據(jù)最新寧波大學招生網(wǎng)和山東招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，山東高考的考生需要成績在531分左右，位次排名需要在87986名左右，才可以考上寧波大學，不過每年寧波大學在山東招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、山東高考多少分可以上寧波大學
1、山東高考2022年考生上寧波大學的綜合最低分需要531分，錄取最低位次為87986名;
2、山東高考2022年考生上寧波大學的綜合最低分需要562分，錄取最低位次為45110名;
3、山東高考2021年考生上寧波大學的綜合最低分需要561分，錄取最低位次為48105名;
4、山東高考2021年考生上寧波大學的綜合最低分需要568分，錄取最低位次為40423名;
5、山東高考2020年考生上寧波大學的綜合最低分需要587分，錄取最低位次為37497名;
二、寧波大學在山東的近三年的排名多少可以上
1、2022年寧波大學在山東的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 山東 | 綜合 | - | 1段 | 531 | 87986 | 省政府 |
| 2022 | 山東 | 綜合 | - | 1段 | 562 | 45110 | 省政府 |
2、2021年寧波大學在山東的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 山東 | 綜合 | - | 1段 | 561 | 48105 | 省政府 |
| 2021 | 山東 | 綜合 | - | 1段 | 568 | 40423 | 省政府 |
3、2020年寧波大學在山東的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 山東 | 綜合 | - | 1段 | 587 | 37497 | 省政府 |
高考志愿填報技巧有哪些
線差法
線差法的“線”是指的批次錄取控制分數(shù)線，也叫省控線。例如一本線，二本線等等。線差法就是比較考生線差與院校線差來填報志愿的方法。
其中，考生線差是高考成績與省控線的差值，院校線差就是錄取平均分與省控線之間的差值。為避免偶然性，專家建議中采用院校近幾年的平均線差(即線差均值)代替某一年的院校線差來比較�？忌木�差超過院校的線差均值，則錄取的幾率就比較大。
位次法
位次法是指按照考生的高考成績分科類排名或位次來選擇填報志愿院校，如果考生的排名等于或大于所選院�；�?qū)I(yè)前幾年錄取考生的排名，擬報院校才有錄取機會。
平行志愿模式下，高校招生錄取是從高到低按照排名來進行的。如果我們選擇志愿也這樣做，得出的結(jié)果就比較具有參考價值。位次法的機理是在全省考試排名位次相同的考生具有相同的錄取實力。如果用來評價院校，那么錄取線在全省高考排名位次相同的院校具有相同的錄取實力。
高考志愿不服從調(diào)劑的后果
1、高考平行志愿模式下，如果你被A大學提檔，而你填報的專業(yè)又非常熱門，你的分數(shù)達不到專業(yè)的錄取分數(shù)，沒有填報專業(yè)服從調(diào)劑，你就會被學校退檔。
退檔的后果就是你在這個批次填報的其它BCD等學校都不能投檔錄取你了，你只能填報征集志愿或進入下一批次投檔錄取。
2、由于考生高考志愿填報的專業(yè)不平衡，招考辦允許學校按照一定比例投檔考生，一般的投檔比例在1：1.1--1.2之間。所以肯定會有低分考生由于專業(yè)填報過高，不能被填報的專業(yè)錄取。如果這部分考生沒有填報志愿專業(yè)服從調(diào)劑，就會被學校退檔。被退檔的考生只能填報征集志愿或進入下一批次投檔錄取。
3、避免高考志愿投檔后被退檔的方法就是選擇學校時要按照往年學校和專業(yè)的錄取平均分，這是比較穩(wěn)妥的一種填報方法。
三、寧波大學學校介紹
寧波大學于1986年由世界船王包玉剛先生捐資創(chuàng)立，鄧小平同志題寫校名，是國家“雙一流”建設高校，浙江省、教育部、寧波市共建高校，國家海洋局與寧波市共建高校，浙江省首批重點建設高校。**主政浙江期間曾指示：“希望寧波大學努力建設成為國內(nèi)一流的地方綜合性大學，為浙江建設創(chuàng)新型省份，構(gòu)建*和諧社會作出新的更大的貢獻�！� 學校在創(chuàng)建和發(fā)展過程中，得到了各級黨委政府、海內(nèi)外“寧波幫”和社會各界的關心、支持和幫助。建校之初，由北京大學、復旦大學、浙江大學、中國科學技術大學、原杭州大學五校對口援建，高起點開始辦學歷程；1992年列入全國高校招生第一批錄取院校；1995年通過原國家教委首批本科教學工作合格評價；1996年原寧波大學、寧波師范學院和浙江水產(chǎn)學院寧波分院合并組建新寧波大學；2000年被浙江省政府列為省重點建設大學；2011年成為國家海洋局與寧波市共建高校；2012年成為浙江省、教育部、寧波市共建高校；2015年入選浙江省首批重點建設高校；2017年入選國家“雙一流”建設高校。 經(jīng)過幾代寧大人的艱苦創(chuàng)業(yè)，學校已成為一所綜合性教學研究型大學，綜合實力穩(wěn)居全國高校百強行列。擁有經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學、藝術學等11個學科門類，設有25個學院、10個校級直屬研究機構(gòu)、3家直屬附屬醫(yī)院。據(jù)ESI公布數(shù)據(jù)，工程學、臨床醫(yī)學、化學、材料科學、動植物科學、農(nóng)業(yè)科學等6個學科進入世界學術機構(gòu)前1%。擁有省一流A類學科7個、省一流B類學科6個�，F(xiàn)有一級學科博士學位授權(quán)點9個，博士后科研流動站3個，一級學科碩士學位授權(quán)點31個，碩士專業(yè)學位授權(quán)類別25個，本科招生專業(yè)60個。具有研究生免試推薦權(quán)、招收中國政府獎學金公派來華留學生資格、招收港澳臺學生資格。現(xiàn)有全日制本科生16856名，各類研究生8501名，國際學生2007名（其中學歷生1739名），高等學歷繼續(xù)教育學生14416名�，F(xiàn)有教職工3017名（其中教學科研人員2023名），其中正高職稱人員504名，副高職稱人員849名，博士學位人員1521名。主校區(qū)位于寧波高教園區(qū)北區(qū)，另有梅山校區(qū)、植物園校區(qū)等多個校區(qū)，總占地面積3037畝。圖書館館舍總面積5.1萬平方米，有紙質(zhì)圖書295.88萬冊、電子圖書243.4萬冊。共有儀器設備總值13.1億元。 學校全面落實立德樹人根本任務。大力建設一流本科和研究生教育，培養(yǎng)尊重學生選擇權(quán)的高層次復合型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。獲得國家級教學成果一等獎1項、二等獎5項�，F(xiàn)有“雙萬計劃”一流本科專業(yè)建設點38個，國家特色專業(yè)6個，國家專業(yè)綜合改革項目3個，國家卓越人才培養(yǎng)計劃2項，通過國內(nèi)和國際認證專業(yè)8個，國家級教學團隊1個，國家級實驗教學示范中心2個，國家級虛擬仿真實驗中心1個，國家級大學生校外實踐基地1個，教育部人才培養(yǎng)模式改革實驗區(qū)1個，教育部人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個，國家大學生文化素質(zhì)教育基地1個，另有非直屬附屬醫(yī)院9家和臨床教學醫(yī)院10家。現(xiàn)有國家級本科一流課程5門，國家精品在線開放課程4門，國家級精品資源共享課程4門，國家級精品視頻公開課程1門，國家級雙語教學示范課程3門，教育部來華留學英文授課品牌課程2門，教育部產(chǎn)學合作專業(yè)綜合改革項目1個。研究生教育質(zhì)量位列全國百強行列，建有浙江省研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地5個，獲國家級教學成果獎1項，省級教學成果獎2項，省教育學會教學成果獎一等獎8項，省優(yōu)秀示范課程9門，省研究生優(yōu)秀實踐成果20項，省優(yōu)秀研究生教學案例35項。 學校大力推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特色教育。連續(xù)5年在中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲得“高校先進集體獎”（全國僅4所），在第六屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲得5金3銀1銅的成績，金獎位列全國第二，前六屆大賽中共獲得11金17銀2銅的成績。連續(xù)8年在全國“挑戰(zhàn)杯”“創(chuàng)青春”系列競賽中蟬聯(lián)賽事“優(yōu)勝杯”，成績穩(wěn)居全國前20名，在第十二屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽中獲得5金1銀2銅的成績，金獎總數(shù)、參賽得分雙雙并列全國第二。學生就業(yè)率位列省屬高校前列。學校被列為國家大學生自主創(chuàng)業(yè)教導模式創(chuàng)新實驗區(qū)、國家大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目單位、全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校、全國就業(yè)工作典型50強高校、浙江省普通高校示范性創(chuàng)業(yè)學院、浙江省大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新示范基地。 學校全面推進人才強校戰(zhàn)略。教師中有中國科學院院士1名，中國工程院院士2名（其中1名為外籍院士），加拿大工程院院士3名，第三世界科學院院士1名，烏克蘭工程院院士1名，浙江省頂尖人才計劃入選者1人，國家級特優(yōu)人才29名，國務院學科評議組成員1名，國家百千萬人才工程入選者9名，國家杰出青年基金獲得者3名，享受國務院特殊津貼者15名，國家優(yōu)秀青年基金獲得者6名，科技部創(chuàng)新人才推進計劃青年入選者3名，教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃入選者14名，省特級專家3名，國家、省突出貢獻專家13名，省級特優(yōu)人才42名，錢江學者特聘教授13名。 學校大力推進科研創(chuàng)新和地方服務。近年來，獲得國家自然科學獎二等獎1項、國家技術發(fā)明獎二等獎1項、國家科技進步獎二等獎2項，實現(xiàn)了國家科學技術三大獎項的全面突破。人文社會科學研究水平穩(wěn)居省屬高校前3位，位列全國高校前70位，獲教育部第八屆高校社會科學優(yōu)秀成果獎（目前國內(nèi)人文社會科學領域最高層次科研獎項）6項，獲獎總數(shù)及二等獎獲獎數(shù)均并列省屬高校第一。學校建有省部共建國家重點實驗室1個，國家重點實驗室培育基地1個，國家地方聯(lián)合工程實驗室1個，國家大學科技園（牽頭單位）1個，科技部國際科技合作基地1個，國家級成果推廣機構(gòu)1個，教育部重點實驗室2個，教育部國際合作聯(lián)合實驗室1個，教育部工程技術中心1個，教育部省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心1個，學科創(chuàng)新引智基地“111計劃”2個，浙江海洋高效健康養(yǎng)殖協(xié)同創(chuàng)新公共服務平臺1個，教育部科技查新工作站1個，國家知識產(chǎn)權(quán)局和教育部聯(lián)合授牌的高校知識產(chǎn)權(quán)信息服務中心1個，國家體育總局社科重點研究基地1個，浙江省重點實驗室9個，浙江省國際科技合作基地3個，浙江省“一帶一路”聯(lián)合實驗室1個，浙江省哲學社會科學重點研究基地1個，浙江省重點專業(yè)智庫1個，浙江省“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”4個，浙江省新型智庫培育單位1個，中國統(tǒng)一戰(zhàn)線理論研究會研究基地1個，浙江省推進長三角一體化發(fā)展支撐智庫1個，國家民委國別和區(qū)域研究中心1個，建有浙江省**理論體系研究基地、浙江省高校高等教育數(shù)字資源中心寧波分中心。與各級政府共建地方研究院3個，與企業(yè)共建校企研究院13個，與地方政府、企事業(yè)單位共建校企（地）科研合作平臺140余個，實現(xiàn)千萬級以上科技成果作價投資2項和成果轉(zhuǎn)讓1項，獲評中國高校產(chǎn)學研合作十大優(yōu)秀案例，連續(xù)四年獲得全國唯一面向政產(chǎn)學研金用結(jié)合的最高榮譽獎“中國產(chǎn)學研合作創(chuàng)新與促進獎”7項，獲全國技術市場領域最高獎項“金橋獎”突出貢獻優(yōu)秀項目獎和一等獎各1項，獲大學創(chuàng)業(yè)世界杯全球決賽總冠軍，實現(xiàn)中國參賽隊伍該項賽事零的突破。 學校大力推進國際合作辦學。學校已與國外170多個高校和研究機構(gòu)建立了合作交流關系，大力推進了師資國際化和課程國際化。建有中外合作辦學機構(gòu)1個（寧波大學昂熱大學聯(lián)合學院），中外合作辦學項目4個（中法臨床醫(yī)學雙博士項目、中澳MBA項目、中美精算本科項目、中加漢伯項目）。建有冰島北極光孔子學院、馬達加斯加塔馬塔夫大學孔子學院。近年來，學生赴海外交流學習的人數(shù)大幅提升，來華學歷國際學生規(guī)模穩(wěn)居省屬高校首位。學校在西南交大公布的“2019大學國際化排名”中位列第69位，在“軟科”發(fā)布的2020中國大學排名之國際學生比例排名百強名單中，位列全國第13名，居浙江省榜首。 學校大力推進港澳臺地區(qū)交流合作。與香港中文大學、香港浸會大學開展了校際學術及教育交流與合作，與臺灣海洋大學、臺灣淡江大學、臺灣東吳大學等34所臺灣高校簽訂了校際學術交流與合作協(xié)議。1993年，首開海峽兩岸大學生交流互訪先河，甬臺兩地大學生互訪25次。與香港中文大學開展的甬港兩地大學生互訪研修活動，被列為教育部*項目。 站在新的歷史起點上，寧波大學正秉承“實事求是、經(jīng)世致用”的校訓和“兼容并包、自強不息、務實創(chuàng)新、與時偕行”的寧大精神，深入實施高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展戰(zhàn)略，扎實推進“雙一流”建設，努力向著特色鮮明的綜合性研究型大學的奮斗目標邁進。 （以
