我的學校是一個美麗的地方:有寬闊的塑膠跑道;有美麗的花園;還有高大的教學樓……其中,我最喜歡的還是美麗的花園。
花園在教學樓的正北方,呈一個大圓形。在陽光明媚的春天,萬花盛開,美麗的花朵在微風的到來下,輕輕地左右搖擺。早上來的時候,花朵似乎在向我們招手;晚上回去時,又仿佛在向我們說:“路上小心!钡轿覀冮_運動會時,它們好像在為我們加油。
炎熱的夏天,花朵們似乎怕熱,躲進了土壤中,為了讓孩子們也變得涼爽,大樹哥哥為孩子們擋住了太陽的氣息。這時大樹就像一個為孩子們遮風擋雨的“家”;又像一個個雄武的士兵,守護者孩子們。
涼爽的秋天,這次探望世界的不是鮮艷的花朵,而是一個個又大又肥的“大娃娃”。人們爭先恐后、爭分奪秒的摘果子。這時,大樹哥哥把綠色的身體藏進了土壤里,因為花朵妹妹一個人在土里十分害怕,不過,大樹金黃的葉子撒下了大地,世界一片金黃。金黃的樹葉,金黃的果實……唯獨一棵松樹是綠色。
“下雪啦”“下雪啦!”一層層厚厚的雪在大樹的身上,大樹哥哥冷極了人們用自己許多聰明的方法讓大樹暖和,小朋友堆的雪人似乎在保護花園。那是什么,一股淡淡的清香?原來是詩人筆下“唯有梅花暗香來!泵坊ú慌c百花爭艷,在冬天里悄悄綻放。
我喜歡春天中細雨綿綿;喜歡夏天的綠樹成蔭;喜歡秋天的丹桂飄香;喜歡冬天的大雪紛飛。但更喜歡母校花園的生機勃勃。
這是一篇寫景作文,作者描寫了自己校園。文章語言優(yōu)美,如“調(diào)皮的小草寶寶從大地媽媽的懷抱里好奇地探出頭來”,運用擬人的修辭手法,形象生動。作者按照空間順序來寫,思路清晰。