深入了解名額分配 進上海重點高中

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思而學教育訊:眼下,這些“重點中學”的招生風向標已經(jīng)在發(fā)生變化——根據(jù)教育部的有關文件精神,優(yōu)質(zhì)高中今后在招生時,將繼續(xù)擴大“名額分配”的比例。想獲得上海市實驗性示范性高中的“入學券”?別再死盯著那幾個有限的高中自主招生的名額了!
什么叫“名額分配”?教育部擬將大力推動的這一“新政”對今后的示范性高中招生會產(chǎn)生哪些具體的影響?從現(xiàn)在開始,“名額分配”無疑是中招改革的一大關鍵詞。
所謂“名額分配”,就是優(yōu)質(zhì)高中在每年的計劃招生名額中,劃出一部分名額,按一定比例以指標分配的形式,直接分配至各對應的初中學校。
這個做法的主要考慮,是為了促進不同地區(qū)間的教育均衡,為擇校熱降溫。試想,如果讓就近入學的孩子進優(yōu)質(zhì)高中的機會比擇校生要大,那誰會去擇校呢?!
在上海,示范性高中招生時實行“名額分配”已有數(shù)年。從2007年說起,上海出臺中招新政策,推出“名額分配法”,把示范性高中約10%的招生計劃按一定比例分配到各初中學校。
此后,上海的示范性高中,生源就由以下幾個部分構成:推優(yōu)生、自薦生、名額分配以及中考“裸考”。(注:推優(yōu)生最早從2004年開始,是由各初中學校向高中推薦,經(jīng)過資質(zhì)審定即可;自薦生2006年開始實行,示范性高中拿出5%的名額用于自主招生。)
2007年后,“名額分配”占示范性高中的招生計劃比例一直在上升,2008、2015為12%(其中2%向本市郊區(qū)傾斜);15%;、到18%;又回到15%。
“名額分配”的爭議
從政策梳理和教育部門的解釋不難發(fā)現(xiàn),關于“名額分配”的解釋,其實是有一些“活絡的空間”的。按照一些圈內(nèi)人士的解釋,從統(tǒng)計口徑,就可以看出不同的人和學校對于“名額分配”,其實持不同的理解。一種觀點認為,名額分配就是地區(qū)生均名額分配,所以如果未來要擴大名額分配的比例,那就是擴大地區(qū)初中名額分配的比例。但這種按地區(qū)生均數(shù)來平均分配名額的辦法,并不是所有人都支持的。尤其是一些早期試行過名額分配的示范性高中。
有一位示范性高中的校長就講述過一樁真實的事:有一年,一位自本市遠郊一所薄弱初中學校的“狀元生”通過名額分配進入該校,他的中考成績509分,整整比這所學校的投檔分數(shù)線低了80分!從高一的第一場考試開始,“狀元生”就一路墊底,多門學科跟不上,考試分數(shù)定格在10-20分左右,后來被迫留級。

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