大學生西部社會實踐報告精選

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 大學生社會實踐報告-西部的重擔誰來扛

每一個從西部回來的人都會有不一樣的感觸,從而不一樣的對待生活,大學生社會實踐報告-西部的重擔誰來扛。西部的空間是不一樣的空間,沒有去過的人是不能明白的;西部的感受是不一樣的感受,沒有去過的人是不能體會的;西部的發(fā)展之路更是一條不一樣的路,沒有去過的人是不能想象的。

有幸去了內蒙,有幸看了西部,在內蒙固陽職業(yè)高中座談時,固陽縣教育局副局長曾問到,如果讓你們來西部發(fā)展,你們會來嗎?在坐的農大的學子們都愣住了,是啊,從固陽的一個個村子走過,一戶戶人家看過,所有的人都被這里的一切震撼著,可是提到這個敏銳的話題時,大家都開始猶豫了。

有人說自己所學的專業(yè)既不是農科類也不是師范類,對西部的發(fā)展起不到任何的作用;有人說西部那個地方存在太多問題,去兩年見識一下、體驗一下可以,如果長期在那里甚至呆上一輩子是不可能的;有人說自己學的專業(yè)只能在大城市,起碼是發(fā)達一點的城市才能發(fā)揮潛能,去了西部簡直是無所適從,社會實踐報告《大學生社會實踐報告-西部的重擔誰來扛》?墒,作為一名大學生,誰又能真真正正的為她想一下呢?

在固陽縣忽雞溝下鄉(xiāng)時,有一戶人家告訴隊員,他家去年顆粒無收,原因就是他家施化肥不當而燒了油葵苗,一年到頭賣油葵的錢就是他們所有的收入,對于他家,則是一年一無所有。還有一戶人家,花了五萬多買了五頭奶牛,可是只有一頭每天產奶30斤,其余的有一頭產10斤,一頭產5斤,還有一頭僅產2斤,剩下的一頭根本就不產奶,要知道,一頭優(yōu)質的奶牛一天可產奶達80斤。τ谫I到假奶牛的他,所有人都束手無策,因為他買牛時根本就沒有開發(fā)票,現(xiàn)在吃了啞巴虧。

親眼見到了這一切的時候,就在想:“西部不僅僅是經濟不發(fā)達,西部人的觀念也是落后!”現(xiàn)在則會深深的思索:“這一切將如何改變呀?西部的經濟如何才能發(fā)展,西部的人民如何才能趕上時代的腳步啊?而這一切又沉甸甸的壓在了我們這一代人的肩膀上,西部的重擔要我們來扛。這是一個舉足輕重的環(huán)節(jié),這是一個急需人才的地方,這又是一個造就英雄的時代,是一個成就人的空間!

西部的農業(yè)與教育確確實實需要加強,可是站在外界看西部,試問:西部什么人才不缺乏呢?諾大一個西部,遍布的是令人心酸的貧窮和落后,諾大一個內蒙古自治區(qū),看到的是令人難過的荒涼和無奈。試問:西部需要什么樣的人才。繐(jù)一個小分隊七天所看到一切可以做出的回答是:西部,什么樣的人才都需要!而那些所謂的理由只不過是想逃避責任的借口而已!

有人問:“西部需要你,你會去那里嗎?”去了,背井離鄉(xiāng),遠離親人,條件艱苦;不去,眼睜睜的看著貧窮在蔓延,落后在繼續(xù),雖說一人之力簡直是杯水車薪,可是沒有一杯杯的水哪里能滅得了一車柴的火。

什么事都要有人肯去做的,西部并不是人們想象之中的西部,只有親眼見了,真正體會了、了解了的人才會明白,西部確確實實需要發(fā)展了,這是迫在眉睫的需要。

如果有人問:你會去西部嗎?假若你真的想過去西部了,那就請不要再猶豫,堅定的回答說:“需要我,我一定會去!”

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