高考填報志愿后，很多考生及家長肯定十分關心自己是否被填報的西南科技大學錄取，西南科技大學錄取結果和通知書查詢網址入口為：https://zs.swust.edu.cn/#/lqcxt。下面小編為大家整理了西南科技大學相關信息，希望可以幫到大家。
一、西南科技大學錄取結果和通知書查詢網址入口
西南科技大學錄取結果查詢入口:https://zs.swust.edu.cn/#/lqcxt
二、西南科技大學王牌專業(yè)
| 序號 | 專業(yè)名稱 | 等級 | 年度 |
| 1 | 機械設計制造及其自動化 | 國家級 | 2019 |
| 2 | 材料科學與工程 | 國家級 | 2019 |
| 3 | 電子信息工程 | 國家級 | 2019 |
| 4 | 環(huán)境工程 | 國家級 | 2019 |
| 5 | 經濟學 | 國家級 | 2020 |
| 6 | 光電信息科學與工程 | 國家級 | 2020 |
| 7 | 自動化 | 國家級 | 2020 |
| 8 | 軟件工程 | 國家級 | 2020 |
| 9 | 土木工程 | 國家級 | 2020 |
| 10 | 農學 | 國家級 | 2020 |
| 11 | 應用化學 | 國家級 | 2020 |
| 12 | 計算機科學與技術 | 國家級 | 2020 |
| 13 | 工商管理 | 國家級 | 2020 |
| 14 | 輻射防護與核安全 | 國家級 | 2021 |
| 15 | 工業(yè)工程 | 國家級 | 2021 |
| 16 | 生物技術 | 國家級 | 2021 |
| 17 | 特種能源技術與工程 | 國家級 | 2021 |
| 18 | 工業(yè)設計 | 國家級 | 2021 |
| 19 | 物流管理 | 國家級 | 2021 |
| 20 | 法學 | 省級 | 2019 |
| 21 | 漢語國際教育 | 省級 | 2019 |
| 22 | 西班牙語 | 省級 | 2019 |
| 23 | 地質工程 | 省級 | 2019 |
| 24 | 采礦工程 | 省級 | 2019 |
| 25 | 建筑環(huán)境與能源應用工程 | 省級 | 2020 |
| 26 | 社會體育指導與管理 | 省級 | 2020 |
| 27 | 電子商務 | 省級 | 2020 |
| 28 | 工程力學 | 省級 | 2020 |
| 29 | 廣播電視學 | 省級 | 2020 |
| 30 | 翻譯 | 省級 | 2020 |
| 31 | 應用心理學 | 省級 | 2021 |
| 32 | 通信工程 | 省級 | 2021 |
| 33 | 信息安全 | 省級 | 2021 |
| 34 | 核工程與核技術 | 省級 | 2021 |
| 35 | 食品科學與工程 | 省級 | 2021 |
| 36 | 生物工程 | 省級 | 2021 |
| 37 | 工程管理 | 省級 | 2021 |
| 38 | 會計學 | 省級 | 2021 |
三、西南科技大學怎么樣
西南科技大學坐落于中國科技城——四川省綿陽市。學校是四川省人民政府與教育部共建高校，四川省人民政府與國家國防科技工業(yè)局共建高校，被教育部確定為國家重點建設的西部14所高校之一。
西南科技大學源起于1952年創(chuàng)辦的重慶第一土木建筑學校和西南建筑工程學校以及由兩校合并成立的重慶建筑工程學校。學校曾在重慶、石棉、綿陽三地辦學，1978年四川建筑材料工業(yè)學院遷至原清華大學綿陽分校校址，清華大學綿陽分校部分職工及辦學資源并入學院。1993年更名為西南工學院。2000年，原西南工學院與綿陽經濟技術高等專科學校合并組建西南科技大學。學校校園環(huán)境優(yōu)美，設施完善，是讀書治學的好地方。
西南科技大學國家大學科技園已建設成為“國家技術轉移示范機構”、“國家級科技企業(yè)孵化器”、“國家級高校學生科技創(chuàng)業(yè)實習基地”、“四川省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范俱樂部”。學校是四川省全面創(chuàng)新改革試驗定點聯(lián)系高校之一，聯(lián)合組建成立了“四川省軍民融合研究院”，在國防科技人才培養(yǎng)、協(xié)同創(chuàng)新、技術轉移和區(qū)域特色高端智庫方面深入推進軍民融合。學校充分發(fā)揮在環(huán)境友好能源材料、先進建筑材料、控制工程與智能系統(tǒng)、特殊環(huán)境機器人技術、環(huán)境安全技術、城市污水和固體廢物處理及資源化、核廢物處理處置技術、農業(yè)生物質資源循環(huán)利用等科研特色和傳統(tǒng)優(yōu)勢，服務經濟社會發(fā)展，產生社會經濟效益上百億元。
學校與美國、英國、加拿大等30余所國（境）外高校和科研機構建立了廣泛的合作與交流聯(lián)系，特別加強了與“一帶一路”沿線國家在教學、科研以及人才培養(yǎng)等領域全方位、多層次的國際合作與交流，學校教育國際化水平加快提升。
