林同志是學(xué)院師范學(xué)院黨總支副書記，她原是工作在教學(xué)第一線十多年的老黨員，學(xué)院合并升本的浪潮，把她推上了現(xiàn)在的崗位。她胸懷大局，苦干實干，甘于平凡，樂于奉獻，體現(xiàn)了一位共黨人的高尚品質(zhì)。
一、無私奉獻，一心撲在工作上
不計較個人得失，這是一人的可貴之處，當(dāng)初，人們對林的選擇很不了解，因為，在高校中，一切經(jīng)濟利益、名譽地位都與職稱掛鉤，干黨務(wù)工作，尤其是學(xué)生管理工僑匯僅又苦又累，而且地位低、待遇差。林作為教學(xué)業(yè)務(wù)骨干，正處在晉升副教授的關(guān)鍵時刻，她的職稱外語考試已通過，只要集中時間和精力擴科研，在近一兩年內(nèi)，就可以晉升為副教授，何必自找苦吃。而且，她現(xiàn)在所處的位置、她現(xiàn)在只能享受正科級的待遇。再有，雖然她已被推上這個崗位，但上有專職的總支書記，下有得力的輔導(dǎo)員，她完全可以只掛職、少干事，專心去爬格子、奔職稱，來個雙豐收。但她從來不這么想，她首先想到的是，師范學(xué)院正處在能開好開好局面的關(guān)鍵時刻，加強黨總支的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，穩(wěn)定思想，凝聚人心，不是空話大話就可以實現(xiàn)的，而是需要領(lǐng)導(dǎo)帶頭多干事、干實事才能是空話套話就可以實現(xiàn)的，而是需要領(lǐng)導(dǎo)帶頭多干事、干實事才能達到。因此，她頂著各種壓力，把個人的得失放到一邊，全心全意投入工作。
由于黨務(wù)工作、學(xué)生工作、工會工作和教學(xué)工作集于一身，林同志每天都要在官渡、光華兩個校區(qū)來回奔跑。早上6時起廣西壯族自治區(qū)到官渡校區(qū)出操，7：30趕到光華校區(qū)上兩節(jié)課，然后回到光華校區(qū)辦公室或?qū)W生宿舍處理事務(wù)，下午又到官渡校區(qū)開會至6時，晚上7時半或參加學(xué)生活動或參加工會活動，這種生活節(jié)奏對她來講是家常便飯。擔(dān)任副書記職務(wù)不到半年，她就熬出了白頭發(fā)。尤其是主兩年，她的家婆患病，需要人照顧，她經(jīng)常利用雙休日回家鄉(xiāng)服待家婆。去年她家婆去世時，剛好遇上新生入學(xué)時間，負責(zé)1123名新生入學(xué)并跨兩個校區(qū)的接待任務(wù)，她忙得早上6早出門，晚上12時才到家，新生入學(xué)接待工作，她做到了學(xué)校滿意、學(xué)生滿意、學(xué)生家長滿意，卻不能親自為老人送行，為此，她一直覺得很內(nèi)疚。
二、積極摸索，開創(chuàng)黨建工作新局面
林同志工作善于思考，積極摸索。提出了師學(xué)院黨建工作“以黨的力量樹形象，求發(fā)展，育新人”的工作思路。充分利用自己有較強的政治理論基礎(chǔ)、熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)的優(yōu)勢和分管分工會、學(xué)生工作的優(yōu)勢，找到黨建工作與教學(xué)工作、工會和學(xué)生工件結(jié)合點，發(fā)揮分工會、分團委的作用和功能，高效率地推進黨的工作開展。增強了黨組織的凝聚力，有力地促進師范學(xué)形成了一個團結(jié)合作、勤奮務(wù)實、開拓進取、講正氣、講學(xué)習(xí)、講奉獻的大集體。
1、在學(xué)校校風(fēng) 學(xué)風(fēng)建設(shè)中，師范學(xué)三位選手分別獲得一個一等獎，兩個二等獎；“廣之旅杯”市大中學(xué)生英語口語大賽中，師范學(xué)周瑛同學(xué)獲得冠軍；師范學(xué)英語系同學(xué)代表學(xué)校參加“CCTV杯全國大學(xué)生英語演講比賽”廣東賽區(qū)比賽，在29個大學(xué)42名選手中名列第10名。
2、在發(fā)展學(xué)生黨員工作上，成效顯著。師范學(xué)院有學(xué)生1266人（其中學(xué)生黨員54人），申請入黨的學(xué)生1403人，占非黨員學(xué)生總?cè)藬?shù)的60.68%。兩年來先后發(fā)展學(xué)生黨員151名。2003年7月，師范學(xué)學(xué)生一支部第一黨小組被評為學(xué)校先進黨小組，學(xué)生二支部被評為先進黨支部，林霞同志也連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀黨員，2003年被學(xué)校班次為優(yōu)秀黨務(wù)工作者。
3、在分工會工作中，僅2002年，師范學(xué)分工會就獲得學(xué)校新《工會法》知識競賽的二等效在，第二屆校運會的五項第一名和“道德風(fēng)尚獎”，學(xué)校第一屆乒乓球比賽的男女子團體第一名，學(xué)校第一屆籃球比賽男子第二名和女子第三名的好成績。師范學(xué)分工會、女教職工委員會先后被評為學(xué)校先進分工會、“巾幗育人創(chuàng)新業(yè)”活動先進集體，林同志先后被評為2001年度的優(yōu)秀工會積極分子、2001年度和2002年度的“巾幗育人創(chuàng)新業(yè)”活動先進個人。
林同志還帶頭和組織全體師生員工積極開展扶貧助困活動，兩年來，師范學(xué)師生員工對扶貧等各類捐款共78836.7元。
為了促進青年學(xué)生的成才成長，她帶領(lǐng)和組織輔導(dǎo)員、班主任探索出“以黨的力量教育引導(dǎo)青年學(xué)生成長成才”的育才模式。立早間于早教育、早引導(dǎo)、早培養(yǎng)，通過主題教育活動、黨 章學(xué)習(xí)小組、青年志愿者活動、大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動等形式，教育引導(dǎo)青年學(xué)生積極向黨組織靠攏；并通過強化理論教育與實踐鍛煉相結(jié)合的培養(yǎng)教育方式攻“思而學(xué)教育一帶”即“教工黨員聯(lián)系班級入黨積極分子、學(xué)生黨員聯(lián)系各個入8宮積極分子、入黨積極分子聯(lián)系各個宿舍同學(xué)，帶動全體學(xué)生共同發(fā)展”的途徑，促進入黨積極分子成長成才并帶動全體青年學(xué)生成長成才。
三、勤于學(xué)習(xí)、不斷提高自身素質(zhì)
她注重加強黨的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高政策理論水平和業(yè)務(wù)管理能力。她的《全面認識和堅持黨的階級性——學(xué)習(xí)江澤民同志“七一”講話的體會和思考》一文，獲得茂名學(xué)院第一次黨建和思想政治工作優(yōu)秀研究成果一等獎，并獲得茂名市社科聯(lián)2002年論文評比三等獎。林霞同志善于以黨務(wù)工作的實踐促進教學(xué)、科研的提高，以教學(xué)、科研的提高促進黨務(wù)工作的發(fā)展。在百忙中，她堅持撰寫論文，并在省級刊物上公開發(fā)表論文兩篇，并獲得了校級的科研課題三個代表”思想懷高校黨建工作現(xiàn)代化》一項。
