武漢紡織大學志愿者關(guān)愛自閉癥兒童小記(一)

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本報訊(記者 黃興國 通訊員 高建勛 侯慶)近日,在武漢紡織大學新生報到現(xiàn)場,人來車往,一片繁忙。人群中,一名戴著小紅帽的小男孩格外引人注目。他時而打著手勢,時而大聲而緩慢地告訴新生:“大學生活動中心向右走。”

這個小男孩叫牛牛,是個自閉癥患兒。他正隨著學校藝術(shù)學院志愿者團隊參與迎新活動,任務是給新生和家長指路?稍趦赡昵埃不敢講話,不愿與人交流。這一切的變化都得益于武漢紡織大學“藍燈行動”關(guān)愛自閉癥兒童志愿者的努力,讓一個個像牛牛這樣的自閉癥患兒走出了封閉的世界和孤寂的心靈。

自閉癥兒童對聲音充耳不聞、對周圍的人視而不見、不愿意開口說話,有人形容他們是“星星的孩子”。9月,武漢紡織大學藝術(shù)學院學生陳晨無意間聽說了牛牛的故事,決定陪孩子玩耍,想通過自己的努力,使孩子有所改變。一次、二次、三次接觸,小牛牛就是不接受陳晨,不跟她講話。一次,陳晨給牛牛講故事,牛牛捂著耳朵不聽,兩眼死死地盯著頭頂上的風扇達10多分鐘,嘴里還發(fā)出奇怪的嗚嗚聲,怎么勸說都不行。但陳晨始終微笑著,繼續(xù)她的活動。功夫不負有心人,陳晨的堅持終于贏來了牛牛的接納,如果哪一個星期天陳晨不去,小牛牛會嚷著吵著讓媽媽去找晨姐姐。

自閉癥患兒生活不能完全獨立,出行都要有家人陪伴,稍有照顧不周,就容易出問題,給家庭和孩子父母帶來沉重壓力!吧鐣线有很多自閉癥患兒和家庭,僅憑個人力量是微不足道的,必須依靠集體力量,關(guān)愛更多的自閉癥患兒!”陳晨建議招募志愿者,成立關(guān)愛自閉癥兒童行動小組。她的建議得到了藝術(shù)學院領(lǐng)導的高度肯定,學校給予了大力支持。

很快,藝術(shù)學院成立了關(guān)愛自閉癥兒童的“藍燈小組”,以藝術(shù)教育活動為主,讓孩子們在活動中去感受、鍛煉,增加膽量、提高能力。藝術(shù)教育活動可以由簡到繁、由淺到深,逐步推進。

經(jīng)過一段時間的磨合后,“藍燈小組”逐步走向穩(wěn)定、規(guī)范。藝術(shù)活動從最初的繪畫、陶藝、打鼓,增加到舞蹈、歌唱,表演等,不僅吸引了更多校內(nèi)師生加入志愿者,社會上不少愛心人士也紛紛加入。同時,武漢市及周邊的自閉癥

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