【思想?yún)R報1】
在校黨支部的組織下,今天各位黨員坐在一起召開黨員民主生活會議,積極開展批評與自我批評,總結(jié)經(jīng)驗,找出差距,進一步提高思想認識和工作能力,通過自我省視、自我調(diào)整,自我教育、自我提高、自我完善、使我們的工作思路更清晰了,目標更明確了。下面,我就一年來自己的思想工作情況作一匯報。
一、一年來的工作學習情況
1、認真學習理論知識,積極完成本職工作�；仡欉^去的一年,本人能擁護黨的基本路線,全面貫徹國家的教育方針,自覺遵守國家的各項法律法規(guī),熱愛教育事業(yè)和本職工作,熱愛學校,熱愛學生,注意為人師表,廉潔從教,模范地遵守社會公德,能嚴肅自己的工作態(tài)度,提高自己的思想素質(zhì),努力提高自身的思想水平。
2、加強自身作風。在工作作風上,我能夠始終保持積極進取的精神狀態(tài),盡心盡力、盡職盡責,以高度的事業(yè)心和政治責任感做好本職工作,教學工作。時刻嚴格要求自己,樹立愛崗敬業(yè),勤奮務(wù)實,埋頭苦干的精神,各項工作高標準、嚴要求,狠抓落實,不斷更新觀念、改進工作方法,與時俱進。
3、嚴于律己,保持清正廉潔。廉潔自律是對我們每一名黨員干部的基本要求。干部只有嚴于律己、廉潔自律,才能樹立威信、樹好形象,才能有凝聚力和號召力, 才能干好事業(yè)。常思貪欲之害,常懷律己之心。在工作和生活中,我能認真學習和貫徹黨的組織紀律和法律法規(guī),嚴格要求自己,不斷加強個人黨性修養(yǎng),勤儉樸素,勤政廉政,堅決不做違背黨性原則的事情,不做違背黨的紀律的事情,從小節(jié)做起,做到干干凈凈辦事,清清白白做人。
二、存在的問題
1、在做好學生的思想教育工作中有時急于求成,特別是對于學習較差又不遵守紀律的學生缺乏足夠的耐心,對他們進行教育后效果不明顯時,便失去信心,有時則聽之任之,心想只要他們安安全全就行了,當他們犯錯誤時有時態(tài)度過于嚴厲,有時的言行流露出對他們的失望,我知道這樣不利于他們的成長,可是有時還是不能控制自己。
3、在教學教研工作方面,平時雖然能積極參加教研活動,完成學校交給的教育教學任務(wù),但主動探索,大膽創(chuàng)新方面做的還不夠好。
三、改進措施
1、轉(zhuǎn)變作風,積極工作。腳踏實地地做好教育與教學工作,樹立高度的責任感和敬業(yè)精神,盡心盡力把工作做好。以創(chuàng)新的意識、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路迎接新機遇,開創(chuàng)新局面……
2、加強學習,提高素質(zhì)。要認真學習科學發(fā)展觀,不斷提高理論水平,學以致用,理論聯(lián)系實際,解決工作中碰到的問題。還要積極拓展知識面,努力適應(yīng)新的形勢,新的變化,與時俱進,開拓創(chuàng)新。
3、提高標準嚴以律己。充分發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)造性,為學校的發(fā)展貢獻自己的微薄之力。嚴格遵守黨的各項規(guī)章制度,積極參加黨支部的各項活動,時刻用黨員的標準嚴格要求自己,永葆共產(chǎn)黨員的先進性。進一步增強工作積極性,樹立強烈的自覺意識和責任意識,把工作做得更好。
【思想?yún)R報2】
尊敬的黨組織：
根據(jù)中央、省委、市委和縣委關(guān)于開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動的要求，緊扣“為民、務(wù)實、清廉”主題，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，通過“群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議”等形式征求意見，以焦裕祿、文朝榮同志為鏡，以縣委常委班長專題民主生活會為標桿，結(jié)合自身思想、工作實際，對照《黨章》，認真查擺自身在“四風”方面存在的突出問題，深挖根源，認真剖析。現(xiàn)將個人對照檢查情況匯報如下：
一、遵守黨的政治紀律和貫徹落實各項規(guī)定情況
(一)遵守黨的政治紀律情況 。作為一名受黨培養(yǎng)多年的干部，我對黨始終懷著感激之情、感恩之心，對人民群眾始終保持著敬重之情、敬畏之心，對事業(yè)始終盡心竭力、盡職盡責，始終保持著共產(chǎn)黨人的政治本色。在思想、政治、行動上始終同黨中央保持高度一致。但仍存在以下問題：一是政治覺悟不高。對“四大危險”體會不深，危機感、領(lǐng)悟力不強，對中央、省委、市委和縣委的決策部署學習不深入、領(lǐng)會不透徹、落實不徹底。二是貫徹執(zhí)行不實。在執(zhí)行中央、省、市、縣的政策上，運用不活、落實不力，缺乏開拓創(chuàng)新精神，破解難題的辦法、手段不多。
(二)貫徹中央八項規(guī)定和省、市、縣委相關(guān)規(guī)定情況。自中央八項規(guī)定，省委、市委十項規(guī)定及縣委“十要十不準”出臺后，積極響應(yīng)中央、省、市、縣委號召，認真貫徹落實系列講話及批示精神，堅持厲行節(jié)約、反對鋪張浪費，踐行“三嚴三實”，切實做到廉潔自律、秉公辦事、勤于工作、踏實做人。仍然存在以下問題：一是思想認識不高。對作風建設(shè)的緊迫感、責任感認識不足，要求不高，存在從眾隨大流的心理。二是貫徹落實不力。在抓工作、促落實中，主要是以會議貫徹會議，以文件傳達文件，重安排，輕落實，精簡會議制度執(zhí)行不到位，會議質(zhì)量不高。三是執(zhí)行管理不嚴。在執(zhí)行過程中，厲行節(jié)約不夠，在公務(wù)接待中仍有超標現(xiàn)象。
(三)需要逐一對照檢查說明的幾個問題
1、中央要求明示的問題：一是辦公用房情況�，F(xiàn)有辦公用房使用面積XX平方米。二是公務(wù)用車情況。工作用車由辦公室統(tǒng)一調(diào)劑使用，沒有專用公務(wù)車輛。三是住房情況。本人家庭在縣城有X套產(chǎn)權(quán)房，共XXX平方米，為個人工資性收入購買，其中一套為XXX年購買，XX平方米，XX萬元;另一套為 XXX年購買，XX平方米，XX萬元;沒有違反規(guī)定買賣經(jīng)濟適用房、廉租住房等保障性住房。四是人情消費、職務(wù)消費、“三公”經(jīng)費開支方面。由于礙于面子，存在人情消費的現(xiàn)象，在職務(wù)消費、“三公”經(jīng)費開支方面，都是堅持公事公辦，由局辦公室統(tǒng)一按規(guī)定辦，涉及大額資金使用，均由局務(wù)會研究決定。今年1 至6月以來，全局“三公經(jīng)費”支出XX萬元，同比下降XX%。其中接待費下降XX%。五是家人及直系親屬表現(xiàn)情況。妻子XXX，主要在XXXXXXX等，女兒XXX在XXXXXX讀書。愛人和女兒均沒有在本人職務(wù)和業(yè)務(wù)范圍內(nèi)從事經(jīng)營活動，沒有以各種名目照顧親屬、照顧關(guān)系以及冒充人頭、吃空餉等問題。六是沒有進入私人會所，沒有持有任何會員卡。
2、按照省委書記趙克志提出的“八個照一照”要求需要明示的問題。一是本人朋友圈子較小且沒有受法紀處分的情況，沒有與不法商人交往。二是本人、家屬沒有收受現(xiàn)金、購物卡、紅包等。但在八項規(guī)定未出臺前有互贈土特產(chǎn)的現(xiàn)象。三是沒有干預(yù)和插手建設(shè)工程項目承發(fā)包并從中收受好處費。四是配偶、子女等直系親屬沒有在本人職務(wù)和業(yè)務(wù)范圍內(nèi)從事市場經(jīng)營活動。五是本人和家屬沒有違規(guī)多處占有房產(chǎn)，沒有低價購買出租、經(jīng)營門面房，沒有違反規(guī)定買賣經(jīng)濟適用房、廉租住房、保障性住房。六是沒有超編制、超職數(shù)、超規(guī)格配備干部。七是沒有以各種名目照顧親屬、冒充人頭、吃空餉等問題，根據(jù)縣委要求家庭直系親屬沒有違規(guī)吃低保的現(xiàn)象。八是沒有違反中央八項規(guī)定、省委、市委十項規(guī)定及各項禁令，沒有參與賭博、超標配車、大吃大喝等。但是存在私客公請現(xiàn)象，以前的同事、朋友來看我，安排辦公室用公款接待現(xiàn)象。
3、本人承諾。在工作和生活中，堅決拒絕接收和持有私人會所會員卡，絕不進入私人會所消費。
二、“四風”方面存在的突出問題
在教育實踐活動中，對照中央八項規(guī)定，概括的“四風”突出問題25個方面的表現(xiàn)，中央活動辦梳理的37條問題，省委趙克志書記提出的11個方面的問題和“六個查一查”要求，省活動辦梳理的23條問題，進行對照反思，有的問題在我身上不同程度存在。
(一)形式主義方面。
1、敷衍應(yīng)付，落實不力。一是執(zhí)行領(lǐng)導交辦的任務(wù)有搞應(yīng)付、落實不力，打了折扣，有不講大局的表現(xiàn)。比如：在協(xié)助企業(yè)招工方面，總認為這是市場行為，應(yīng)該由市場來配置，不能搞行政行為，再加上一些勞動型密集型企業(yè)效益不好，對員工的待遇不高、工作環(huán)境差、勞動強度大，給招工帶來很大難處，造成鄉(xiāng)鎮(zhèn)對協(xié)助企業(yè)招工意見大，感覺心累、工作疲憊，出現(xiàn)了應(yīng)付招工、厭倦招工的思想。二是經(jīng)辦業(yè)務(wù)有待改進，內(nèi)控制度有待加強。比如：在擴面征繳、職業(yè)培訓、小額貸款、公益性崗位管理等方面雖然有制度、有規(guī)定，但在執(zhí)行中有不到位的情況。表面上看起來是工作上的問題，實際上是用形式主義應(yīng)付形式主義，根子上還是存在落實不力，是謀事不實，是敷衍應(yīng)付，落實不力的形式主義在作祟。
2、工作疲沓，不求實效。工作作風不踏實，降低工作標準，放松工作要求，只求過得去，不求過得硬。比如：我縣2012年6月申報的《就業(yè)和社會保障服務(wù)設(shè)施建設(shè)項目》，經(jīng)過多方努力爭取，該項目2013年7月已得到國家、省發(fā)改委的批復(fù)，列為2013年基層就業(yè)和社會保障服務(wù)基礎(chǔ)設(shè)施項目實施，但由于抓工作不夠扎實，推動工作不力，在每月上報工作進度時，采取敷衍的方式，總認為項目上的匯報，應(yīng)該是發(fā)改部門的事，而不主動去上級發(fā)改部門匯報項目上存在的問題和困難，導致項目至今還未實施，嚴重的影響了我縣人力資源和社會保障工作的發(fā)展;再如：今年6月，在對各社區(qū)工作調(diào)研中，承諾為每個社區(qū)解決一臺辦公電腦，但直到今天都還未配套到位，導致單位形象受損。表面上看是工作推進不力，實際上是工作作風不實，存在不求實效、得過且過的錯誤思想，是典型的工作疲沓，不求實效的形式主義。
3、學風不正，學用脫節(jié)。政治理論學習不扎實，運用理論指導實際工作有差距，喜歡抱著自己昨天已有的經(jīng)驗不放，沒有充分認識學習是提升工作能力與效率的主義途徑。一是學習的系統(tǒng)性不強。在學習內(nèi)容上，重實用、輕理論，重業(yè)務(wù)、輕思想，導致理論水平不高、指導工作不力。比如：總是認為，我局屬于業(yè)務(wù)型部門，只要熟悉業(yè)務(wù)，對政治理論方面的學習理解，只要能懂點皮毛，在大眾場合，甚至職工會上能簡單的講出個一、二、三就行了，不深入系統(tǒng)的學習，不能用政治理論去指導業(yè)務(wù)工作，導致全局的業(yè)務(wù)創(chuàng)新不夠。二是學用結(jié)合不實，有憑經(jīng)驗吃老本的思想。比如：雖然在自己的辦公桌上、書柜里擺放有很多學習資料，但平時都以工作忙為借口，更主要是覺得學了也不一定用得上，不一定有用，就很少認真去翻閱、
