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 期末考是一個(gè)學(xué)期的總結(jié),也是學(xué)習(xí)成果的一份答卷。期末考可以檢驗(yàn)出質(zhì)量水平,找出缺陷不足的所在。下面是小編整理的有關(guān)期末考試手抄報(bào),歡迎來參考!

期末考試手抄報(bào)

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期末考試復(fù)習(xí)的方法

第一、認(rèn)真看課本上的復(fù)習(xí)參考題和每章的復(fù)習(xí)小結(jié),力爭(zhēng)復(fù)習(xí)參考題每題都過關(guān)。復(fù)習(xí)小結(jié)了然于心。然后在復(fù)習(xí)考題上進(jìn)行延伸拓展。

第二、制定看書計(jì)劃、能繪出知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖,然后根據(jù)知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖去發(fā)散、聯(lián)想基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)和每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)題,首先學(xué)會(huì)自我檢測(cè)。

第三、將一學(xué)期的試卷與講議整理、裝訂,在錯(cuò)題做上顯眼的記號(hào),有計(jì)劃的看或做錯(cuò)題,這樣可以避免以前所犯的錯(cuò)誤,如果看過一次就能掌握的,將這題劃去,看了兩次以上還沒有掌握的,要多請(qǐng)教與練習(xí),直到錯(cuò)題基本掌握。

第四、適當(dāng)?shù)淖鲂┢谀┠M試題,但量不要太大,有一、兩套就可以了。應(yīng)該多做那些自己認(rèn)為知識(shí)點(diǎn)理解、應(yīng)用薄弱的題,對(duì)一些難題可在自己思考的基礎(chǔ)上加強(qiáng)與同學(xué)、老師的交流,對(duì)于那些偏題、怪題笑而棄之。

第五、分析自己平時(shí)得分的分布情況,也就是說選擇題、填充題、解答題前3題與解答題后幾題、實(shí)驗(yàn)題、作文、聽力等得分進(jìn)行分析,針對(duì)自己的情況做好得分的精力分配。比如:平時(shí)選擇題得分較高,解答題前3 題得分較高,那么,復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)應(yīng)放在填充與解答題后面的幾題上。這樣將精力放在硬骨頭上,不要精力平均使。

第六、答題時(shí),字跡要清楚,不要潦草,不要一句話連著一句話,然后只到結(jié)束,那樣老師看不清,這樣會(huì)影響自己的得分。

生物復(fù)習(xí)方法及技巧

1.要掌握規(guī)律

規(guī)律是事物本身固有的本質(zhì)的必然聯(lián)系。生物有自身的規(guī)律,如結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng),局部與整體相統(tǒng)一,生物與環(huán)境相協(xié)調(diào),以及從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從低級(jí)到高級(jí)、從水生到陸生的進(jìn)化過程。掌握這些規(guī)律將有助于生物知識(shí)的理解與運(yùn)用,如學(xué)習(xí)線粒體就應(yīng)該抓結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng):

①外有雙層膜,將其與周圍細(xì)胞分開,使有氧呼吸集中在一定區(qū)域內(nèi)進(jìn)行;

②內(nèi)膜向內(nèi)折成嵴,擴(kuò)大了面積,有利于酶在其上有規(guī)律地排布,然后使各步反應(yīng)有條不紊地進(jìn)行;

③內(nèi)膜圍成的腔內(nèi)有基質(zhì)、酶;

④基質(zhì)、內(nèi)膜上的酶為有氧呼吸大部分反應(yīng)所需,因而線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所。這樣較易理解并記住其結(jié)構(gòu)與功能。

學(xué)習(xí)生物同其他學(xué)科一樣,不能急于求成、一步到位。然后如學(xué)習(xí)減數(shù)分裂過程,然后開始只要弄清兩次分裂起止,染色體行為、數(shù)目的主要變化,而不能在上新課時(shí)對(duì)染色體行為、染色體、染色單體、DNA數(shù)目、與遺傳三定律關(guān)系、與有絲分裂各期圖像區(qū)別等一并弄清。后者只能在練習(xí)與復(fù)習(xí)中慢慢掌握。

2.設(shè)法突破難點(diǎn)

有些知識(shí)比較復(fù)雜,或是過于抽象,同學(xué)們學(xué)起來感到有困難,這時(shí)就應(yīng)化難為易,設(shè)法突破難點(diǎn)。通常采用的方法有以下幾種:

(1)復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化。生物知識(shí)中,有許多難點(diǎn)存在于生命運(yùn)動(dòng)的復(fù)雜過程中,難以全面準(zhǔn)確地掌握,而抓主干知識(shí),能一目了然。例如細(xì)胞有絲分裂,各時(shí)期染色體、紡錘體、核仁、核膜的變化,我們?nèi)魧⑵淇偨Y(jié)為前期兩現(xiàn)兩消,末期兩消兩現(xiàn),則其他過程就容易記住了。動(dòng)物體內(nèi)三大物質(zhì)代謝過程復(fù)雜,可總結(jié)為一分(分解)二合(合成)三轉(zhuǎn)化。對(duì)一些復(fù)雜的問題,如遺傳學(xué)解題,可將其化解為幾個(gè)較簡(jiǎn)單的小題,依次解決。

(2)抽象問題形象化。要盡量借助某種方式,使之與實(shí)際聯(lián)系起來,以便于理解,如DNA的空間結(jié)構(gòu)復(fù)雜,老師一旦出示DNA模型,幾分鐘即可解決問題。因此,學(xué)習(xí)生物常常需借助圖形、表格、模型、標(biāo)本、錄像等形象化的手段來幫助理解一些抽象的知識(shí)。

3.經(jīng)常歸納總結(jié)。

在生物新課學(xué)習(xí)過程中,一般都是將知識(shí)分塊學(xué)習(xí)。但當(dāng)學(xué)完一部分內(nèi)容之后,就應(yīng)該把各分塊的知識(shí)聯(lián)系起來,歸納整理成系統(tǒng)的知識(shí)。這樣不僅可以在腦子里形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),而且也便于理解和記憶。

歸納總結(jié)要做到三抓:一抓順序,二抓聯(lián)系,三抓特點(diǎn)。

抓順序就是要將各知識(shí)點(diǎn)按照本身的邏輯關(guān)系將其串聯(lián)。然后如高中生物的遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ),可以整理成:配子合子細(xì)胞核染色體DNA基因蛋白質(zhì)性狀。

抓聯(lián)系就是要掌握各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,理清點(diǎn)線的縱橫關(guān)系,由線到面,擴(kuò)展成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

抓特點(diǎn)就是抓重點(diǎn)、抓主流,進(jìn)行歸納總結(jié),不能大雜燴,胡子眉毛一把抓;應(yīng)將次要的東西簡(jiǎn)化甚至取消。

期末考試作文

早晨,我迷迷糊糊地起了床,刷著牙,轉(zhuǎn)頭,發(fā)現(xiàn)昨天放下的膠紙上粘了幾只了灰塵,而窗外整個(gè)世界一片漆黑。

昨天十點(diǎn)就睡了,誰知早上起來仍舊是疲憊不堪。我想笑,卻不知笑什么,只是想起一句詩:面朝大海,春暖花開。

昨天就是期末考試,我已經(jīng)不緊張了,雖然成績還不知道!然后只是想到以后,昨天的時(shí)候我忽然感到一種莫名的空虛??想到考試完之后,或喜或悲,又有的玩了!想到今后,路漫漫,其修遠(yuǎn)。

我瘋了吧?

期末考試作文

不過,如今的生活真的讓人,少了幾分期待。

午間,我一直坐在家里的辦公桌里,仰著頭,望著窗外。

雪花的飄落,無聲無息,卻能讓我的世界變的銀白。我沒有像我從前那樣沖入白雪,讓一朵朵雪花在自己和別人身上炸開,又是因?yàn),我覺得很累。

能考好就盡量考好,考不好也不悲傷。我對(duì)別人說著,自己卻覺得,然后廢話一堆。

我究竟想怎樣?我究竟能怎樣?窗外閃過幾只鳥,降落在天臺(tái)。

我想起很多人看見飛鳥都會(huì)感到悲傷,但我卻不。很少有人會(huì)從高出俯視那些鳥兒在空中徘徊,更少有人意識(shí)到,它們每天不過就是這樣起飛,又飛回。

今天是星期一,也我們?nèi)M瑢W(xué)期末考試的一天。

期末考試作文

我心中的一塊大石頭總算落地了。我心里既高興又不塌實(shí)。我高興是因?yàn)槠谀┛荚嚱K于考完了。我心里不塌實(shí)是因?yàn)槲疑缕谀┛荚嚳嫉牟缓茫?/p>

期末考試在15號(hào)就會(huì)正式結(jié)束了,可以好好玩一場(chǎng)的,但現(xiàn)在還是提心吊膽,無論如何也落不下來了;叵氲狡鋵(shí)在數(shù)學(xué)上,我是非常粗心的。還有找規(guī)律我有時(shí)也找不出,希望老師多多指導(dǎo)。

提起英語,我還是挺高興的,每一題我都仔仔細(xì)細(xì)的檢查過了,只不過有一些是比較難,那要看自己課外知識(shí)了。

雖說語文上難過了些,但里面也滲透著一種滿足與高興,然后我抱有這樣的心理,可別說我驕傲呀。

總體上來說,我已經(jīng)進(jìn)步了,因?yàn)槲遗α,赴全力了,這少不了老師的教導(dǎo),父母的關(guān)心,當(dāng)然更少不了自身的努力。

深信,在下一學(xué)期,我會(huì)有更大的進(jìn)步。在這里,我祝自己在以后的每一天開開心心,努力向上。如果太陽是我的目標(biāo),那我會(huì)踮起腳尖,因?yàn)橹挥羞@樣,才能更靠近陽光,才能向著目標(biāo)一步一步的進(jìn)發(fā)!

期末考試作文

20xx年九月份,當(dāng)我踏入小學(xué)的門檻,然后一次接一次的考試驗(yàn)證著我們對(duì)知識(shí)的掌握。終于我們迎來了入學(xué)以來的第一次期末考試。

期末考試前一天,班主任老師告訴我們,這次考試監(jiān)考老師不是我們的任課老師,而是我們的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。這太出乎我們的意料了,同學(xué)們聽后嘰嘰喳喳地討論起來。我的心也像被吊起來一樣,感覺好緊張;丶抑螅腋鷭寢屨f到這件事。媽媽聽后也跟著我大吃一驚。緊接著是爸爸媽媽針對(duì)我平時(shí)的練習(xí)展開了全面的復(fù)習(xí)。老師也在不停地發(fā)短信通知家長讓孩子一定要好好休息,明天有個(gè)好精神迎接考試。還有審題認(rèn)真,不要漏題,不要粗心。帶上必備的文具:五支以上的鉛筆,一塊擦得干凈的橡皮,直尺或三角板,還有一盒水彩筆。

這個(gè)晚上,我們八點(diǎn)半就睡了。睡覺之前,媽媽告訴我說,只要你認(rèn)真審題,不漏題,不粗心,把自己會(huì)做的題全都做對(duì),媽媽就滿意了,考多少分都沒關(guān)系。

,我醒來洗漱完畢。爸爸讓我抓緊吃早飯,可是我一點(diǎn)沒有胃口。只吃了一點(diǎn)點(diǎn),哎,我感冒了!

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