據(jù)最新濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院招生網(wǎng)和山東招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，山東高考的考生需要成績(jī)?cè)?26分左右，位次排名需要在469109名左右，才可以考上濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院，不過(guò)每年濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院在山東招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、山東高考多少分可以上濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院
1、山東高考2022年考生上濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院的綜合最低分需要351分，錄取最低位次為465656名;
2、山東高考2022年考生上濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院的綜合最低分需要379分，錄取最低位次為416713名;
3、山東高考2022年考生上濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院的綜合最低分需要468分，錄取最低位次為226809名;
4、山東高考2021年考生上濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院的綜合最低分需要371分，錄取最低位次為397320名;
5、山東高考2021年考生上濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院的綜合最低分需要378分，錄取最低位次為388295名;
6、山東高考2021年考生上濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院的綜合最低分需要467分，錄取最低位次為224580名;
7、山東高考2020年考生上濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院(校企合作與服務(wù)外包計(jì)劃其它)的綜合最低分需要332分，錄取最低位次為444825名;
8、山東高考2020年考生上濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院的綜合最低分需要368分，錄取最低位次為399211名;
二、濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院在山東的近三年的排名多少可以上
1、2022年濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院在山東的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 山東 | 綜合 | - | 2段 | 349 | 469109 | 省政府 |
| 2022 | 山東 | 綜合 | - | 2段 | 351 | 465656 | 省政府 |
| 2022 | 山東 | 綜合 | - | 2段 | 379 | 416713 | 省政府 |
| 2022 | 山東 | 綜合 | - | 2段 | 468 | 226809 | 省政府 |
2、2021年濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院在山東的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 山東 | 綜合 | - | 2段 | 326 | 459026 | 省政府 |
| 2021 | 山東 | 綜合 | - | 2段 | 371 | 397320 | 省政府 |
| 2021 | 山東 | 綜合 | - | 2段 | 378 | 388295 | 省政府 |
| 2021 | 山東 | 綜合 | - | 2段 | 467 | 224580 | 省政府 |
3、2020年濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院在山東的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 山東 | 綜合 | - | 2段 | 332 | 444825 | 省政府 |
| 2020 | 山東 | 綜合 | - | 2段 | 368 | 399211 | 省政府 |
| 2020 | 山東 | 綜合 | - | 2段 | 487 | 196814 | 省政府 |
高考志愿填報(bào)注意事項(xiàng)
1、在每一批高考中，填寫(xiě)第一志愿是非常重要的，尤其是在一些著名的高校。但這并不意味著第二個(gè)或第三個(gè)選擇不再重要。
2、在每年的招生中，一些高�？偸侨鄙俚谝恢驹笇W(xué)生。他們需要招募第二志愿，甚至通過(guò)調(diào)整和分?jǐn)?shù)降低來(lái)完成招募計(jì)劃。因此，我們不應(yīng)該僅僅因?yàn)榈谝粋�(gè)志愿者的滿(mǎn)員率高就忽視第三個(gè)和第一個(gè)志愿者的填補(bǔ)。在填寫(xiě)所有志愿者時(shí)，我們必須注意梯度，仔細(xì)填寫(xiě)第二個(gè)和第三個(gè)志愿者。例如，為了提高學(xué)生的素質(zhì)，一些高校每年都會(huì)以政策法規(guī)和志愿分?jǐn)?shù)的年級(jí)差異的形式在第二和第三名志愿者中選出最佳人選。
3、專(zhuān)業(yè)對(duì)人的影響，往往會(huì)持續(xù)一生。因?yàn)閷?zhuān)業(yè)選擇得恰當(dāng)，就能夠充分發(fā)揮自己的愛(ài)好、興趣、特長(zhǎng)。首選自己喜歡的專(zhuān)業(yè)，濃厚的興趣便會(huì)帶著自己在這個(gè)領(lǐng)域盡情地遨游，能更主動(dòng)地、高效率地學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并且充滿(mǎn)了樂(lè)趣，做出更大的成績(jī)，促進(jìn)自己今后的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
一本和二本的區(qū)別是什么
1、錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)不同：通常來(lái)說(shuō)二本的分?jǐn)?shù)線(xiàn)要低于一本分?jǐn)?shù)線(xiàn)。同一所院校一本和二本最主要的不同就是錄取分?jǐn)?shù)的不同，一本分?jǐn)?shù)線(xiàn)要比二本分?jǐn)?shù)線(xiàn)高。
2、錄取批次不同：二本的招生對(duì)象為本科第二批次的學(xué)生，一本的招生對(duì)象為本科第一批次的學(xué)生，及分?jǐn)?shù)線(xiàn)在一本分?jǐn)?shù)線(xiàn)以上的學(xué)生。
3、學(xué)科建設(shè)不同：一本的本科專(zhuān)業(yè)比二本的要多一些。同一所大學(xué)放在本科一批次錄取的專(zhuān)業(yè)大多是重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、國(guó)家扶持專(zhuān)業(yè)，而放在本科二批次錄取的專(zhuān)業(yè)要相比本科一批次要少一些。
4、院校等級(jí)不同：一本大學(xué)是教育部直屬高校、“211工程”院校、部省共建的原部委所屬重點(diǎn)高校。而二本大學(xué)一般為省屬的非重點(diǎn)本科院校。
三、濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院學(xué)校介紹
濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院始建于1939年，為西方教會(huì)在濟(jì)南設(shè)立的重生助產(chǎn)講習(xí)所。1953年，成立山東省濟(jì)南衛(wèi)生學(xué)校，1994年，原濟(jì)南市結(jié)核病防治院并入山東省濟(jì)南衛(wèi)生學(xué)校。2005年，山東省濟(jì)南衛(wèi)生學(xué)校、濟(jì)南市農(nóng)業(yè)學(xué)校和濟(jì)南市農(nóng)業(yè)科學(xué)研究所合并組建新的山東省濟(jì)南衛(wèi)生學(xué)校。2011年3月由山東省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，學(xué)校升格為專(zhuān)科層次的國(guó)辦高校。 建校80年來(lái)，先后為社會(huì)培養(yǎng)合格畢業(yè)生10萬(wàn)余名，許多成長(zhǎng)為省內(nèi)外醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)骨干，其中，包括南丁格爾獎(jiǎng)?wù)芦@得者、北京協(xié)和等知名醫(yī)院著名專(zhuān)家教授、省內(nèi)各大醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)等。學(xué)院現(xiàn)有在校生近萬(wàn)人，生源遍布山東、安徽、遼寧、黑龍江、吉林、山西、河北、河南、內(nèi)蒙、寧夏、甘肅、廣西、四川、貴州、新疆15個(gè)省、市、自治區(qū)。 學(xué)院環(huán)境和地理位置優(yōu)越，校區(qū)位于濟(jì)南市歷城區(qū)港西路（旅游東路）3636號(hào)，占地600余畝，青山環(huán)抱，郁郁蔥蔥，依山而建，一步一景，是莘莘學(xué)子讀書(shū)學(xué)習(xí)的絕佳場(chǎng)所。按照“海綿城市”生態(tài)理念和“一軸、三維、五園、七星”規(guī)劃布局，以中草藥草木本為主調(diào)，以集約組團(tuán)為形式，以山泉河湖石為元素，以醫(yī)藥歷史名人文化為延伸，正在打造國(guó)內(nèi)首例以“海綿城市生態(tài)校園”為典范、以“藥用植物和芳香植物”為特色的立體綠色生態(tài)共享校園。 學(xué)院設(shè)有黨政辦公室、組織人事處、教務(wù)處、學(xué)生工作處、招生辦公室、就業(yè)指導(dǎo)處、財(cái)務(wù)處、總務(wù)處、設(shè)備基建處、安全保衛(wèi)處10個(gè)管理機(jī)構(gòu)，機(jī)關(guān)黨委、紀(jì)委辦公室、工會(huì)、婦委會(huì)、團(tuán)委等黨群部門(mén)，教學(xué)單位設(shè)有護(hù)理系、藥學(xué)系、醫(yī)學(xué)技術(shù)系、食品營(yíng)養(yǎng)系、康復(fù)保健系、口腔醫(yī)學(xué)系、公共衛(wèi)生系、公共基礎(chǔ)部（思政德育部）、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)部9個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)及圖書(shū)館、實(shí)訓(xùn)中心、信息網(wǎng)絡(luò)中心3個(gè)教輔機(jī)構(gòu)。 學(xué)院開(kāi)設(shè)護(hù)理、助產(chǎn)、老年服務(wù)與管理、藥學(xué)、中藥學(xué)、藥品生產(chǎn)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)療設(shè)備應(yīng)用技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)、醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)14個(gè)專(zhuān)科層次專(zhuān)業(yè)和7個(gè)五年一貫制高職專(zhuān)業(yè)，其中護(hù)理、藥學(xué)專(zhuān)業(yè)是教育部、財(cái)政部確定的中央財(cái)政“支持高等職業(yè)學(xué)校提升專(zhuān)業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目，護(hù)理專(zhuān)業(yè)是“山東省高等職業(yè)學(xué)校特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)”。護(hù)理、藥學(xué)專(zhuān)業(yè)群是省級(jí)品牌專(zhuān)業(yè)（群）建設(shè)項(xiàng)目，護(hù)理、藥學(xué)專(zhuān)業(yè)群教學(xué)團(tuán)隊(duì)是省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)�？祻�(fù)治療專(zhuān)業(yè)是山東省“3+2”對(duì)口貫通培養(yǎng)本科專(zhuān)業(yè)，標(biāo)志著學(xué)院本科辦學(xué)跨出了關(guān)鍵一步。同時(shí)，學(xué)院是山東中醫(yī)藥大學(xué)濟(jì)南教學(xué)基地。 學(xué)院基礎(chǔ)設(shè)施完善。校舍建筑面積10萬(wàn)平方米，館藏圖書(shū)15萬(wàn)冊(cè)。建有省內(nèi)一流、全國(guó)領(lǐng)先的1.2萬(wàn)平米新實(shí)訓(xùn)中心，另有標(biāo)準(zhǔn)多媒體教室100余間、校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室120余間，擁有先進(jìn)的虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室，建有標(biāo)準(zhǔn)的400米塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和籃排球場(chǎng)，學(xué)生公寓、食堂等設(shè)施完備、服務(wù)一流。 學(xué)院師資力量雄厚。堅(jiān)持“開(kāi)門(mén)辦學(xué)、開(kāi)放辦教育”理念，充分利用省會(huì)城市人才資源優(yōu)勢(shì)，密切與各大院校、醫(yī)院、企業(yè)和科研院所合作，建立了一支專(zhuān)兼結(jié)合的高水平師資隊(duì)伍。學(xué)院現(xiàn)有教職工416人，其中，在編教職工334人，校內(nèi)專(zhuān)任教師215人，正高級(jí)職稱(chēng)30人，副高級(jí)職稱(chēng)112人。 深入實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略。集中精力抓好涉外護(hù)理教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)田，組建涉外英護(hù)班、日護(hù)班，學(xué)習(xí)引進(jìn)加、美、日等成熟職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、課程體系及教學(xué)資源，完善教師培訓(xùn)、人才交流長(zhǎng)效機(jī)制，通過(guò)加強(qiáng)和深化與國(guó)際專(zhuān)業(yè)化機(jī)構(gòu)的對(duì)接、交流及合作，充分利用其第三方教育機(jī)構(gòu)的資源和專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)拓與加拿大、日本、中國(guó)臺(tái)灣等國(guó)家和地區(qū)的辦學(xué)合作路徑，集中力量把涉外護(hù)理打造成為“立足濟(jì)南、輻射全國(guó)、走向世界”的國(guó)際特色品牌。 打造教育援疆特色品牌。學(xué)院是國(guó)家教育部、發(fā)改委確立的首批新疆中職班舉辦院校，多年來(lái)共培養(yǎng)了新疆維吾爾、哈薩克、柯?tīng)柨俗蔚榷鄠�(gè)民族近千名學(xué)生。學(xué)院新疆班辦學(xué)工作得到國(guó)家、省、市有關(guān)部部門(mén)與領(lǐng)導(dǎo)高度評(píng)價(jià)，先后被評(píng)為“濟(jì)南市民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)示范學(xué)�！薄ⅰ吧綎|省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體”。 高度重視實(shí)習(xí)就業(yè)工作。立足辦學(xué)特色，本著“保證質(zhì)量，優(yōu)勢(shì)發(fā)展”原則，調(diào)控招生總量，優(yōu)化招生專(zhuān)業(yè)，科學(xué)制定招生計(jì)劃，生源質(zhì)量穩(wěn)步提升。堅(jiān)持就業(yè)導(dǎo)向，積極拓展省內(nèi)省外實(shí)習(xí)平臺(tái)，完善實(shí)習(xí)管理制度，聚焦實(shí)習(xí)就業(yè)融合發(fā)展，每年與市人社局聯(lián)合舉辦校園專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)，畢業(yè)生適應(yīng)性強(qiáng)，專(zhuān)業(yè)技術(shù)扎實(shí)，深受用人單位歡迎，近年來(lái)，100多名師生在全國(guó)、省、市技能大賽中獲個(gè)人或團(tuán)體獎(jiǎng)。在校生職業(yè)技能鑒定通過(guò)率達(dá)到100%，學(xué)生護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試通過(guò)率達(dá)到95%。山東省人社廳公布我院2018年畢業(yè)生就業(yè)率為94.61%。 學(xué)院近年來(lái)獲得的主要榮譽(yù)有：全國(guó)職業(yè)教育百?gòu)?qiáng)院校、全國(guó)教育改革創(chuàng)新示范院校、中國(guó)品牌信譽(yù)建設(shè)定點(diǎn)示范單位、國(guó)家級(jí)節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位、全國(guó)涉外護(hù)理先進(jìn)單位、中國(guó)計(jì)生協(xié)青春健康教育示范基地、省級(jí)文明單位、富民興魯勞動(dòng)獎(jiǎng)狀、全省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體、山東省最具就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力高職院校、省教育信息化試點(diǎn)單位、省最具專(zhuān)業(yè)特色高職院校、省誠(chéng)信招生品牌高校、省五四紅旗團(tuán)委、省教育審計(jì)先進(jìn)集體、省健康物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用先進(jìn)集體、省健康服務(wù)創(chuàng)新獎(jiǎng)、省健康管理獎(jiǎng)、市科學(xué)發(fā)展綜合考核爭(zhēng)先進(jìn)位獎(jiǎng)、市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展綜合考核進(jìn)位顯著獎(jiǎng)、市綠化先進(jìn)單位、市平安單位等。 學(xué)院圍繞“愛(ài)與健康”發(fā)展主題，按照“內(nèi)涵發(fā)展、二次創(chuàng)業(yè)”戰(zhàn)略部署，統(tǒng)籌“四個(gè)基本”工作布局，以立德樹(shù)人為根本，以健康發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，以增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，聚焦特色與亮點(diǎn)，著力質(zhì)量與內(nèi)涵，搶抓機(jī)遇，苦練內(nèi)功，凝心聚力，改革創(chuàng)新，為把學(xué)院建設(shè)為一所有較強(qiáng)實(shí)力、較大影響、較高美譽(yù)度的國(guó)內(nèi)衛(wèi)生特色名校而努力奮斗！
