早上醒來，我望著天花板，昨晚自己又做了同樣的一個(gè)夢(mèng)，又夢(mèng)見了她。
夢(mèng)里那幾棵熟悉的桂花樹又一次開滿了金燦燦的桂花；紫藤纏繞在架上，依稀聽見了蜜蜂的嗡嗡聲；教學(xué)樓上攀附著的爬山虎依舊碧綠，葉子也隨風(fēng)搖曳著；操場(chǎng)上是鮮艷的國(guó)旗和繩子與旗桿碰撞發(fā)出的“哐哐”聲，還有就是已習(xí)以為常的KFC后廚房外機(jī)的轟鳴聲；中心廣場(chǎng)上那三塊石頭靜靜地躺在那兒，孤獨(dú)的等待著下一個(gè)玩伴。我并沒有放慢腳步，而是向那個(gè)2年前的教室走去，就在手觸到門的那一剎那，我的身體仿佛被黑洞吸住一般向后退去，一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)離，我掙扎著……夢(mèng)醒了，我不禁長(zhǎng)舒了一口氣，原來只是一場(chǎng)夢(mèng)。
我下定決心，是時(shí)候回去看看她了，畢竟她是我的母校。
第二天，我騎著自行車帶上了照相機(jī)，一路上我充滿了各種莫名地激動(dòng)與興奮，陽光雖然微弱卻溫暖著我的心……在離校園還有十幾米遠(yuǎn)的地方，我下了車，推著車一步步走向校門。我聽到了校園里傳來的鳥叫聲，是那樣地清脆，在還剩幾步的地方，我踢下?lián)文_，邊走邊拿出相機(jī)，我甚至可以聽到自己的心跳聲……我閉上了雙眼，摸著鐵門桿一點(diǎn)點(diǎn)挪到正中間，接著深吸了一口氣，毅然睜開眼。
但眼前的一切卻讓我愣住了：那不是校園，那是一片廢墟！那如同汶川大地震所致的一樣，除了門口教學(xué)樓大廳前的三級(jí)臺(tái)階還在之外，其他的一切都成了眼前這慘不忍睹的廢墟，沒有了桂花樹，沒有了爬山虎，連那幾塊孤單的石頭也仿佛被堵了起來，好深好深，壓得我透不過氣來。有種愛放不下
我下意識(shí)地向四周張望著，心想，一定是走錯(cuò)門了。正當(dāng)我安慰自己時(shí)，我看到了“大娘水餃”、KFC。絕望中我告訴自己：就是這兒！我大喘著粗氣撲向鐵門，雙手緊緊地握住那些桿子，不敢相信眼前的一切是真的。
接著我躍上自行車，踢開撐腳，拼出全身的勁兒騎遠(yuǎn)，我不敢再回頭，“這一切都是噩夢(mèng)”我在心里喊著。就在這時(shí)我又一次聽到了鳥鳴，這仿佛是他們?cè)诎奁缓L(fēng)一陣陣掠過我的臉頰，仿佛切入我的肌骨，陽光也顯得十分黯淡無光。
我也曾去過新校，那先進(jìn)的高科技產(chǎn)品的確琳瑯滿目，但是少了桂花樹、少了紫藤，一切都顯得沒有了生命力，一切都只是外表美麗的空殼�！巴洑v史，就意味著背叛”，而人們卻一直熱衷于更新著一切，已經(jīng)漸漸淡忘了一切的開始，甚至來毀壞、踐踏這些時(shí)代的象征。而這一系列行為將以“滅亡”作為代價(jià)，人們卻樂此不彼、明知故犯。
總聽老人們說：一切都要放下。但是，這種愛，我放不下。
本文通過作者的夢(mèng)寫起，介紹了作者的校園，繼而勾起了作者對(duì)母校的思念之情。本文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出，語言樸實(shí)自然。結(jié)構(gòu)清晰，景物描寫很細(xì)致，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。
