一、2021西藏�？凭�是升還是降
西藏�？品�?jǐn)?shù)線究竟是會上升還是下降，目前還是不好說的，主要還是要看考生復(fù)習(xí)情況，分?jǐn)?shù)線的升或降是和高考報(bào)考人數(shù)和招生情況都有關(guān)系。
根據(jù)西藏的專科錄取分?jǐn)?shù)線，可以大概推測出今年的�？凭�也是上下浮動不會很大，因此考生可以參照去年的來大致了解今年的�？其浫》�?jǐn)?shù)線的情況。
二、歷年西藏高考�？品�?jǐn)?shù)線
| 年份 | 考生類別 | 批次 | 最低控制分?jǐn)?shù)線 |
| 2020 | 理科 | 理科高職�？婆� | 225 |
| 2020 | 文科 | 文科高職�？婆� | 235 |
| 2019 | 理科 | 專科(高職)漢族 | 205 |
| 2019 | 文科 | �？�(高職)漢族 | 155 |
| 2018 | 理科 | 高職專科漢族 | 213 |
| 2018 | 文科 | 高職�？茲h族 | 169 |
| 2017 | 理科 | 高職專科漢族 | 240 |
| 2017 | 文科 | 高職�？茲h族 | 249 |
| 2016 | 理科 | 高職專科漢族 | 270 |
| 2016 | 文科 | 高職�？茲h族 | 312 |
| 2015 | 理科 | 高職專科漢族 | 280 |
| 2015 | 文科 | 高職專科漢族 | 315 |
| 2014 | 理科 | 專科(高職)漢族 | 288 |
| 2014 | 理科 | �？�(高職)少數(shù)民族 | 196 |
| 2014 | 文科 | 專科(高職)漢族 | 323 |
| 2014 | 文科 | �？�(高職)少數(shù)民族 | 251 |
三、2021年西藏�？浦驹柑顖�(bào)技巧
要以選校為主，不要過于看重地點(diǎn)
高考志愿填報(bào)是一件非常個(gè)性化的事情，切不可人云亦云，別人報(bào)什么你也報(bào)什么。
大家都向往北京、上海、廣州等發(fā)達(dá)地區(qū)的重點(diǎn)院校，這是人之常情，可以理解。但是如果你要選擇這些地方的學(xué)校，一定要根據(jù)自己的競爭實(shí)力。
自身競爭力很強(qiáng)的考生，當(dāng)然可以選擇報(bào)考這些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的名牌院校和強(qiáng)勢專業(yè)、熱門專業(yè)，但這畢竟只是每年考生中很少的一部分。
其他廣大考生，則應(yīng)將報(bào)考目光投向地方普通高校，在志愿填報(bào)中更加注重學(xué)校的辦學(xué)特色以及教學(xué)水平。
要綜合分析，不要偏聽偏信
現(xiàn)在是信息社會，各種各樣的信息非常多，這是好事。但是如果你不會利用，好事就可能會變成壞事。
對于高考志愿填報(bào)的信息，基本上可分為以下幾種：對于政策信息，不論國家的、當(dāng)?shù)氐�，還是高校的政策，一般不需要辨真?zhèn)�，只要好好研究、讀通、弄懂就行;對于學(xué)校和專業(yè)信息，關(guān)鍵在于既了解靜態(tài)的歷史數(shù)據(jù)，又把握動態(tài)的現(xiàn)實(shí)變化;對于高考志愿填報(bào)指導(dǎo)的信息，需要有一個(gè)去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的加工過程，尤其要學(xué)會綜合分析，切不可偏聽偏信。
四、西藏所有�？茖W(xué)校名單列表
| 序號 | 學(xué)校名稱 | 主管部門 | 所在地 | 辦學(xué)層次 | 備注 |
| 1 | 西藏警官高等專科學(xué)校 | 西藏自治區(qū) | 拉薩市 | �？� | |
| 2 | 拉薩師范高等專科學(xué)校 | 西藏自治區(qū) | 拉薩市 | �？� | |
| 3 | 西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 西藏自治區(qū) | 拉薩市 | �？� |
