,以童心、童眼觀察核心價(jià)值觀,以童言、童行踐行核心價(jià)值觀。
本節(jié)活動(dòng)課的教學(xué)重點(diǎn)是激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情,難點(diǎn)是對(duì)核心價(jià)值觀和愛國(guó)主義科學(xué)內(nèi)涵的理解。
四、說活動(dòng)準(zhǔn)備
一是收集核心價(jià)值觀和愛國(guó)主義內(nèi)涵和實(shí)踐要求的材料。
二是準(zhǔn)備歌曲、電影片段等節(jié)目和多媒體課件。
五、說活動(dòng)過程
下面簡(jiǎn)單說一下我的教學(xué)設(shè)計(jì),首先是教學(xué)導(dǎo)入,也就是教學(xué)到底該從哪里開始。
第一板塊:理論剖析——感知“愛國(guó)”
引入主題,圖文并茂介紹與剖析核心價(jià)值體系中有關(guān)“愛國(guó)”的內(nèi)涵和實(shí)踐要求。
播放歌曲《國(guó)家》片段,讓隊(duì)員體會(huì)個(gè)人和祖國(guó)的依存關(guān)系,插入歌曲《七子之歌》片段,讓隊(duì)員去體會(huì)什么是歸屬感、尊嚴(yán)感和榮譽(yù)感。這些感情很難用語言表達(dá)出來,反而用歌曲的形式更容易理解一些。
這樣的設(shè)計(jì)進(jìn)入比較輕松自然,學(xué)生容易接受。
第二板塊:情境創(chuàng)設(shè)——認(rèn)知“愛國(guó)”
活動(dòng)一:江山如畫——考察祖國(guó)山河、快板頌祖國(guó)活動(dòng)。
第一小隊(duì)隊(duì)員組成“祖國(guó)山河考察團(tuán)”,搜集祖國(guó)山河資料,以紅領(lǐng)巾小記者的身份,以報(bào)道的形式從全國(guó)各地發(fā)回特色報(bào)道,介紹名山大川的美不勝收。隊(duì)員表演快板《祖國(guó)夸》,贊揚(yáng)祖國(guó)人杰地靈國(guó)復(fù)興,江山如此多嬌!
活動(dòng)二:一時(shí)多少豪杰——名人薈萃、頌英雄活動(dòng)。
第二小隊(duì)隊(duì)員組成“愛國(guó)名人考察團(tuán)”,搜集愛國(guó)名人的相關(guān)資料,再以朗誦《英雄是什么》來感受英雄是民族魂、感受仁人志士愛國(guó)精神世代相傳。
活動(dòng)三:東方雄獅的奮起——重溫歷史、歌聲道愛國(guó)活動(dòng)。
第三小隊(duì)組成“祖國(guó)歷史考察團(tuán)”,搜集祖國(guó)承受的千災(zāi)百難以及改革開放后所取得的光輝業(yè)績(jī)。隊(duì)員鋼琴?gòu)棾枨段业男摹,道出?duì)員們的愛國(guó)情懷。
第三板塊:深入研討——領(lǐng)悟“愛國(guó)”
開展這些小隊(duì)活動(dòng)之后,讓隊(duì)員討論以下四個(gè)問題:
(1)聆聽了《我的心》后,你的感想是什么?
(2)如何正確領(lǐng)悟核心價(jià)值觀中“愛國(guó)”部分的內(nèi)涵?
(3)如何發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng),在學(xué)校爭(zhēng)做文明守紀(jì)好學(xué)生,從而樹立正確的價(jià)值觀?讓學(xué)生結(jié)合自身的特點(diǎn),為自己設(shè)定合適的價(jià)值觀。
第四板塊:快樂實(shí)踐——行動(dòng)“愛國(guó)”
愛國(guó)在行動(dòng)——快板立榜樣、影片引豪情活動(dòng)
第四小隊(duì)組成“愛國(guó)行動(dòng)考察團(tuán)”,負(fù)責(zé)如何將愛國(guó)情感落實(shí)在行動(dòng)上,以快板、三句半的形式,告訴隊(duì)員們愛國(guó)無大小,從點(diǎn)滴做起,讓愛國(guó)從口號(hào)變成行動(dòng)。觀看影片《恰同學(xué)少年》之“朗讀篇”,發(fā)出《愛國(guó)倡議書》,用行動(dòng)感受:少年雄于地球則國(guó)雄于地球!
通過以上環(huán)節(jié)的活動(dòng),隊(duì)員已經(jīng)深深意識(shí)到:踐行核心價(jià)值觀的重要性。在此基礎(chǔ)上的第四環(huán)節(jié)以深化主題,提高隊(duì)員對(duì)愛國(guó)思想認(rèn)識(shí)為目的。全體隊(duì)員共同宣誓將本次活動(dòng)推向高潮。
以上四個(gè)環(huán)節(jié)由淺入深,層層遞進(jìn),充分調(diào)動(dòng)了隊(duì)員的多種感官參與活動(dòng),促進(jìn)了身心和能力的發(fā)展,順理成章的達(dá)到了本次活動(dòng)課的目標(biāo)。
最后輔導(dǎo)員進(jìn)行總結(jié)。
總之,本次活動(dòng)使隊(duì)員不僅了解了什么是核心價(jià)值觀,更是思考了自己如何通過實(shí)際行動(dòng)來踐行核心價(jià)值觀。在少先隊(duì)員的心中核心價(jià)值觀不僅僅是一種符號(hào),而應(yīng)該是美好的言行,更應(yīng)該是給予他們一種如空氣一樣無處不在的道德能量。
以上就是我對(duì)“弘揚(yáng)愛國(guó)情,踐行價(jià)值觀”這節(jié)少先隊(duì)活動(dòng)課的闡述。存在的不足之處還懇請(qǐng)各位專家、輔導(dǎo)員們批評(píng)指正。
謝謝大家!
少先隊(duì)活動(dòng)課優(yōu)秀案例說課稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),輔導(dǎo)員老師們:
大家好!
一、活動(dòng)主題:
我是xx學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員何xx,我說課的主題是“向誰翹起大拇指”,授課中隊(duì)是二4中隊(duì)。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、在活動(dòng)中讓隊(duì)員認(rèn)識(shí)到什么是好的學(xué)慣。
2、尋找身邊的學(xué)榜樣,為他們翹起我們的大拇指。
3、對(duì)照自己的學(xué)慣,客觀的評(píng)判自己。
4、讓隊(duì)員逐步養(yǎng)成良好的學(xué)慣。
三、課程重點(diǎn)
通過活動(dòng)在隊(duì)員中樹立學(xué)的榜樣。
四、課程難點(diǎn)
讓隊(duì)員積極行動(dòng)起來,養(yǎng)成良好的學(xué)慣。
五、課前準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備好測(cè)試題、視頻
2、提前編排“短劇表演”
3、課前了解隊(duì)員的學(xué)情況。
六、活動(dòng)環(huán)節(jié):
(一)(中隊(duì)長(zhǎng)主持)三級(jí)匯報(bào):
(二)出少年先鋒隊(duì)中隊(duì)旗(奏出旗曲)
(三)唱少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌:
(四)主持人宣布活動(dòng)開始,
1、短劇表演:放學(xué)回家
情境1
小剛:“媽媽,我回來了。”
媽媽:“回來了,今天在學(xué)校好嗎?”
小剛:“好!我在班上數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)得了第一呢!
媽媽:“不錯(cuò)!媽媽很高興!
小剛:“現(xiàn)在我去做作業(yè)了。”
小剛走到書房,開始做作業(yè)。他把今天語文老師教的課文復(fù)一遍,找出生字,翻閱字典,非常認(rèn)真。不一會(huì)他的作業(yè)全做完了。
情境2
小強(qiáng):“媽,我回來了!
媽媽:“回來了,今天在學(xué)校情況怎樣?”
小強(qiáng):“媽,先別問學(xué)校的事,我想吃東西!
(邊說邊往廚房走,打開冰箱,吃餅干,喝汽水。)
媽媽:“你看你,一回家就回家只想到吃,快去做作業(yè),等會(huì)兒就可以吃飯了。”
小強(qiáng):“好了好了,我就去做作業(yè)。”
小強(qiáng)拿起餅干、汽水走到書房,他一邊吃,一邊做作業(yè)。過了一會(huì)兒,他嚷起來:“媽,這個(gè)生字我不認(rèn)得,快來幫我!币妺寢寷]有來,小強(qiáng)就東看西玩,既不專心學(xué),也不自己查字典。
2、隊(duì)員討論:
(1)你喜歡誰?為什么?
(2)像小剛這樣的行為,對(duì)自己的學(xué)有什么好處?小強(qiáng)這樣的行為對(duì)自己的學(xué)有什么害處?
(3)我們應(yīng)該向誰翹起大拇指呢?
這個(gè)環(huán)節(jié),我結(jié)合二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),設(shè)計(jì)了學(xué)生喜歡的情景表演,讓隊(duì)員們?cè)谳p松、愉悅、貼切的事例中對(duì)比,在激烈的討論中辨別小強(qiáng)和小剛的學(xué)慣誰好誰不好。
3、觀看課堂實(shí)錄、尋找身邊的學(xué)榜樣
(1)觀看課堂實(shí)錄
課堂上我們的學(xué)情況如何呢,讓我們走進(jìn)自己的課堂去看一看。
(2)夸夸身邊的好隊(duì)員。
這個(gè)環(huán)節(jié),展示了日里上課和上公開展示課的視頻片段,讓隊(duì)員走進(jìn)自己的課堂,站在觀看者的角度真實(shí)的評(píng)判,找出身邊的學(xué)模范。
4、心理小測(cè)試:實(shí)話實(shí)說
在學(xué)上你是怎樣做的呢?下面我們來做個(gè)心理小測(cè)試。(課件展示,隊(duì)員獨(dú)立完成測(cè)試題)
測(cè)試也是隊(duì)員喜歡的一個(gè)活動(dòng)形式,同時(shí)也能讓隊(duì)員們了解自己在學(xué)上的表現(xiàn)情況。對(duì)自己有一個(gè)真實(shí)的評(píng)價(jià)。
5、“智慧樹上表決心”
(1)展示隊(duì)員們制作的智慧樹。
(2)隊(duì)員在葉片上寫好自己今后學(xué)努力的方向,一起裝扮智慧樹。集體加油表決心。
6、輔導(dǎo)員和隊(duì)員互動(dòng)
輔導(dǎo)員:我將為誰翹起大拇指
隊(duì)員:為我翹起大拇指
通過在智慧樹上表決心這個(gè)環(huán)節(jié),把活動(dòng)推向了高潮,讓隊(duì)員們樹立更高的學(xué)目標(biāo),并有決心努力實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
(五)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊(duì)員呼號(hào)。
(六)退隊(duì)旗
(七)主持人宣布活動(dòng)結(jié)束
活動(dòng)效果:
本節(jié)少先隊(duì)活動(dòng)課有別于我們的語數(shù)等科目,做到了用少先隊(duì)組織的魅力吸引隊(duì)員,讓隊(duì)員喜歡上這樣的課,其次,讓隊(duì)員們?cè)谛问蕉鄻拥幕顒?dòng)中感受到了學(xué)慣的重要性,找到了學(xué)的榜樣,再次,激發(fā)了隊(duì)員的學(xué)興趣,鍛煉了隊(duì)干部的協(xié)調(diào)、組織能力收到了良好的效果。
美中不足的就是課堂實(shí)錄的視頻有些短、涉及的優(yōu)秀隊(duì)員有局限。
以上就是我的少先隊(duì)活動(dòng)課說課內(nèi)容,有不當(dāng)之處還請(qǐng)指正。
少先隊(duì)活動(dòng)課優(yōu)秀案例說課稿 篇3
尊敬的各位評(píng)委老師:
大家好!
我叫,來自東營(yíng)區(qū)黃河路街道漁民小學(xué),是一名五年級(jí)的中隊(duì)輔導(dǎo)員。
今天我說課的主題是:“手拉手,與友善同行”。
【活動(dòng)背景】
現(xiàn)在的學(xué)生大都是獨(dú)生子女,在家里是“小皇帝”,集萬般寵愛于一身,形成了“唯我獨(dú)尊”、“以自我為中心”的思想。因此在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生小矛盾或小摩擦?xí)r,經(jīng);ゲ幌嘧。這是缺乏友善之心的表現(xiàn),與現(xiàn)在我們國(guó)家倡導(dǎo)的核心價(jià)值觀不符。學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)課是一個(gè)廣泛且深入的教育臺(tái),通過這一節(jié)少先隊(duì)活動(dòng)課,要讓隊(duì)員們知友善、懂友善,還要學(xué)會(huì)與人為善,從而達(dá)到在學(xué)生活中把核心價(jià)值觀中的“友善”內(nèi)化于行這一目的。
【活動(dòng)目的'】
本節(jié)課要達(dá)到三個(gè)活動(dòng)目標(biāo):
1、通過活動(dòng)幫助學(xué)生了解與人為善的重要性,反省并且能夠改正自己的行為。
2、通過活動(dòng)使學(xué)生深刻領(lǐng)悟核心價(jià)值觀中“友善”的內(nèi)涵,明白友善就要從小事做起,從自己做起。
3、通過收集資料鍛煉與他人溝通、小組合作的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、活動(dòng)前的溝通
少先隊(duì)員是少先隊(duì)活動(dòng)課的主體,只有問計(jì)于童、問需于童,共同設(shè)計(jì),隊(duì)員們才會(huì)喜歡參與活動(dòng)課。活動(dòng)前我們召開了獻(xiàn)計(jì)會(huì),制定活動(dòng)主題和實(shí)施方案。
2、成立小隊(duì)并組織實(shí)踐
成立四個(gè)小隊(duì),進(jìn)行角色分工(每隊(duì)正副隊(duì)長(zhǎng)各一名)。以小隊(duì)特點(diǎn)選擇活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行實(shí)踐,最后以少先隊(duì)活動(dòng)課的形式展示成果。
3、營(yíng)造班級(jí)氛圍
辦一期以“友善”為主題的板報(bào),營(yíng)造班級(jí)氛圍,讓隊(duì)員們對(duì)友善有初步的認(rèn)識(shí)。
【活動(dòng)環(huán)節(jié)】
“少年若天性,慣成自然”,良好慣的形成過程,就是一個(gè)人的健康人格不斷發(fā)展和完善的過程。通過此次活動(dòng)樹立隊(duì)員們友善待人的意識(shí),讓友善之花開放在每個(gè)隊(duì)員的心間。通過與隊(duì)員們溝通我們將由四個(gè)板塊組成此次的活動(dòng)課:
1、事例剖析——初識(shí)友善的魅力;
2、情境創(chuàng)設(shè)——認(rèn)知友善的內(nèi)涵;
3、深入研討——領(lǐng)悟友善的表達(dá);
4、快樂宣言——品味友善的快樂。
第一版塊:事例剖析——初識(shí)友善的魅力
朗誦導(dǎo)入:通過詩歌朗誦,讓隊(duì)員們感受到友善是一種美好的情感。
如何讓隊(duì)員們感受到友善的重要性呢?通過與隊(duì)員的溝通,我們決定讓第一小隊(duì)的同學(xué)搜集和尋找一些生活中“與人為善”和“對(duì)人不友善”的事例,評(píng)選“最受歡迎”和“不受歡迎”的人,并讓隊(duì)員們說一說,事例中的同學(xué)不受歡迎的原因是什么?不友善的行為將會(huì)帶來哪些后果?在討論聲中,隊(duì)員們一定能夠感知到不友善的行為影響人們之間的感情,不利于團(tuán)結(jié)。
第二版塊:情境創(chuàng)設(shè)——認(rèn)知友善的內(nèi)涵
在這一環(huán)節(jié)中,第二小隊(duì)和第三小隊(duì)的隊(duì)員們,采用故事、小品等豐富多彩的節(jié)目形式,讓隊(duì)員們直觀地感受到與人為善是一個(gè)文明人應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì),也是一個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn)。
《溫和友善的力量》通過太陽和風(fēng)比誰更有力量,告訴我們“其實(shí),友善所釋放的溫暖比強(qiáng)硬更有力量!
美國(guó)第25任總統(tǒng)威廉·麥金利的一個(gè)小故事,讓我們感受到麥金利的偉大胸襟以及世界上最強(qiáng)大的不是堅(jiān)船利炮,而是一顆友善的心,因?yàn)樗苷嬲谷梭w會(huì)到尊重和溫暖。
心靈高貴的人能對(duì)他人萌生憐憫和同情。友善會(huì)使對(duì)方的敵意漸漸消釋,沒有人會(huì)拒絕友善所帶來的溫暖。
所以,當(dāng)你試圖打開對(duì)方的心扉時(shí),友善是最快、最有效的方式。
第三版塊:深入研討——領(lǐng)悟友善的表達(dá)
通過剖析生活中的不友善事例,分析問題出現(xiàn)的原因,尋找解決問題的辦法。
第四版塊:快樂宣言——品味友善的快樂
(一).小學(xué)生少先隊(duì)主題活動(dòng)方案和總結(jié)(精選五篇)
小學(xué)生少先隊(duì)主題活動(dòng)方案和總結(jié) 篇1活動(dòng)目的“英雄”在少年兒童心中有無窮的魅力,讓少年兒童在了解英雄,學(xué)習(xí)英雄之中得到英雄主義教育。活動(dòng)準(zhǔn)備1.收集尋找英雄人物的影片、錄像帶。2.排練有關(guān)的小品、歌舞等;顒(dòng)過程1、尋找資料,籌備活動(dòng)。開展看英雄故事、學(xué)英雄人物主題活動(dòng),在老師、音像商店的幫助下,尋找《閃閃的紅星》、《小兵張嘎》、《雞毛信》、《啊,搖籃》等影片,排練學(xué)雷鋒,學(xué)賴寧的小品,練唱《共產(chǎn)...查看更多
(二).村級(jí)小學(xué)少先隊(duì)建隊(duì)日活動(dòng)方案(五篇)
小學(xué)少先隊(duì)建隊(duì)日活動(dòng)方案1一、活動(dòng)目的為慶祝中華人民共和國(guó)建國(guó)xx周年、中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)xx周年,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)廣大少先隊(duì)員的思想引導(dǎo),引導(dǎo)隊(duì)員們繼承和弘揚(yáng)少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng),增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和自豪感,激勵(lì)教育他們愛祖國(guó),愛人民,愛家鄉(xiāng)的情感。展現(xiàn)廣大少先隊(duì)員在黨的領(lǐng)導(dǎo)下與祖國(guó)共奮進(jìn),與時(shí)代同發(fā)展的風(fēng)貌,引導(dǎo)隊(duì)員學(xué)習(xí)少先隊(duì)的光榮歷史和傳統(tǒng),促進(jìn)少先隊(duì)員健康成長(zhǎng),大力弘揚(yáng)民族精神,立志做個(gè)了不起的...查看更多
(三).少先隊(duì)建隊(duì)日主題班會(huì)活動(dòng)方案(三篇)
篇一活動(dòng)目的:通過這次主題班會(huì),讓學(xué)生了解建隊(duì)日的來歷,讓學(xué)生更加熱愛自己的組織,自覺維護(hù)少先隊(duì)組織的圣神與光榮。激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛共產(chǎn)黨的情感,樹立好好學(xué)習(xí)、為國(guó)效力的遠(yuǎn)大志向。 活動(dòng)時(shí)間:2016年10月13日活動(dòng)地點(diǎn):各班教室活動(dòng)班級(jí)及人員:全體隊(duì)員活動(dòng)過程一、播放少先隊(duì)隊(duì)歌。同學(xué)們,你們知道建隊(duì)日的來歷嗎?誰來給大家講講中國(guó)少年先鋒隊(duì)組織的來歷?二、少先隊(duì)知識(shí)問答通過少先隊(duì)知識(shí)問答,怎...查看更多
(四).小學(xué)班級(jí)少先隊(duì)建隊(duì)日活動(dòng)方案(五篇)
少先隊(duì)建隊(duì)日創(chuàng)意活動(dòng)方案1一、活動(dòng)目的1、讓少先隊(duì)員在社區(qū)中實(shí)施雛鷹行動(dòng),激發(fā)少先隊(duì)員積極參加雛鷹達(dá)標(biāo)爭(zhēng)章活動(dòng)的興趣,提高隊(duì)員勞動(dòng)能力。2、讓隊(duì)員懂得熱愛勞動(dòng)的優(yōu)良傳統(tǒng),明確熱愛勞動(dòng)是熱愛祖國(guó)的具體表現(xiàn)。3、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、準(zhǔn)備工具,了解有關(guān)勞動(dòng)要求的細(xì)節(jié)。2、根據(jù)需要,編排小型文娛節(jié)目。3、編制日常勞動(dòng)比賽試題。4、制作勞動(dòng)小能手小旗、臂章。三、活動(dòng)地點(diǎn)陶辛中心學(xué)校大隊(duì)部...查看更多
(五).小學(xué)慶六一少先隊(duì)活動(dòng)策劃方案范文(兩篇)
篇一一、 活動(dòng)目的為了慶祝六一少先隊(duì)員自己的節(jié)日,同時(shí)完善我校少先隊(duì)組織,在中心小學(xué)的方案指導(dǎo)下,我校決定開展以“愉快學(xué)習(xí)、快樂成長(zhǎng)”為主題的慶;顒(dòng)。通過活動(dòng)讓少年兒童活潑身心,交流感情,增進(jìn)友誼,在搖籃中健康、快樂地成長(zhǎng)。二、 活動(dòng)時(shí)間xx年6月1日上午三、 活動(dòng)組織形式(1)升國(guó)旗、奏國(guó)歌、唱國(guó)歌;(2)新隊(duì)員入隊(duì)儀式;(3)優(yōu)秀表彰;(4)文藝匯演。四、 活動(dòng)具體程序(1)升國(guó)旗、奏國(guó)歌、...查看更多
(六).小學(xué)生紅領(lǐng)巾心向黨少先隊(duì)活動(dòng)方案(通用兩篇)
一、指導(dǎo)思想為了紀(jì)念中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)62周年,更好地培養(yǎng)全體隊(duì)員對(duì)先鋒隊(duì)的樸素感情,以少先隊(duì)特有的'方式慶祝少先隊(duì)的生日,我校積極組織全體少先隊(duì)員開展“紅領(lǐng)巾心向黨”主題活動(dòng)。爭(zhēng)當(dāng)四好少年,牢記黨和人民的重托,在德、智、體、美、勞等全面發(fā)展,時(shí)刻準(zhǔn)備著為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的國(guó)家貢獻(xiàn)智慧和力量。二、活動(dòng)時(shí)間xxx年10月11日-10月30日。三、活動(dòng)主題紅領(lǐng)巾心向黨四、活動(dòng)內(nèi)容一、結(jié)...查看更多
(七).開展珍愛生命遠(yuǎn)離毒品少先隊(duì)活動(dòng)方案(兩篇)
篇一為把毒品預(yù)防教育作為我校安全工作、學(xué)校德育和法制教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,持之以恒地納入日常教育教學(xué)工作中,真正把禁毒工作擺在突出位置抓好。圍繞“遠(yuǎn)離毒品 珍愛生命”的宣傳教育主題,以創(chuàng)建“毒品預(yù)防教育示范!睘槟繕(biāo),全面深入地開展工作,以提高學(xué)生禁毒意識(shí)和抵制毒品為根本,營(yíng)造一個(gè)健康文明、和諧向上的校園環(huán)境。現(xiàn)將我校毒品預(yù)防教育工作總結(jié)如下:一、簽定責(zé)任狀,落實(shí)責(zé)任制。學(xué)校與教師簽定責(zé)任書...查看更多
(八).學(xué)校有少先隊(duì)建隊(duì)日活動(dòng)主題班會(huì)總結(jié)(三篇)
少先隊(duì)建隊(duì)日主題活動(dòng)方案范文1為了隆重紀(jì)念中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)周年,我委決定在中心小學(xué)校園舉辦區(qū)少先隊(duì)建隊(duì)日主題活動(dòng),工作方案如下:一、活動(dòng)時(shí)間10月13日9:00——9:50二、活動(dòng)地點(diǎn)中心小學(xué)校園三、參加人員1、擬請(qǐng)區(qū)委副書記,區(qū)委常委、組織部部長(zhǎng),區(qū)委常委、副區(qū)長(zhǎng)、宣傳部部長(zhǎng);2、團(tuán)區(qū)委全體機(jī)關(guān)干部,區(qū)教科局分管共青團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo),區(qū)國(guó)稅、地稅、法院、檢察院分管共青團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)及團(tuán)組織負(fù)責(zé)人;3、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)...查看更多
(九).少先隊(duì)建隊(duì)日活動(dòng)主題班會(huì)記錄總結(jié)(三篇)
少先隊(duì)建隊(duì)日主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)【一】為慶祝中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)xx周年,全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,落實(shí)對(duì)少年兒童提出“爭(zhēng)當(dāng)四好少年”的殷切希望和少先隊(duì)第六次全國(guó)代表大會(huì)精神及縣教育局文件精神。引導(dǎo)少先隊(duì)員們繼承和發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,豐富他們的課余生活,展示他們的精神風(fēng)采,增強(qiáng)他們的光榮感和自豪感。我校積極組織少先隊(duì)開展“中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)xx周年”主題隊(duì)日活動(dòng),F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下...查看更多
(十).少先隊(duì)入隊(duì)儀式活動(dòng)方案最新(四篇)
少先隊(duì)入隊(duì)儀式的活動(dòng)方案 篇1一、活動(dòng)目的:在建隊(duì)日這個(gè)特別有意義的日子里讓一年級(jí)表現(xiàn)突出的學(xué)生加入中國(guó)少年先鋒隊(duì),使他們從小聽黨的話,愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué),努力學(xué)習(xí),鍛煉身體,培養(yǎng)能力,做共產(chǎn)主義的接班人。二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年12月25日(星期四)下午3點(diǎn)20分。三、活動(dòng)地點(diǎn):操場(chǎng)。四、參加人員:一年級(jí)全體學(xué)生、一批老隊(duì)員。五、活動(dòng)程序:1、全體起立。2、出旗、敬禮。3、唱隊(duì)歌。4...查看更多
活動(dòng)課上,通過快樂宣言這一環(huán)節(jié),引導(dǎo)隊(duì)員們更加深人地理解友善的重要性。具體內(nèi)容:
1、中隊(duì)長(zhǎng)向全體隊(duì)員發(fā)出號(hào)召:友善就像春風(fēng)化雨,它絲絲滲進(jìn)人的心里,使弱者感到力量,使悲哀者感到振奮,使有缺點(diǎn)的人自覺地向往著進(jìn)步。讓我們踐行核心價(jià)值觀,友善待人。
2、編寫“友善”歌謠,送給身邊的朋友或者家人,做一名傳播友善的小小宣傳員。
最后,在第四小隊(duì)同學(xué)們的詩朗誦《仰望星空,做最好的自己》中結(jié)束活動(dòng)課。
總之,本次活動(dòng)使學(xué)生懂得要從時(shí)的一點(diǎn)一滴做起,爭(zhēng)做與人為善的好學(xué)生,用實(shí)際行動(dòng)來踐行核心價(jià)值觀。
以上,就是我對(duì)《手拉手,與友善同行》這節(jié)少先隊(duì)活動(dòng)課的闡述。存在的不足之處懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指正。謝謝大家!