批改作業(yè)評(píng)語(yǔ)

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導(dǎo)行式:直接指導(dǎo)學(xué)生行為,幫助其學(xué)習(xí)進(jìn)步!

1.看看你同桌的作業(yè),他的格式更美觀!

2.字的大小相同,字形規(guī)范,你能做到,加油!

3.再加把勁!

4.不要嘆息時(shí)間的消逝,要熱情而執(zhí)著地抓住它!

5.要結(jié)合自己生活實(shí)際談感受。

6.把你的作業(yè)和××同學(xué)的交流,你們都會(huì)有收獲!

7.試著看一些科普類的讀物,我覺得你需要這些知識(shí)!

8.選擇一些文學(xué)類讀物,對(duì)你的語(yǔ)言表達(dá)會(huì)有好處!

9.如果像上次的作業(yè)那樣寫,我會(huì)更欣賞你的韌性!

10.沒有規(guī)矩,不成方圓,對(duì)吧?

指導(dǎo)式:對(duì)作業(yè)中存在的問題,進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)。

1.詳略不得當(dāng)!

2.你應(yīng)該概括得更全面些!加油!

3.語(yǔ)言可以更活潑些!

4.嘗試用景物描寫來(lái)表達(dá)自己的心情,借景抒情,你一定能學(xué)會(huì)!

5.在作文的創(chuàng)新方面,還可以做得更突出些!

6.字要寫正,不出格。

7.我想,你作業(yè)的時(shí)間分配可能需要調(diào)整,我們可以商量一下。

8.眼到,心到,手到。你能做到!

9.沉住氣,看清楚,寫準(zhǔn)確!你能做到!

10.大小一致,行款整齊。

談心式:與學(xué)生交流思想,增進(jìn)情感,促進(jìn)學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。

1.給自己一個(gè)笑臉,你會(huì)發(fā)現(xiàn),生活,完全不一樣。

2.今天我看到你寫作時(shí)專注的神情,被你感動(dòng)!你從第一頁(yè)翻起,便會(huì)看到自己的進(jìn)步!

3.孩子,老師發(fā)現(xiàn)你這兩天有點(diǎn)灰心,別泄氣,你能行!

4.我相信自己的學(xué)生,你也要相信自己,你能行!

5.字里行間流露出的真情,讓我感動(dòng)!

6.太喜歡你的語(yǔ)言,細(xì)膩,柔軟又富有韌性!

7.你讓我送給他一個(gè)微笑,對(duì)嗎?孩子。

8.鼓勵(lì),對(duì)你很重要,我記住了!謝謝你!

9.你能感覺到老師對(duì)你的期待嗎?

10.用你的努力,給我一個(gè)鼓勵(lì),讓我們一起沖!

總結(jié)式:針對(duì)學(xué)生的作業(yè)內(nèi)容、形式,進(jìn)行總結(jié)。

1.你的文章告訴我,用眼睛和心靈發(fā)現(xiàn)世界,我們就仿佛比別人多活了很多年。

2.讀史可以明智,你寫得好!

3.世界很小,而人的心卻很大很大。今天我又學(xué)會(huì)了一句。

4.寫得多好呀,一顆“花生心”,一顆謙恭的心!

5.駁論,有助思維,你做得好!

6.勤奮地學(xué)習(xí),獲得成功,你做到了,我很高興!

7.是的,有時(shí),一首歌也能給人很大的啟迪!

8.人性的真善美!

9.寫得好,你是這樣做得嗎?做一只鷹!

10.“馬上做”而不是“慢慢來(lái)”,你說得對(duì)!

互動(dòng)式:讓學(xué)生感受到老師在和他們共同努力,共同成長(zhǎng)。

1.這本書,我也看了很多遍,我們可以交流一下。

2.你的文章給我很大啟發(fā),謝謝你!

3.向你學(xué)習(xí)!

4.看你的作業(yè),總能給我的教學(xué)帶來(lái)啟發(fā)。

5.共同努力,共同進(jìn)步!

6.你的努力給我力量!

7.我喜歡你對(duì)學(xué)習(xí)的專注,它能影響我!

8.從你身上,我學(xué)到了默默無(wú)聞地奮斗!

9.這則筆記,讓我明白了做人的道理,謝謝你!

10.富有童趣的語(yǔ)言,讓我變得年輕!

11.你的作業(yè)越來(lái)越工整了,老師批改起來(lái)一點(diǎn)也不費(fèi)勁。

12.你能用不同的方法解題,把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去,真了不起!

贊賞式:對(duì)學(xué)生表示由衷地贊美和賞識(shí)。

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