[辦手抄報版面設計邊框圖案活動主題的確定]
學校、班級的板報是校園文化的一部分,也是校園里的一道亮麗的風景線。低年級板報以插圖為主,充滿童稚和童趣;中年級板報圖文并茂;高年級板報惟妙惟肖,趨向成熟。但不容樂觀的是出黑板報培養(yǎng)的是一小部分有繪畫特長的學生,一大部分學生長期以來得不到充分鍛煉。而辦手抄報版面設計邊框圖案給每個學生以平等的機會,讓每個學生能盡情施展才華。從主題選定到排版設計,從構畫報頭到寫美術字,從板面美化到謄清,都包含了很深的學問,這樣的活動,既培養(yǎng)學生的綜合實踐活動,又培養(yǎng)了學生的成就感。
[辦手抄報版面設計邊框圖案的活動目標]
1、學習出手抄報版面設計邊框圖案的基本技能、技巧,例如排版的藝術,學生繪畫的技能,美術字的幾種寫法,色彩的搭配等。
2、通過上網(wǎng)、查閱圖書報刊等方法搜集所需要的資料,培養(yǎng)學生收集、整理資料的能力。
[辦手抄報版面設計邊框圖案準備]
1、帶好水彩顏料或水彩筆,帶好謄寫用的鋼筆,并準備辦報的用紙。
2、各小組根據(jù)此次報紙的主題搜集相關材料。
[辦手抄報版面設計邊框圖案時間的確實] 2周
[辦手抄報版面設計邊框圖案過程]
第一階段:了解知識,確定主題
一、聽講座,了解辦報的基本知識:
1、學生帶好筆記本、筆,集中階梯教室學習,聽美術專職教師作如何出手抄報版面設計邊框圖案的專題講座(內容附后)
2、交流:聽了今天的講座,你知道了什么?你對今天所學的哪些知識最感興趣?dkbsf.cn/轉載請保留
二、明確主題,定好題目:
1、同學們,人有人名,校有校名,我們的報紙也要給它取個名字。
給報紙取名字要注意些什么?生交流
(歸納起來要做到以下幾點:①報紙名字要與主題吻合,起到畫龍點睛的作用;②報紙名字聽上去要清脆響亮,瑯瑯上口;③報紙名不宜過長。
2、給自己的報紙取一個有意義的名字。(小組討論,大堂交流)
△以慶國慶為主題的報紙名字可以是:祖國頌,走進十月的陽光
歌唱祖國等
△以校園生活為主題的報紙名字可以是:學生報、小靈通、七彩童年、小荷才露尖尖角等
三、圍繞主題,搜集相關資料(看書、上網(wǎng)等)
第二階段:動手辦報,展示作品
一、動手辦報,嘗試實踐:
1、學生獨立排版
2、展示學生排好版的報紙,欣賞各類風格不同的排版,或莊重,或活潑,或清新淡雅。
3、學生謄寫、美化、修理
二、比一比,評出優(yōu)秀
1、展示并欣賞學生辦的報紙
2、根據(jù)以下評比要求評出鼓勵獎、優(yōu)秀獎、最佳創(chuàng)意獎
①設計是否新穎;②排版是否巧妙;③字跡是否工整;④美化是否恰到好處。
三、把學生作品張貼在教室里,布置教室,激發(fā)學生的成就感。思而學教育閱讀