導(dǎo)語：工程師、物理學(xué)家和數(shù)學(xué)家同時接到一個任務(wù)：將一顆釘子釘進一堵墻。工程師造了一件萬能打釘器，即能把任何一種可能的釘子打進任何一種可能的墻里的機器。物理學(xué)家對于榔頭、釘子和墻的強度做了一系列的測試，進而發(fā)展出一項革命性的科技??超低溫下超音速打釘技術(shù)。數(shù)學(xué)家將問題推廣到N維空間，考慮一個1維帶扭結(jié)的釘子穿透一個N-1維超墻的問題。很多基本定理被證明……。當(dāng)然啦，這個題目之深奧使得一個簡單解的存在性都遠非顯然。
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以數(shù)學(xué)為主題的手抄報設(shè)計圖片03 以數(shù)學(xué)為主題的手抄報設(shè)計內(nèi)容：
數(shù)學(xué)小笑話
1、概率有問題
“老師，我發(fā)現(xiàn)概率公式有問題!”
“哦?說說你的理由。”
“我們班共有50名同學(xué)，根據(jù)計算，我被提問的概率是2%，可今天這一節(jié)課您幾乎讓我回答了所有的問題�！�
2、概率
我去參觀氣象站，看到許多預(yù)測天氣的最新儀器。參觀完畢，我問站長：“你說有百分之七十五的概率下雨時，是怎樣計算出來的?”
站長不必多想便答道：“那就是說，我們這里有四個人，其中三個認(rèn)為會下雨。”
3、死人數(shù)
英國詩人捷尼遜寫過一首詩，其中幾行是這樣寫的：“每分鐘都有一個人在死亡，每分鐘都有一個人在誕生……”有個數(shù)學(xué)家讀后去信質(zhì)疑，信上說：“尊敬的閣下，讀罷大作，令人一快，但有幾行不合邏輯，實難茍同。根據(jù)您的算法，每分鐘生死人數(shù)相抵，地球上的人數(shù)是永恒不變的。但您也知道，事實上地球上的人口是不斷地在增長。確切地說，每分鐘相對地有1.6749人在誕生，這與您在詩中提供的數(shù)字出入甚多。為了符合實際，如果您不反對，我建議您使用7/6這個分?jǐn)?shù)，即將詩句改為：“每分鐘都有一個人死亡，每分鐘都有一又六分之一人在誕生......”
4、經(jīng)驗方程
物理教授走過校園，遇到數(shù)學(xué)教授。物理教授在進行一項實驗，他總結(jié)出一個經(jīng)驗方程，似乎與實驗數(shù)據(jù)吻合，他請數(shù)學(xué)教授看一看這個方程。一周后他們碰頭，數(shù)學(xué)教授說這個方程不成立。可那時物理教授已經(jīng)用他的方程預(yù)言出進一步的實驗結(jié)果，而且效果頗佳，所以他請數(shù)學(xué)教授再審查一下這個方程。又是一周過去，他們再次碰頭。數(shù)學(xué)教授告訴物理教授說這個方程的確成立，“但僅僅對于正實數(shù)的簡單情形成立�！�
5、釘釘子
工程師、物理學(xué)家和數(shù)學(xué)家同時接到一個任務(wù)：將一顆釘子釘進一堵墻。工程師造了一件萬能打釘器，即能把任何一種可能的釘子打進任何一種可能的墻里的機器。物理學(xué)家對于榔頭、釘子和墻的強度做了一系列的測試，進而發(fā)展出一項革命性的科技??超低溫下超音速打釘技術(shù)。數(shù)學(xué)家將問題推廣到N維空間，考慮一個1維帶扭結(jié)的釘子穿透一個N-1維超墻的問題。很多基本定理被證明……。當(dāng)然啦，這個題目之深奧使得一個簡單解的存在性都遠非顯然。
