在與考生和家長交流的過程中，思兒思學(xué)教育網(wǎng)發(fā)現(xiàn)大家普遍存在一個誤區(qū)：“高校錄取是先劃定投檔分數(shù)線才進行投檔�！蹦敲凑娴氖沁@樣嗎？為大家解析一下。其實，高考各批次的最低投檔分數(shù)線，都是在投檔之后才會有。具體來說，在每一批次投檔時，省教育考試院是根據(jù)院校公布招生計劃數(shù)和確定的投檔比例，再根據(jù)考生成績排序及志愿填報情況進行檢索投檔，排在最后一名的考生成績即為該院校最低投檔分數(shù)線。投檔線并不是事先公布的，而是在對院校投檔完成后自然形成的。本文小編整理了關(guān)于2018年塔里木大學(xué)的最低錄取投檔線，以及塔里木大學(xué)最低錄取位次排名。
一、塔里木大學(xué)歷年投檔錄取分數(shù)線【理科】
| 年份 | 平均分 | 最低分 | 省控線 | 最低分排名 | 錄取人數(shù) | 錄取批次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 391 | 372 | 341 | - | - | 本科第二批 |
| 2018 | 288 | 242 | 200 | - | - | �？频谝慌� |
| 2017 | 373 | 358 | 333 | 29684名 | 1018 | 本科第二批 |
| 2017 | 294 | 251 | 200 | 47797名 | 240 | �？频谝慌� |
| 2016 | 406 | 394 | 394 | 27204名 | 780 | 本科第二批 |
| 2016 | 325 | 291 | 200 | 45523名 | 194 | 專科第一批 |
| 2015 | 391 | 381 | 381 | 26654名 | 706 | 本科第二批 |
| 2015 | 312 | 215 | 265 | 63766名 | 222 | �？频谝慌� |
| 2014 | 419 | 405 | 405 | 26575名 | 566 | 本科第二批 |
| 2014 | 402 | 385 | 360 | 31095名 | 10 | 本科第三批 |
| 2014 | 324 | 265 | 265 | 58215名 | 232 | 專科第一批 |
| 2013 | 397 | 272 | 378 | 42253名 | 1108 | 本科第二批 |
| 2013 | 395 | 384 | 330 | 23661名 | 7 | 本科第三批 |
| 2013 | 332 | 308 | 255 | 36277名 | 214 | �？频谝慌� |
二、塔里木大學(xué)歷年投檔錄取分數(shù)線【文科】
| 年份 | 平均分 | 最低分 | 省控線 | 最低分排名 | 錄取人數(shù) | 錄取批次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 430 | 417 | 372 | - | - | 本科第二批 |
| 2018 | 346 | 321 | 200 | - | - | �？频谝慌� |
| 2017 | 431 | 421 | 375 | 8661名 | 192 | 本科第二批 |
| 2016 | 432 | 425 | 415 | 7772名 | 192 | 本科第二批 |
| 2015 | 430 | 422 | 414 | 8067名 | 175 | 本科第二批 |
| 2014 | 460 | 448 | 446 | 8921名 | 191 | 本科第二批 |
| 2014 | 370 | 318 | 300 | 23598名 | 33 | 專科第一批 |
| 2013 | 411 | 262 | 394 | 14374名 | 204 | 本科第二批 |
| 2013 | 350 | 325 | 270 | 10846名 | 84 | 專科第一批 |
三、塔里木大學(xué)簡介及圖片
塔里木大學(xué)原名塔里木農(nóng)墾大學(xué)，位于新疆南部塔里木河畔的阿拉爾市。是為了適應(yīng)國家屯墾戍邊事業(yè)和開發(fā)塔里木墾區(qū)對各類人才的需要，在原國家副主席王震將軍的倡導(dǎo)和關(guān)懷下，于1958年創(chuàng)建，他生前一直任名譽校長。學(xué)校是國務(wù)院學(xué)位委員會批準的首批具有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的本科院校，2003年獲得碩士學(xué)位授予權(quán)，2004年5月經(jīng)教育部批準，更名為塔里木大學(xué)。原為農(nóng)業(yè)部直屬高校，現(xiàn)隸屬新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團。
在近60年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校發(fā)揚南泥灣優(yōu)良傳統(tǒng)和抗大作風，形成了“艱苦創(chuàng)業(yè)、民族團結(jié)、求真務(wù)實、勵志圖強”的優(yōu)良校風，培育出以“艱苦奮斗、扎根邊疆、自強不息、甘于奉獻”為主要內(nèi)涵的胡楊精神，確立了“質(zhì)量立校、特色興校、人才強�！钡霓k學(xué)理念，明確了“做塔里木文章、創(chuàng)區(qū)域性優(yōu)勢、建綜合性大學(xué)”的發(fā)展思路，形成了“環(huán)塔里木生物多樣性和文化多樣性”研究特色，彰顯了“用胡楊精神育人、為興疆固邊服務(wù)”的鮮明辦學(xué)特色，走出了一條有特色、跨越式、可持續(xù)的學(xué)校振興與發(fā)展之路。
