“端午臨中夏，時(shí)清日復(fù)長�！濒兆语h香，古風(fēng)流長。下面是思而學(xué)教育網(wǎng)小編整理的2017年學(xué)校端午節(jié)活動(dòng)方案，歡迎大家閱讀!
【2017年學(xué)校端午節(jié)活動(dòng)方案1】
一、指導(dǎo)思想：
為大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，深化“我們的節(jié)日”主題系列活動(dòng)，以培育和踐行為主線，弘揚(yáng)愛國主義精神、抒發(fā)愛國主義情懷為主題，以“我們的節(jié)日•端午”主題系列活動(dòng)為載體，切實(shí)深化節(jié)日主題，突出文化內(nèi)涵，吸引學(xué)生廣泛參與，引領(lǐng)青少年弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，努力建設(shè)中華民族共有精神。引導(dǎo)青少年學(xué)生感受、體驗(yàn)民族團(tuán)結(jié)、國家統(tǒng)一、社會(huì)和諧、家庭幸福的濃厚節(jié)日氛圍。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
(一)開展“端午”學(xué)科拓展、主題教育、感官體驗(yàn)等活動(dòng)。
1、學(xué)科拓展。
將端午節(jié)貫穿于教育教學(xué)活動(dòng)中，把傳統(tǒng)節(jié)日蘊(yùn)含的豐富內(nèi)涵和中華民族傳統(tǒng)美德，納入學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育體系，推動(dòng)民族文化，使優(yōu)秀傳統(tǒng)進(jìn)課堂、進(jìn)教材。
形式：品德與社會(huì)、語文、歷史等課程的拓展活動(dòng)。
(1) 品德與社會(huì)課程拓展：《端午節(jié)與粽子》
(2) 語文拓展：《屈原的故事》
(3)歷史探究：端午節(jié)的由來
2、主題教育。
形式：利用晨會(huì)、班會(huì)課、班隊(duì)課對學(xué)生進(jìn)行氣節(jié)教育。在結(jié)合黑板報(bào)、班級櫥窗、教室人文環(huán)境布置。
(1)各中隊(duì)出一期有關(guān)端午節(jié)的黑板報(bào)，并進(jìn)行評比。
(2)以中隊(duì)為單位，每個(gè)中隊(duì)上一堂以端午節(jié)為主題的主題班隊(duì)課。
(3)圍繞端午節(jié)，以此為主題布置教室。
3、感官體驗(yàn)。
形式：通過影視、網(wǎng)絡(luò)等創(chuàng)新教育形式和手段，運(yùn)用學(xué)生喜聞樂見的傳統(tǒng)節(jié)日的教育方式，以豐富多彩的形式彰顯民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
(1)利用影視觀看各種賽龍舟的影片錄像。
(2)利用網(wǎng)絡(luò)查找端午節(jié)的由來、別稱和習(xí)俗。
4、、綜合活動(dòng)。
(1)組織學(xué)生搜集端午節(jié)的有關(guān)知識，出一期黑板報(bào)。
(2)制作“端午節(jié)”為主題的手抄報(bào)。
(二)開展“我們的節(jié)日?端午，我能行”系列活動(dòng)。
民族節(jié)日作為傳統(tǒng)文化的重要載體，不能僅僅停留在節(jié)日來歷、傳統(tǒng)風(fēng)俗等“靜態(tài)”的課堂傳授，而是要根據(jù)“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”的原則，適時(shí)開展“傳統(tǒng)節(jié)日”教育活動(dòng)，提高學(xué)生的基本道德素養(yǎng)，讓學(xué)生親身參與體驗(yàn)，讓傳統(tǒng)文化傳承下去。
形式：“粽子系列”和“龍舟系列”活動(dòng)。
1、讓孩子在家學(xué)包粽子，在這過程中體驗(yàn)“端午”這一傳統(tǒng)節(jié)日的特色，體驗(yàn)民俗文化獨(dú)特的魅力，同時(shí)通過傳統(tǒng)節(jié)日教育活動(dòng)提高隊(duì)員們的表現(xiàn)能力、動(dòng)手能力、交往能力等。
2、?龍舟是端午節(jié)的主要習(xí)俗。當(dāng)今，賽龍舟已得到新的發(fā)展，突破了時(shí)間、地域界線，成為了國際性的體育賽事�，F(xiàn)在臺灣每年五月五日都舉行龍舟競賽。在香港，也舉行競渡。因此，很有必要讓學(xué)生了解有關(guān)龍舟的傳統(tǒng)。讓學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)觀看各國賽龍舟的錄像
(三)開展“端午節(jié)主題探究”活動(dòng)。
該活動(dòng)主要培養(yǎng)學(xué)生收集資料、處理信息能力的方法探究。中華民族有著五千年的文明史，中國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，我們今天的許多傳統(tǒng)節(jié)日與習(xí)俗都是傳統(tǒng)文化的凝結(jié)。為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)學(xué)生人人動(dòng)手、個(gè)個(gè)參與，培養(yǎng)學(xué)生探究能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和協(xié)作能力。
【2017年學(xué)校端午節(jié)活動(dòng)方案2】
一、指導(dǎo)思想
夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣。作為中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，端午節(jié)有其獨(dú)特的由來傳說和習(xí)俗活動(dòng)，因此了解端午節(jié)蘊(yùn)含的相關(guān)知識，這是端午節(jié)主題活動(dòng)的首要內(nèi)容。端午節(jié)以紀(jì)念屈原之說影響最廣。詩人屈原胸懷祖國、心憂天下、至死不渝的愛國情懷，激勵(lì)著一代又一代華夏兒女。為充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，增強(qiáng)學(xué)生們的愛國情感，特組織開展端午節(jié)活動(dòng)。
二、活動(dòng)日期
端午節(jié)，也就是農(nóng)歷五月初五。
三、活動(dòng)目的
端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原??這位可歌可敬的愛國詩人。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1. 各班級學(xué)生通過各種渠道，了解端午節(jié)，并將有關(guān)知識做成手抄報(bào)。各班將優(yōu)秀的手抄報(bào)上報(bào)級部。(每班5份)
2.與家人一起包粽子。端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習(xí)俗之一，粽子的味道不用說了，是十分美味的。但并不是每個(gè)人都會(huì)包粽子的。如果家中有包粽子的機(jī)會(huì)，一定要親自動(dòng)手與家長一起來包粽子。一定要保留活動(dòng)的相片。(每班2張以上電子照片)
3. 撰寫一篇心得體會(huì)。將你親自參與的活動(dòng)感受寫下來，與大家一起交流。(每班5篇)
各級部將端午節(jié)后上交的相關(guān)材料進(jìn)行整理后，上交政教處。希望各級部認(rèn)真對待，讓學(xué)生真正感受我們的節(jié)日，在節(jié)日中能真正體會(huì)到我們民族的深厚的文化底蘊(yùn)，從而熱愛我們的傳統(tǒng)節(jié)日，熱愛我們的祖國。
