據(jù)最新遼寧何氏醫(yī)學(xué)院招生網(wǎng)和陜西招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，陜西高考的考生需要成績(jī)?cè)?91分左右，位次排名需要在94279名左右，才可以考上遼寧何氏醫(yī)學(xué)院，不過(guò)每年遼寧何氏醫(yī)學(xué)院在陜西招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、陜西高考多少分可以上遼寧何氏醫(yī)學(xué)院
1、陜西高考2022年考生上遼寧何氏醫(yī)學(xué)院的理科最低分需要402分，錄取最低位次為94132名;
2、陜西高考2021年考生上遼寧何氏醫(yī)學(xué)院的理科最低分需要391分，錄取最低位次為94279名;
3、陜西高考2020年考生上遼寧何氏醫(yī)學(xué)院的理科最低分需要408分，錄取最低位次為93038名;
4、陜西高考2022年考生上遼寧何氏醫(yī)學(xué)院的文科最低分需要425分，錄取最低位次為38697名;
5、陜西高考2021年考生上遼寧何氏醫(yī)學(xué)院的文科最低分需要429分，錄取最低位次為37001名;
6、陜西高考2020年考生上遼寧何氏醫(yī)學(xué)院的文科最低分需要455分，錄取最低位次為34837名;
二、遼寧何氏醫(yī)學(xué)院在陜西的近三年的排名多少可以上
1、2022年遼寧何氏醫(yī)學(xué)院在陜西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 陜西 | 理科 | 本二 | 402 | 94132 | 省教育廳 |
| 2022 | 陜西 | 文科 | 本二 | 425 | 38697 | 省教育廳 |
2、2021年遼寧何氏醫(yī)學(xué)院在陜西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 陜西 | 理科 | 本二 | 391 | 94279 | 省教育廳 |
| 2021 | 陜西 | 文科 | 本二 | 429 | 37001 | 省教育廳 |
3、2020年遼寧何氏醫(yī)學(xué)院在陜西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 陜西 | 理科 | 本二 | 408 | 93038 | 省教育廳 |
| 2020 | 陜西 | 文科 | 本二 | 455 | 34837 | 省教育廳 |
高考志愿什么是計(jì)劃數(shù)
高考報(bào)考時(shí)的專業(yè)計(jì)劃數(shù)就是各個(gè)學(xué)校專業(yè)計(jì)劃招收的人數(shù)，因?yàn)槊總�(gè)學(xué)校都會(huì)有很多專業(yè)，每個(gè)專業(yè)學(xué)校都會(huì)根據(jù)情況而計(jì)劃招收多少個(gè)人。
在高考填報(bào)志愿中，計(jì)劃數(shù)指各個(gè)大學(xué)在還不知道多少人填報(bào)自己學(xué)校（每個(gè)專業(yè)還會(huì)有具體的招生計(jì)劃數(shù)）為志愿之前，計(jì)劃招收的人數(shù)，可能志愿出來(lái)報(bào)的人少，就少收一些，報(bào)的人多，就多收一些。
計(jì)劃數(shù)通常是根據(jù)往年招生人數(shù)確定的。在實(shí)際錄取工作中，各個(gè)大學(xué)對(duì)報(bào)考人數(shù)較多的省份，還會(huì)適當(dāng)增加部分招生計(jì)劃人數(shù)。
在實(shí)際錄取工作中，會(huì)出現(xiàn)一些院校或?qū)I(yè)不能滿足招生計(jì)劃里規(guī)定的人數(shù)，還有一些線上考生因填報(bào)志愿不合理而未被錄取的情況。對(duì)此，在各批次錄取結(jié)束時(shí)，如高等學(xué)校計(jì)劃未完成，高校一般會(huì)采取補(bǔ)錄。
高考志愿錄取后查錄取狀態(tài)的方法
1、省教育考試院網(wǎng)站
當(dāng)高考志愿投檔結(jié)束后，省考院網(wǎng)站會(huì)公布當(dāng)年的投檔數(shù)據(jù)�？忌c家長(zhǎng)可以第一時(shí)間查看自己進(jìn)檔的學(xué)校。
2、投檔院校的本科招生網(wǎng)
在大學(xué)投檔成功之后，由大學(xué)招生辦開始具體專業(yè)的錄取。因此錄取結(jié)果一般會(huì)比投檔結(jié)果晚一天�？忌c家長(zhǎng)可以在已投檔大學(xué)的本科招生網(wǎng)查看具體錄取到哪個(gè)專業(yè)。
3、官方的高考志愿填報(bào)系統(tǒng)
在投檔錄取的過(guò)程中，考生的志愿填報(bào)系統(tǒng)也會(huì)顯示考生檔案的狀態(tài)。例如：投檔中、已投檔、已錄取以及具體錄取的專業(yè)等。如果不是很著急，大家可以等待志愿填報(bào)系統(tǒng)中最終審核后的高考志愿錄取結(jié)果。
三、遼寧何氏醫(yī)學(xué)院學(xué)校介紹
這是一所顛覆傳統(tǒng)教育的大學(xué)。 我們致力于改變傳統(tǒng)的教育理念，幫助學(xué)生進(jìn)行思維、能力和身份的轉(zhuǎn)變，賦予學(xué)生探索能力并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題之間聯(lián)系和解決辦法。 追求學(xué)生人格的心理、道德、審美等要素統(tǒng)一和協(xié)調(diào)。培養(yǎng)學(xué)生們?nèi)宋木�、感恩情懷、藝術(shù)積淀、社會(huì)責(zé)任、身心健康和價(jià)值觀，注重學(xué)生們的專業(yè)實(shí)踐、專業(yè)教育、專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)導(dǎo)入，賦予他們溝通表達(dá)能力、終身學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立研究創(chuàng)造能力。 打造完善的榮譽(yù)體系，讓學(xué)習(xí)成績(jī)不再是獲得獎(jiǎng)學(xué)金的唯一標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)置學(xué)術(shù)獎(jiǎng)學(xué)金、人文素養(yǎng)獎(jiǎng)學(xué)金、社會(huì)責(zé)任獎(jiǎng)學(xué)金、共建校園獎(jiǎng)學(xué)金、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金等，培養(yǎng)熱情、勇敢、誠(chéng)信、正直的學(xué)生，肩負(fù)責(zé)任與使命，服務(wù)于社會(huì)，并成為未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)者。 這是一所深度醫(yī)教研產(chǎn)、醫(yī)藝工融合的大學(xué)。 我們致力于培養(yǎng)以視覺科學(xué)為特色，跨界、融合、協(xié)作的大健康領(lǐng)域應(yīng)用型人才。 通過(guò)設(shè)置教學(xué)、科研、醫(yī)療和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化單元，實(shí)現(xiàn)醫(yī)教研產(chǎn)一體化，并打造“醫(yī)學(xué)、藝術(shù)、工學(xué)”相融合的體系，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接，健全完善需求導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式。同時(shí)借助沈陽(yáng)眼產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院智庫(kù)作用，拓寬學(xué)生知識(shí)廣度，實(shí)現(xiàn)多學(xué)科融合、跨界，培養(yǎng)復(fù)合型專業(yè)人才。 建立國(guó)際科研合作以及發(fā)改委國(guó)家地方聯(lián)合共建實(shí)驗(yàn)室、科技部國(guó)際科技合作基地、國(guó)家衛(wèi)健委防盲治盲培訓(xùn)基地、眼基因庫(kù)、遼寧省眼科干細(xì)胞組織工程重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等平臺(tái)。根據(jù)學(xué)生科研機(jī)構(gòu)和成熟公司中實(shí)戰(zhàn)情況，不斷完善和更新教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生所學(xué)知識(shí)得到轉(zhuǎn)化，提高學(xué)生就業(yè)能力。 這是一所擁有更多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的大學(xué)。 我校位于由國(guó)家教育部、工信部等九部委提出建設(shè)的沈陽(yáng)眼產(chǎn)業(yè)特色小鎮(zhèn)中心，小鎮(zhèn)將被打造成為集精準(zhǔn)醫(yī)療、精準(zhǔn)營(yíng)養(yǎng)、生物醫(yī)藥、醫(yī)療器械、教育培訓(xùn)、文化旅游等為一體，立足東北、輻射“一帶一路”沿線國(guó)家的一流生態(tài)小鎮(zhèn)、人文小鎮(zhèn)、科技小鎮(zhèn)。 隨著小鎮(zhèn)將成為全國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)與生態(tài)相融合的科技創(chuàng)新、眼健康發(fā)展、國(guó)際合作交流的示范基地，這里的10余家研究院所和30余家創(chuàng)業(yè)公司，與學(xué)校多家附屬醫(yī)院、臨床教學(xué)實(shí)習(xí)醫(yī)院一起，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的實(shí)踐教學(xué)基地和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)以及更多的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)機(jī)會(huì)，最大程度發(fā)揮學(xué)生們的創(chuàng)新精神。 這是一所真正國(guó)際化的大學(xué)。 始建于1999年的遼寧何氏醫(yī)學(xué)院，是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)置的普通本科高校，坐落于風(fēng)景秀美的沈陽(yáng)市棋盤山風(fēng)景區(qū)，擁有國(guó)內(nèi)外在校學(xué)生10000余人。 我們引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源，聘請(qǐng)近百位國(guó)際知名學(xué)者和兩院院士為客座教授、名譽(yù)教授、名譽(yù)院長(zhǎng)。聘任著名科學(xué)家為學(xué)科帶頭人，曾邀請(qǐng)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者為學(xué)生教授開學(xué)第一課。 目前已與荷蘭埃因霍溫理工大學(xué)(Eindhoven University of Technology)、意大利比薩大學(xué)(University of Pisa)、匈牙利森梅威斯大學(xué)(Semmelweis University)、法國(guó)里昂第一大學(xué)(Université Claude Bernard Lyon 1)、日本國(guó)立九州大學(xué)(Kyushu University)、匈牙利羅蘭大學(xué)（Eotvos Lorand University）、南非開普敦大學(xué)（University of Cape Town）等國(guó)外大學(xué)長(zhǎng)期深度合作。此外，與匈牙利NutriPharma International公司的全面戰(zhàn)略合作被正式納入一帶一路“16+1合作”項(xiàng)目中。 目前學(xué)校已為亞洲、非洲等發(fā)展中國(guó)家培養(yǎng)大量眼健康領(lǐng)域的醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生人才。同時(shí)學(xué)校作為國(guó)家衛(wèi)健委防盲治盲培訓(xùn)基地，從2018年起召開每年一屆的“中非眼健康發(fā)展論壇”，向以非洲為主的“一帶一路”沿線國(guó)家輸出眼科精準(zhǔn)扶貧模式。 對(duì)開設(shè)的26個(gè)本科專業(yè)、14個(gè)高職專業(yè)和5個(gè)留學(xué)生專業(yè)，我們采用學(xué)部制與學(xué)院制管理相結(jié)合的教學(xué)模式，并設(shè)有國(guó)際教育學(xué)院開展留學(xué)生教育，與中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院、中國(guó)醫(yī)科大學(xué)、沈陽(yáng)藥科大學(xué)、東北大學(xué)、大連醫(yī)科大學(xué)、遼寧中醫(yī)藥大學(xué)、錦州醫(yī)科大學(xué)等院校合作，聯(lián)合開展研究生教育。 學(xué)生來(lái)自國(guó)內(nèi)24個(gè)省市以及國(guó)外的14個(gè)國(guó)家。我們重視他們的不同背景、文化和經(jīng)歷，尊重、支持、理解、鼓勵(lì)和包容學(xué)生的多樣化，實(shí)現(xiàn)學(xué)生們各種思想并存和融合，并為社會(huì)做出獨(dú)特貢獻(xiàn)。 我們，以“夢(mèng)想、感恩、學(xué)問(wèn)、堅(jiān)毅、結(jié)果”為校訓(xùn)，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生”的宗旨。培養(yǎng)的學(xué)生，將會(huì)是具備理性思維、獨(dú)立人格、拼搏精神、知行合一的民族復(fù)興人。
