關(guān)于“七選三”的若干思考
一、“七選三”的概況
1、選考科目和時(shí)間安排?
高考總成績=必考科目成績(語數(shù)外3門)+選考科目成績(7選3)。?思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、技術(shù)(含信息技術(shù)、通用技術(shù)),選考科目在首次報(bào)考該科目時(shí)確定,每科最多報(bào)考2次,成績2年有效。試。外語科目2016年10月進(jìn)行首次考試,第二次安排在統(tǒng)一高考期間進(jìn)行。考試一年兩次(4月和10月)。2015年10月進(jìn)行首次考
2、選考的成績怎么算?考生各科成績按等級(jí)賦分,以當(dāng)次高中學(xué)考合格成績?yōu)橘x分前提,起點(diǎn)賦分40分,滿分100分,共分21個(gè)等級(jí),每個(gè)等級(jí)分差為3分。第21等級(jí)比例不超過1%。
二、“七選三”有關(guān)數(shù)據(jù)分析
浙江省高校選考科目設(shè)置統(tǒng)計(jì) 考生選考任何3門,至少可以報(bào)考約66%的專業(yè)(類) 符合1門即可報(bào)考的專業(yè)(類)選擇面
物理93.02%、化學(xué)88.37%、生物58.14%、技術(shù)(含信息技術(shù)、通用技術(shù))37.21%(特別是工科和高職院校)地理9.3%、歷史4.65%、思想政治4.65%、
提出科目要求的專業(yè)(類)中物理90.32%化學(xué)生物地理83.87%30.23%12.9%技術(shù)(含信息技術(shù)、通用技術(shù))51.61%思想政治6.45%歷史6.45% 4、定海一中高一學(xué)生學(xué)科選考意向統(tǒng)計(jì)學(xué)科名稱化學(xué)物理地理歷史生物政治全部選票309309309309309309本項(xiàng)選票203187162127112100所占比例65.70%60.52%52.43%41.10%36.25%32.36%技術(shù)3093611.65%
三、應(yīng)對“七選三”的建議
1、早選更有利;
2、先解決“溫飽”問題;
3、再考慮“生活品質(zhì)”問題。 有興趣且擅長的科目對應(yīng)專業(yè)選擇偏理生數(shù)學(xué)好:選數(shù)學(xué)、物理、統(tǒng)計(jì)等理科專業(yè)為宜物理好:選機(jī)械、電子類、通信信息類專業(yè)化學(xué)好:化學(xué)、化工、材料、環(huán)境、生物(包括部分醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué))類專業(yè)生物好:生物、醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)、制藥類專業(yè)偏文生數(shù)學(xué)好:選社會(huì)科學(xué)類專業(yè)為宜數(shù)學(xué)一般:選文史哲類專業(yè)為宜 學(xué)校設(shè)置的選考組合地理、政治、技術(shù)生物、政治、技術(shù)生物、地理、技術(shù)歷史、化學(xué)、技術(shù)政治、歷史、地理物理、化學(xué)、生物 從大學(xué)招生角度,喜歡什么樣學(xué)生?
1、有目標(biāo):專業(yè)(就業(yè)?職業(yè)?事業(yè))意向明確;
2、有計(jì)劃:能合理大學(xué)三或四年的學(xué)業(yè)規(guī)劃;
3、有技能:有一技之長,研究、管理、創(chuàng)新、文體均可;
4、有行動(dòng):持之以恒的去踐行;今天,你為什么上大學(xué)???why?今天,你怎么上大學(xué)???how?明天,你大學(xué)畢業(yè)后,你要去哪里???where
“7選3”總共有35種組合
今后的新高考是兩種考試的結(jié)合
今年10月的浙江普通高中學(xué)業(yè)水平考試,之所以成為2017年高考的首場考試,是因?yàn)楝F(xiàn)在高考不再是原來6月份那3天考試,而是兩種考試的結(jié)合??分別是每年4月和10月的學(xué)業(yè)水平考試,以及高三那年6月的語數(shù)外考試。
今后浙江的高考成績,滿分750分。它們是這樣構(gòu)成的:
第一,語文、數(shù)學(xué),畢業(yè)當(dāng)年6月考試,當(dāng)年當(dāng)次有效,每門課滿分是150分,跟傳統(tǒng)高考一樣。
第二,是外語,高中三年考兩回,滿分150分,成績兩年內(nèi)有效,可以選一次最好的成績計(jì)入高考總分。每年的開考兩次,一次在10月,一次在6月。
第三,是學(xué)考中的選考,在7門學(xué)考科目里面選3門選考,每門滿分100分,同樣能考兩回,成績兩年內(nèi)有效,可選一個(gè)最好的成績計(jì)入高考成績,今年10月考的就是這個(gè)。
這6門里,除了外語是用全國試卷以外,其他的科目都由浙江自主命題。
學(xué)業(yè)水平考試其實(shí)有兩個(gè)層次
為什么“7選3”又叫“學(xué)考中的選考”呢?
因?yàn)閺?0月這場考試起,浙江學(xué)業(yè)水平考試將分成兩個(gè)層次??學(xué)業(yè)考試一、學(xué)業(yè)考試二。
學(xué)業(yè)考試一:一共有13門,傳統(tǒng)的語、數(shù)、外、理、化、生、政、史、地9門,加上1門技術(shù),再加上音、體、美3門?荚嚨姆秶褪潜匦弈K,和以前一樣,這一考試要求所有高中生都參加,作為畢業(yè)條件。
學(xué)業(yè)考試二:只有7門,理、化、生、政、史、地和技術(shù),每個(gè)學(xué)生在7門里面選3門參加,就是我們說的“選考”科目,將記入高考總分?荚嚪秶饕沁x修加一部分必修中比較難的部分。
而且這7門課的學(xué)業(yè)考試一和學(xué)業(yè)考試二,是合在一張?jiān)嚲砩,同一時(shí)間開考。
比如說,10月這次學(xué)業(yè)水平考試,你選了物理作為選考科目,看到的卷子就有兩部分,第一部分水平一,第二部分水平二。和只考水平一的同學(xué)相比,你的考試時(shí)間會(huì)延長半個(gè)小時(shí);而假如你沒有選物理,那只要做前面一部分就可以了。
評價(jià)浙江高考七選三科目中包含技術(shù)
我講兩個(gè)問題。
第一個(gè)問題是題目本身。
1.難度過低。通用和信息兩邊都有這個(gè)問題。
通用部分,三視圖個(gè)人認(rèn)為是不錯(cuò)的題,但是電控部分偏簡單了。印象深刻的是人生第一次做模擬卷,當(dāng)時(shí)老師電控部分課才上了三分之一左右,然而做的極其順暢。有一種“告訴你一些性質(zhì),隨便拉個(gè)成績還可以的沒選技術(shù)的同學(xué)照樣可以做全對”的感覺。這就覺得這門課很,那啥了。雖然對電控這塊我的了解也只限于技術(shù)課學(xué)的部分,怎樣增加難度也不知道,但相信大概可以改進(jìn)的吧ww?傊Mx考大題就要有其他科目那種大題的樣子,不要讓人掃一眼就刷刷寫下來寫完扔在那里補(bǔ)前面爛攤子去(4月自己考試時(shí)真實(shí)狀態(tài))
信息部分。全是所謂的“算法”題…難度么…也許說的可能不能代表大部分情況吧,但是真的只能說很簡單。只考插入冒泡二分,不用帶腦子都會(huì)背了。順便這里譴責(zé)一下加試大題考語法的情況,雖然是少數(shù)模擬卷中出現(xiàn)的問題。而除此之外的部分在考什么…抱歉真的沒什么印象了,做了就忘。有印象的今年兩道模擬題,一道是中間偷偷用到了四進(jìn)制,一道是有二分答案的思想(雖然如此,把o(n)解決的事情搞成o(n^2logn),到底應(yīng)該怎么說它呢),在沒有學(xué)過oi的同學(xué)的手上就會(huì)做的比較吃力且沒有把握。加入一些這樣的真正要用腦子轉(zhuǎn)個(gè)圈的東西似乎是一個(gè)選擇。(然而只是一個(gè)建議,沒有好好考慮。)
2.有些題目沒有意義。信息尤為嚴(yán)重。
想當(dāng)年,在信息老師辦公室里探究在flash時(shí)間軸哪里用什么指令會(huì)怎么樣,在黑點(diǎn)和白點(diǎn)(抱歉我已經(jīng)忘了稱呼了)的關(guān)鍵幀上用什么指令后面出來的東西到底有什么不同之類的問題時(shí),老師說了一句“我們可能比adobe的人對這些還清楚!碑(dāng)時(shí)在心里深表認(rèn)同并且強(qiáng)烈譴責(zé)出題人。然后老師又說了一句“是很沒意義啊,那些男生可能覺得很沒意義所以就不想弄懂”。嗯……其實(shí)老師我也是這樣想的,在這里弄這些亂七八糟的東西只是因?yàn)槟銊倓偢艺f“來這道題你做一下”,畢竟是個(gè)生物也嫌記得麻煩才選技術(shù)的人。所以說到后來學(xué)技術(shù)就沒有原先有動(dòng)力了。聽說20屆要改革?上py上二叉樹多媒體什么刪刪刪?雙手雙腳贊成,雙手雙腳贊成。
至于通用…我不能自己選考選擇題崩盤就說它不好。反正真是越做越不會(huì)orz不知道什么毛病。不過……考認(rèn)元件,元件的用法之類,沒什么話好說。還有深刻印象的技術(shù)老師上課說有的題“以前不是很清楚的,現(xiàn)在省里老師們都通過氣了就怎么怎么做。”嗯…不覺得這題真的只是用來考試的,好沒有意義好隨便嗎。順便建議有些東西跟一跟時(shí)代潮流…考落伍的東西大家都沒用都難受啊。
第二個(gè)問題,知識(shí)太少。在上一點(diǎn)多少有提到,別的答案似乎也有說,不提了。就期待期待改革,不斷進(jìn)步吧。
第三個(gè)問題,獨(dú)特的比例造成的不公平以及亂象。我們學(xué)校以往算是偏理的,一個(gè)段大概600+的人,第二屆也就是我們這一屆的時(shí)候選擇技術(shù)的人多少呢?十五六個(gè)吧。(第一屆六七個(gè),就不提了)。我們學(xué)校是市里(就單單市里,縣里不說)生源最好的,按當(dāng)年中考錄取分?jǐn)?shù)線再往下,大概有幾十一百來個(gè)吧,再往下,段里可能大批都選技術(shù)了。甚至之前還聽過某縣城高中校長10月高三考完開晨會(huì)時(shí)讓大家改選技術(shù)的傳聞。(對剛剛提到數(shù)字和傳聞不負(fù)責(zé)。反正就,我印象里好像這樣)
so,最吃虧可能就是像我們學(xué)校沒選技術(shù)的同學(xué)這樣的人吧。然后賺的多的,我我我我,就是我,也許也有相對較弱校的一大批學(xué)生吧。就是說技術(shù)的整個(gè)考試的學(xué)生水平相對其他科目確實(shí)是要低的,所以…不把難度提上來的話就會(huì)造成…大批大批學(xué)技術(shù)的亂象啊。比如聽說我們下一屆200人左右選技術(shù)…上慣了小課的技術(shù)老師可能有一句mmp要講。而大理可能比我們這屆少了兩個(gè)班吧。