南開大學(xué)校長(zhǎng)龔克自主招生名不符實(shí)(一)

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 教育部長(zhǎng)袁貴仁兩會(huì)期間對(duì)于高考將擴(kuò)大統(tǒng)一命題省份的表態(tài),使得高考話題再度受到矚目。面對(duì)多年來(lái),中國(guó)考生的高考重負(fù)難以減輕、各省區(qū)考生錄取門檻不均等問題,全國(guó)人大代表、南開大學(xué)校長(zhǎng)龔克對(duì)財(cái)新記者表示,高考真正的困難,事實(shí)上在于高考之外的種種結(jié)構(gòu)性難題。

龔克說,高考?jí)毫﹄y以減負(fù)的根本原因,仍在于中國(guó)高等教育資源的市場(chǎng)供需失衡。

“如果把所有‘211’高校加起來(lái),我們這112所學(xué)校,一年總共才招不到60萬(wàn)人”,龔克指出,這相當(dāng)于中國(guó)最優(yōu)質(zhì)的高等教育資源,在面對(duì)每年近千萬(wàn)的高考考生時(shí),覆蓋率只有不到6%。相對(duì)而言,在美國(guó)排名前200名的高校,大約就能覆蓋70%的美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)者。

在接受財(cái)新傳媒總編輯胡舒立主持的《舒立時(shí)間》視頻訪問時(shí),龔克表示,改變中國(guó)應(yīng)試教育“死計(jì)硬背”、“分分計(jì)較”困境的根本辦法,應(yīng)是在中國(guó)辦好兩到三百所優(yōu)秀的大學(xué),使優(yōu)質(zhì)的高等教育資源,至少能夠覆蓋全國(guó)20%─30%的考生。

貧困地區(qū)錄取機(jī)會(huì)幾何

針對(duì)總理在政府報(bào)告中,提出要“繼續(xù)提高中西部地區(qū)和人口大省高考錄取率”的目標(biāo),龔克說,從本屆政府執(zhí)政以來(lái),“這就是一個(gè)很硬的指標(biāo)”。

根據(jù)政府工作報(bào)告,過去兩年來(lái),貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生錄取重點(diǎn)高校的人數(shù)呈現(xiàn)連續(xù)增長(zhǎng),增幅分別為8.5%和11.4%。龔克透露,南開大學(xué)每年錄取的近3200名新生當(dāng)中,就有約200名額,是專門向800個(gè)國(guó)家級(jí)貧困縣的縣中以下基層中學(xué)考生定向傾斜的;出身于當(dāng)?shù)氐目忌鷦t單獨(dú)報(bào)名、單獨(dú)劃線、單獨(dú)錄取,每年人數(shù)約占南開新生全體的6%。

“也有學(xué)生來(lái)找我談,說這個(gè)不公平”。龔克就曾碰過同樣來(lái)自國(guó)家級(jí)貧困縣、但就讀于當(dāng)?shù)乜h中的學(xué)生,抱怨在基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)讀書的同鄉(xiāng),錄取門檻比自己低得多。龔克回應(yīng),“那你就要看,你是從哪個(gè)角度討論公平”,“如果從分分等值的角度看,那確實(shí)是不公平;但如果你把教育當(dāng)成一個(gè)公益事業(yè),從打破貧窮代際傳遞的角度看,那就是公平的”。

自主招生不自主

而在談到高校錄取環(huán)節(jié)的另一面向─高考自主招生的實(shí)施情況時(shí),龔克稱,“自主招生名不符實(shí),高校實(shí)際上沒有自主招生的權(quán)力,只能在高考的基礎(chǔ)上加試、加分”。但實(shí)際上,能夠在自主招生環(huán)節(jié)獲得高校加分承諾的考生,本來(lái)就已是考試場(chǎng)上的佼佼者,“我印象中,基本上(考生)都用不到這個(gè)加分”。

高校錄取學(xué)生的自主性偏低,使龔克頗感無(wú)奈。龔克說,自己擔(dān)任南開大學(xué)校長(zhǎng)后處理的第一封來(lái)信,就是一位在數(shù)學(xué)領(lǐng)域資質(zhì)優(yōu)異的考生

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