據(jù)最新阿拉善職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生網(wǎng)和山西招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，山西高考的考生需要成績(jī)?cè)?30分左右，位次排名需要在97430名左右，才可以考上阿拉善職業(yè)技術(shù)學(xué)院，不過每年阿拉善職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、山西高考多少分可以上阿拉善職業(yè)技術(shù)學(xué)院
1、山西高考2022年考生上阿拉善職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要130分，錄取最低位次為89470名;
2、山西高考2021年考生上阿拉善職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要130分，錄取最低位次為78315名;
3、山西高考2020年考生上阿拉善職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要130分，錄取最低位次為97430名;
4、山西高考2022年考生上阿拉善職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要208分，錄取最低位次為66994名;
5、山西高考2021年考生上阿拉善職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要130分，錄取最低位次為65406名;
6、山西高考2020年考生上阿拉善職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要130分，錄取最低位次為78696名;
二、阿拉善職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的近三年的排名多少可以上
1、2022年阿拉善職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 山西 | 理科 | �？� | 130 | 89470 | 省政府 |
| 2022 | 山西 | 文科 | �？� | 208 | 66994 | 省政府 |
2、2021年阿拉善職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 山西 | 理科 | �？� | 130 | 78315 | 省政府 |
| 2021 | 山西 | 文科 | �？� | 130 | 65406 | 省政府 |
3、2020年阿拉善職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 山西 | 理科 | �？� | 130 | 97430 | 省政府 |
| 2020 | 山西 | 文科 | �？� | 130 | 78696 | 省政府 |
最低多少分能上本科大學(xué)
2022年多數(shù)省市本科分?jǐn)?shù)線都在450分上下，部分省份設(shè)置省市分?jǐn)?shù)線根據(jù)經(jīng)濟(jì)差異和高考的報(bào)名比例甚至更低，2022年文理科分?jǐn)?shù)線中間有將近50分的差距，2022年的文科錄取分?jǐn)?shù)要比理科更高。
傳統(tǒng)高考省份二本錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)都在400分-430分左右，高考人數(shù)較少的省份，二本錄取線較低，預(yù)計(jì)在380分左右，高考人數(shù)眾多的省份，想要上本科，預(yù)計(jì)需要450分左右。
新高考有14個(gè)省份，實(shí)施的是“3+3”模式和“3+1+2”模式，其中上�？偡�660分，海南總分900分，其它省份滿分都是750分�？忌蟾判枰嫉�450分以上，才有希望進(jìn)入本科院校，但保險(xiǎn)起見，考到500分以上報(bào)考本科希望更大。
高考志愿可以填幾個(gè)學(xué)校和專業(yè)
高考志愿可以選4至6個(gè)學(xué)校，每個(gè)學(xué)�？梢蕴盍鶄�(gè)專業(yè)，每個(gè)志愿校的第一個(gè)專業(yè)志愿最重要，但萬一你未能被第一個(gè)專業(yè)志愿錄取，志愿校則會(huì)從你所填報(bào)的其他五個(gè)專業(yè)中考慮錄取，為了增加錄取機(jī)會(huì)，建議你六個(gè)專業(yè)志愿都填報(bào)。
對(duì)于高考改革地區(qū)，以浙江為例，高考可以報(bào)80個(gè)專業(yè)，這樣聽起來非常多，但是每個(gè)都是1所院校1個(gè)專業(yè)對(duì)應(yīng)的。相比之下，反而有可能沒有上面一種情況總志愿情況多。
在新高考地區(qū)，不同省份地區(qū)可填報(bào)的學(xué)校和專業(yè)數(shù)量是不同的。比如天津高考志愿數(shù)量為本科A段50個(gè)院校專業(yè)組、本科B段25個(gè)院校專業(yè)組、專科20個(gè)院校專業(yè)組，每個(gè)院校專業(yè)組最多可填6個(gè)專業(yè)。江蘇高考志愿數(shù)量為本科40個(gè)院校專業(yè)組、�？�40個(gè)院校專業(yè)組，每個(gè)院校專業(yè)組最多可填6個(gè)專業(yè)。
三、阿拉善職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校介紹
阿拉善職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2011年1月經(jīng)自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)成立的全日制普通高職院校。由原阿拉善盟師范學(xué)校、內(nèi)蒙古電大阿拉善盟分校、阿拉善盟技工學(xué)校、阿拉善電大、阿拉善經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中等職業(yè)學(xué)校、阿左旗職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、阿拉善盟業(yè)余體校等八所學(xué)校組建成立。同時(shí)，掛牌阿拉善盟民族傳統(tǒng)體育學(xué)校、阿拉善盟足球運(yùn)動(dòng)學(xué)校及阿拉坦其其格長(zhǎng)調(diào)傳承基地、民族首飾工藝協(xié)會(huì)等。 學(xué)院現(xiàn)有巴彥浩特、烏斯太兩校區(qū)，總占地面積871畝。其中，巴彥浩特校區(qū)396畝，2018年10月投入使用；烏斯太校區(qū)475畝，2009年8月投入使用。兩校區(qū)已建成校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室57個(gè)，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地30多家。 學(xué)院機(jī)構(gòu)設(shè)有醫(yī)療護(hù)理系、經(jīng)濟(jì)管理系、藝術(shù)系、通用航空系、機(jī)電工程系、化工系、繼續(xù)教育部、基礎(chǔ)部、體育教學(xué)部、培訓(xùn)部、網(wǎng)絡(luò)信息中心、科研與技術(shù)服務(wù)處等12個(gè)教學(xué)及輔助部門和黨政辦、組織統(tǒng)戰(zhàn)人事處、黨群部、計(jì)財(cái)處、教務(wù)處、后勤保衛(wèi)處、招生就業(yè)處、學(xué)生處等8個(gè)管理部門。目前開設(shè)高職專業(yè)22個(gè)、中職專業(yè)28個(gè)，基本覆蓋阿拉善優(yōu)勢(shì)和特色產(chǎn)業(yè)；國(guó)家開放大學(xué)（繼續(xù)教育部）開設(shè)專本科專業(yè)22個(gè)。 學(xué)院黨委轄7個(gè)黨總支、23個(gè)黨支部，170名黨員。設(shè)黨委委員9人。有在職教職工394人，其中正處級(jí)以上干部28人（包括2名廳級(jí)）、副處級(jí)干部25人，正教授3人、副高職稱105人，碩士學(xué)位教師28人，在讀博士1人、碩士4人，“雙師型”教師102人。在校生5657人，其中：全日制在校生2799人(高職生1390人，中職生1011人，技校生398人)，電大及成人教育在籍本專科學(xué)生2858人。 學(xué)院秉承“立足地方、以人為本、崇尚品位、彰顯特色”的辦學(xué)理念，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，持續(xù)深化課程建設(shè)與改革，不斷提升服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向、以質(zhì)量拓空間、以特色謀發(fā)展，深入推進(jìn)文明校園建設(shè)，穩(wěn)步推動(dòng)學(xué)歷教育、繼續(xù)教育和社會(huì)培訓(xùn)“三駕馬車”齊頭并進(jìn)，著力培養(yǎng)服務(wù)地區(qū)發(fā)展的急需、實(shí)用、特色人才，努力把學(xué)院建成具有鮮明地區(qū)特色和民族特色、適應(yīng)地方和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的人才培養(yǎng)基地。突出黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持以****思想為指導(dǎo)，深入落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，全面落實(shí)黨的建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、意識(shí)形態(tài)等工作主體責(zé)任，為學(xué)院改革發(fā)展穩(wěn)定提供了根本政治保證。突出招生就業(yè)生命線，改革創(chuàng)新招生機(jī)制，堅(jiān)持全員招生、全院招生、全年招生，生源涵蓋西部五省區(qū)及區(qū)內(nèi)12個(gè)盟市，年招生人數(shù)保持千人以上，就業(yè)率保持90%以上，對(duì)口升學(xué)率和本、�？粕暇�率均保持100%，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展輸送了大量應(yīng)用型、技能型人才。突出教育教學(xué)改革，推行以項(xiàng)目化教學(xué)為主要內(nèi)容的課程教學(xué)改革，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，分層次建成院級(jí)合格課、優(yōu)質(zhì)課和精品課，進(jìn)而向自治區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課、精品課邁進(jìn)。目前已建成院級(jí)合格課程107門，院級(jí)優(yōu)質(zhì)課程13門。突出師資隊(duì)伍建設(shè)，評(píng)選認(rèn)定自治區(qū)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)，院級(jí)教學(xué)名師11人，骨干教師24人，教學(xué)能手47人（次），雙師素質(zhì)教師106人；實(shí)施青年教師成長(zhǎng)“藍(lán)青工程”；累計(jì)選派教師參加中高職教師素質(zhì)提升計(jì)劃國(guó)家和自治區(qū)級(jí)培訓(xùn)108人次，院級(jí)教師素質(zhì)提升計(jì)劃培訓(xùn)150余人次。突出開放合作辦學(xué)，大力推進(jìn)校企合作、校校合作、產(chǎn)教融合，積極融入呼包銀榆經(jīng)濟(jì)區(qū)職業(yè)院校聯(lián)盟，與內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)本科院校合作，掛牌成立沙產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院，圍繞旅游、沙生資源、優(yōu)勢(shì)畜種等資源和產(chǎn)業(yè)拓展合作領(lǐng)域；與中鹽吉鹽化、太西煤集團(tuán)等大中型企業(yè)和區(qū)內(nèi)外多家職業(yè)院校建立了穩(wěn)定合作關(guān)系，保障了人才培養(yǎng)與人才需求緊密對(duì)接。與內(nèi)蒙古電大中專學(xué)校、卓資職業(yè)中學(xué)、杭后職業(yè)中學(xué)、寧夏中衛(wèi)中職學(xué)校等開展合作辦學(xué)，建立了穩(wěn)定的生源基地。做為阿拉善風(fēng)力發(fā)電技能人才培訓(xùn)基地，學(xué)院從2018年開始招收風(fēng)電專業(yè)學(xué)生，2020年將緊密聯(lián)系國(guó)電等相關(guān)企業(yè)，繼續(xù)做好160萬千瓦風(fēng)電項(xiàng)目服務(wù)工作。與阿左旗合作建成阿拉善和碩特旗歷史檔案館，搭建了學(xué)術(shù)研究平臺(tái)，提升了文化底蘊(yùn)。同時(shí)，創(chuàng)建名師工作坊（室），培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，增強(qiáng)教學(xué)研究力量。突出職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定，堅(jiān)持需求導(dǎo)向，全面對(duì)接市場(chǎng)，面向社會(huì)開門辦學(xué)。針對(duì)行業(yè)、企業(yè)以及社會(huì)大眾，采取“請(qǐng)進(jìn)來培訓(xùn)、送出去培訓(xùn)”等措施，緊密組織開展職業(yè)技能培訓(xùn)。包括就業(yè)創(chuàng)業(yè)、企業(yè)安全生產(chǎn)、在崗職工崗位技能和新員工崗前培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)等社會(huì)培訓(xùn)5大類約60余個(gè)工種或?qū)I(yè)，年均培訓(xùn)2萬人以上，為全盟經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供技能人才培訓(xùn)服務(wù)。突出大學(xué)生思想政治教育，多措并舉學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)十九大精神，充分發(fā)揮思政課對(duì)學(xué)生思想政治教育的主渠道、主陣地作用，牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和主動(dòng)權(quán)。通過黨委書記親自抓、標(biāo)桿系部帶頭做、各部門緊跟學(xué)，促進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)讓“堂堂都是思政課、人人都是思政老師”的教學(xué)理念深入人心，推動(dòng)全員、全方位、全過程育人理念全面落實(shí)。2020年，學(xué)院將建成集校史、黨建宣傳活動(dòng)等多功能于一體的“思想政治教育基地”。突出民族地區(qū)辦學(xué)特色，將民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育貫穿教育教學(xué)始終，注重民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入藝術(shù)設(shè)計(jì)、旅游管理、雕刻藝術(shù)等專業(yè)教學(xué)中，加強(qiáng)蒙醫(yī)蒙藥專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)，在學(xué)院軟硬件建設(shè)中凸顯民族文化元素，設(shè)立蒙古語標(biāo)準(zhǔn)音培訓(xùn)測(cè)試站，每年舉辦蒙古語培訓(xùn)、普通話培訓(xùn)和測(cè)試2000余人次。2019年新增民族表演藝術(shù)專業(yè)，針對(duì)全盟烏蘭牧騎隊(duì)員學(xué)歷提升問題，聯(lián)合內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院開辦民族舞蹈班，為解決我盟烏蘭牧騎藝術(shù)人才青黃不接與學(xué)歷提升問題提供了服務(wù)保障。學(xué)院還設(shè)置阿拉善地毯工藝實(shí)訓(xùn)基地等，積極傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。2020年擬與呼和浩特市娜日培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)接，計(jì)劃在招生、考前培訓(xùn)等方面開展合作。突出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育，完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程體系，將參與職業(yè)技能競(jìng)賽作為檢驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)成果的重要平臺(tái)，學(xué)院教師近年來共獲得國(guó)家級(jí)、自治區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)5項(xiàng)、二等獎(jiǎng)16項(xiàng)。突出體育教學(xué)特色化發(fā)展，充分發(fā)揮體育教學(xué)和競(jìng)技體育職能職責(zé)，承擔(dān)區(qū)內(nèi)外大型賽事備戰(zhàn)訓(xùn)練工作，2020年參加自治區(qū)柔道、現(xiàn)代五項(xiàng)、自由跤、拳擊、跆拳道等比賽，共獲得3枚金牌、8枚銀牌、3枚銅牌。
