山西高考多少分可以上大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院 排名多少能上?附歷年分

思而思學(xué)網(wǎng)

據(jù)最新大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生網(wǎng)和山西招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),山西高考的考生需要成績(jī)?cè)?34分左右,位次排名需要在97381名左右,才可以考上大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院,不過(guò)每年大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。

一、山西高考多少分可以上大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、山西高考2022年考生上大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要230分,錄取最低位次為83023名;

2、山西高考2021年考生上大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要145分,錄取最低位次為78065名;

3、山西高考2020年考生上大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要134分,錄取最低位次為97381名;

4、山西高考2022年考生上大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要178分,錄取最低位次為69569名;

5、山西高考2021年考生上大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要172分,錄取最低位次為64205名;

6、山西高考2020年考生上大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要189分,錄取最低位次為76603名;

二、大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的近三年的排名多少可以上

1、2022年大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 山西 理科 ? 230 83023 省政府
2022 山西 文科 ? 178 69569 省政府

2、2021年大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 山西 理科 ? 145 78065 省政府
2021 山西 文科 ? 172 64205 省政府

3、2020年大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 山西 理科 ? 134 97381 省政府
2020 山西 文科 ? 189 76603 省政府

志愿填完多久知道錄取結(jié)果

一般是半個(gè)月或者一個(gè)月后就能知道。填報(bào)志愿后可以在報(bào)考學(xué)校網(wǎng)站上查到自己的錄取信息,確認(rèn)錄取后5-15天會(huì)發(fā)放錄取通知書。各個(gè)省之間的錄取規(guī)則有差別,公布時(shí)間也有差異,具體還是以當(dāng)?shù)卣猩k出的公告為準(zhǔn)。

查詢自己是否被錄取的方法有很多,第一種方法就是記住你報(bào)考的學(xué)校,然后去學(xué)校官網(wǎng)查看最新動(dòng)態(tài),看看錄取名單里有沒(méi)有你的名字或者給該學(xué)校打電話咨詢;第二種是看你檔案是自由可投還是被退檔了,亦或是被錄取了,這是最直接的方式,錄取是最好的狀態(tài);第三種方法是給本省招生辦打電話詢問(wèn)。

高考是否被錄取可以通過(guò)以上幾種方式去查,如果沒(méi)有被錄取就要接著參加下一批次的錄取或是補(bǔ)錄了。如果被錄取了,那么,7-15天內(nèi)就會(huì)發(fā)放錄取通知書了。

高考志愿定向招生什么意思

高考定向招生是是考生作為定向生報(bào)考,必須與用人單位事先簽合同,畢業(yè)后去這個(gè)單位工作。定向招生是面向比較特殊的行業(yè),而且會(huì)簽訂一些合同。違約是要按簽訂的合同履行責(zé)任的。部分高等院校每年會(huì)安排一部分面向艱苦地區(qū)、艱苦行業(yè)以及軍工、國(guó)防等國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目的定向招生計(jì)劃。

定向招生計(jì)劃在招生院校調(diào)檔線上不能完成的,可以在招生院校調(diào)檔線下20分內(nèi)由省級(jí)招辦補(bǔ)充投檔,學(xué)校根據(jù)考生的定向志愿擇優(yōu)錄取。因此,如果填報(bào)好定向志愿,就有可能享受20分的優(yōu)惠政策。

另外需要考生和家長(zhǎng)注意的是,定向招生高校和用人單位不得對(duì)考生附加額外條件,不得向考生收取定向培養(yǎng)費(fèi),畢業(yè)后用人單位要為考生安排工作。國(guó)家嚴(yán)禁利用定向招生政策指定生源、隨意降低考試成績(jī)要求或向考生亂收費(fèi)。

三、大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校介紹

大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院是大連市人民政府直屬的高等院校,是全國(guó)百所“國(guó)家示范性高等職業(yè)院!敝弧2018年,學(xué)校成功躋身遼寧省高水平現(xiàn)代化高職院校和高水平特色專業(yè)群立項(xiàng)建設(shè)單位。2019年2月,市委市政府決定大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院與大連廣播電視大學(xué)進(jìn)行優(yōu)化整合。 ??學(xué),F(xiàn)有夏家河子、南關(guān)嶺、普灣和白云四個(gè)校區(qū)。有大連電子學(xué)校、大連市建設(shè)學(xué)校和大連海洋學(xué)校三個(gè)附屬中專。學(xué)?傉嫉孛娣e103.2萬(wàn)平方米,總建筑面積58.4萬(wàn)平方米。學(xué),F(xiàn)有全日制在校生12731人,F(xiàn)有教職工809人,其中正高級(jí)職稱74人、副高級(jí)職稱214人。學(xué)校現(xiàn)有省級(jí)“技能大師工作室”1個(gè),省優(yōu)秀專家1人,省級(jí)教學(xué)名師10名,省級(jí)專業(yè)帶頭人8名,省級(jí)優(yōu)秀骨干教師11名,省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)10個(gè)。近年來(lái),學(xué)校教師在全國(guó)職業(yè)院校信息化及教學(xué)能力大賽中獲一等獎(jiǎng)2個(gè),二等獎(jiǎng)10個(gè),三等獎(jiǎng)7個(gè);在遼寧省信息化及教學(xué)能力大賽中獲一等獎(jiǎng)30個(gè),二等獎(jiǎng)44個(gè),三等獎(jiǎng)43個(gè);教師獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)33項(xiàng)。 ??學(xué)校開(kāi)設(shè)涵蓋裝備制造、土木建筑、生物與化工、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、電子信息、教育與體育、交通運(yùn)輸、旅游、公共管理與服務(wù)等9個(gè)專業(yè)大類39個(gè)專業(yè)。學(xué),F(xiàn)有國(guó)家級(jí)示范專業(yè)7個(gè),國(guó)家級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè),國(guó)家“高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項(xiàng)目”2個(gè),《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃》項(xiàng)目骨干專業(yè)8個(gè),“遼寧省對(duì)接產(chǎn)業(yè)集群省級(jí)職業(yè)教育示范專業(yè)”6個(gè),遼寧省品牌專業(yè)13個(gè),遼寧省高水平特色專業(yè)群立項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目4個(gè),1+X證書制度試點(diǎn)17個(gè)。 ??學(xué),F(xiàn)有現(xiàn)代裝備制造技術(shù)、現(xiàn)代電子技術(shù)、現(xiàn)代汽車技術(shù)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等19個(gè)實(shí)訓(xùn)中心、189個(gè)實(shí)訓(xùn)室(區(qū))。其中現(xiàn)代裝備制造技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、老年養(yǎng)護(hù)實(shí)訓(xùn)中心、軟件技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地是中央財(cái)政支持的國(guó)家級(jí)“職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地”,F(xiàn)有汽車檢測(cè)與維修專業(yè)(群)創(chuàng)新型實(shí)訓(xùn)基地、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)(群)創(chuàng)新型實(shí)訓(xùn)基地、電氣自動(dòng)化技術(shù)創(chuàng)新型實(shí)訓(xùn)基地等三個(gè)“遼寧省職業(yè)教育創(chuàng)新型實(shí)訓(xùn)基地”建設(shè)項(xiàng)目。 ??學(xué)校深入推進(jìn)校企合作向縱深方向發(fā)展,深化工學(xué)結(jié)合、校企協(xié)同育人,廣泛開(kāi)展“訂單、定制、定向”培養(yǎng)模式,形成與國(guó)內(nèi)外一流知名企業(yè)深度融合和與中小微企業(yè)廣泛合作的兩翼并進(jìn)校企合作新格局。與中興通訊股份有限公司合作成立中興新思通訊學(xué)院,探索混合所有制育人模式。與恒力石化公司、海爾集團(tuán)、冰山集團(tuán)、英特爾半導(dǎo)體(大連)有限公司等500強(qiáng)企業(yè)開(kāi)展校企聯(lián)合培養(yǎng),組建訂單班。與美國(guó)羅克韋爾自動(dòng)化公司共建“智能制造協(xié)同創(chuàng)新中心”,與通用技術(shù)集團(tuán)大連機(jī)床簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議,推動(dòng)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和員工職業(yè)技能培訓(xùn)等項(xiàng)目落實(shí)。學(xué)校還大力推進(jìn)“前廠后!钡男(nèi)教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。京東商城校園實(shí)訓(xùn)中心、會(huì)計(jì)記賬工廠、汽車對(duì)外技術(shù)服務(wù)中心、香港互聯(lián)立方校中廠等一批基地初具規(guī)模。目前,校企合作企業(yè)達(dá)1196家,訂單班30個(gè)。學(xué)校還推動(dòng)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué),牽頭組建了大連市智慧健康養(yǎng)老產(chǎn)教聯(lián)盟和學(xué)前教育聯(lián)盟。 ??學(xué)校始終堅(jiān)持“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、文化興校、特色亮校、依法治!钡陌l(fā)展戰(zhàn)略,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),持續(xù)推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。立足遼寧老工業(yè)基地新一輪全面振興和大連“兩先區(qū)”建設(shè)的需要,以鮮明的重點(diǎn)專業(yè)群優(yōu)勢(shì)與產(chǎn)教融合特色、突出的社會(huì)服務(wù)能力,為區(qū)域先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)等培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 ??近三年,在全國(guó)職業(yè)院校學(xué)生技能大賽中,學(xué)校共獲得一等獎(jiǎng)3項(xiàng),二等獎(jiǎng)3項(xiàng),三等獎(jiǎng)12項(xiàng)。在遼寧省職業(yè)院校技能大賽中,我校獲得一等獎(jiǎng)37項(xiàng),二等獎(jiǎng)52項(xiàng),三等獎(jiǎng)47項(xiàng)。在全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中,2015年-2019年,共獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)189項(xiàng),全國(guó)獎(jiǎng)項(xiàng)6項(xiàng)。在2020年遼寧省第六屆中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽成績(jī)中,學(xué)校在職教賽道獲得5個(gè)金獎(jiǎng),占金獎(jiǎng)總數(shù)40%;28個(gè)銀獎(jiǎng),占銀獎(jiǎng)總數(shù)67%,25個(gè)銅獎(jiǎng),占銅獎(jiǎng)總數(shù)41%;整體水平居于全省領(lǐng)先地位。 ??學(xué)校曾被評(píng)為“全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位”、遼寧省“高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估”優(yōu)秀學(xué)校、遼寧省“文明單位”、“平安校園”、“全省職業(yè)教育先進(jìn)單位”、大連市“先進(jìn)單位”。學(xué)校黨委曾被評(píng)為遼寧省高校系統(tǒng)“先進(jìn)黨委”。 ??目前,學(xué)校以省雙高校建設(shè)為契機(jī),科學(xué)規(guī)劃“十四五”發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)和任務(wù),緊緊抓住國(guó)家加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的重大機(jī)遇,大力推動(dòng)以專業(yè)群建設(shè)的教育教學(xué)改革,全力鞏固和提升國(guó)家示范校建設(shè)成果。未來(lái)五年,學(xué)校將以****思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神,深入貫徹落實(shí)**在全國(guó)教育大會(huì)、深入推進(jìn)東北振興座談會(huì)上和在遼寧考察時(shí)的重要講話精神,全力落實(shí)立德樹人根本任務(wù),以服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展為價(jià)值追求,以智慧職業(yè)教育為基本路徑,通過(guò)體制機(jī)制創(chuàng)新,帶動(dòng)專業(yè)升級(jí)、產(chǎn)教融合深入、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、社會(huì)服務(wù)增容、現(xiàn)代職教制度建立,全面構(gòu)建“大職教”格局,努力將學(xué)校建設(shè)成類型教育特點(diǎn)更明顯,服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)能力更強(qiáng),人才培養(yǎng)質(zhì)量更高,地方職業(yè)教育龍頭地位更突出,治理體系更優(yōu)的高水平現(xiàn)代化高職院校。到2035年,全力建設(shè)特色明顯、實(shí)力突出,以創(chuàng)新與智能為主要特點(diǎn)的在國(guó)內(nèi)領(lǐng)先并具有一定國(guó)際影響力的職業(yè)大學(xué)!(數(shù)據(jù)截至2020年12月) 學(xué)校精神:同舟共濟(jì)、艱苦奮斗、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、追求卓越 學(xué)校校訓(xùn):用忠誠(chéng)、知識(shí)和能力充實(shí)人生 學(xué)校校風(fēng):合作、進(jìn)取、超越 學(xué)校教風(fēng):敬業(yè)愛(ài)生、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、知行共融 學(xué)校學(xué)風(fēng):勤學(xué)尊師、慎思明辨、誠(chéng)實(shí)守信、德業(yè)雙修

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